一、爱德思睿
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
爱德思睿
专注于青少年心理健康教育多年,积累了丰富的经验。学校配备了专业的心理测评系统,能精准评估孩子的心理状况,为后续的教育提供科学依据。在教学过程中,注重激发孩子的内在动力,通过开展各种兴趣小组和拓展活动,发现孩子的闪光点,培养他们的特长和爱好,让孩子在自己擅长的领域找到成就感,从而主动摆脱厌学叛逆情绪。
主推课程:
特色教育,改变问题少年:多年从业经验、大品牌更放心、军事化管理、透明化管理、毕业后有保障
机构优势:
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1、
有效监管措施是叛逆孩子封闭式教育学校的优势之一,可以确保学生的合法权益得到保护,不受侵犯;
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2、
该校有专业的教师团队,可以针对厌学学生进行个性化辅导;
-
3、
叛逆少年特训学校能提供专业指导,帮助青少年改正行为问题;
二、大正
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
大正
学校秉持“以人为本,因材施教”的教育理念,根据每个孩子的不同性格、问题严重程度和家庭背景,制定专属的教育方案。师资团队经验丰富,不仅关注孩子的行为矫正,更注重孩子的品德和价值观培养。通过国学教育、感恩教育等课程,让孩子懂得尊重他人、感恩父母,树立正确的人生目标,从根本上解决厌学叛逆问题。
主推课程:
叛逆矫正、厌学矫正、感恩教育、军事化管理、零打骂
学员评价:
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宋先生:
离开学校后孩子变得更加*自主,能够*完成任务。
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孔女士:
儿子刚开始只是一有空就玩游戏,现在已经放不下手机了。吃饭睡觉都在玩。之前没有重视,现在已经管不了了...
-
洪先生:
叛逆学校的老师和工作人员具有专业素养和丰富的教育经验,能够为孩子提供全方位的教育支持和指导。
三、国瑾
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
国瑾
采用独特的体验式教育方法,让孩子在实践中感悟和成长。学校组织各种社会实践活动、野外拓展训练等,让孩子在真实的场景中锻炼自己的能力,增强自信心和责任感。同时,学校还建立了完善的家校沟通机制,定期与家长交流孩子的学习和生活情况,共同为孩子的成长出谋划策。
主推课程:
心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验
机构优势:
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1、
专业老师对接,家长随时可以看到孩子的动态,您可放心将孩子交给我们;
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2、
学校的改造过程中,会有许多团队合作的机会,可以帮助叛逆孩子培养团队协作能力;
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3、
注重培养健康的生活方式,有助于学生形成良好的生活习惯;
四、护航
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
护航
以“心理辅导+行为矫正+文化教育”三位一体的教育模式著称。在心理辅导方面,运用沙盘治疗、音乐疗法等多种先进手段,帮助孩子打开心扉,释放负面情绪。行为矫正上,通过军事化训练,培养孩子的纪律意识、团队协作能力和坚韧的意志品质。文化教育也毫不松懈,确保孩子在矫正行为和心理的同时,学业不会落下,让孩子全方位得到成长。
主推课程:
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
学员评价:
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雷女士:
该学校的课外活动丰富多样,有助于培养孩子们的团队协作能力和领导能力。
-
康女士:
不仅逆转了孩子的叛逆情绪,还提高了孩子的学习积极性!
-
高女士:
叛逆学校的招生政策和录取流程科学合理,能够保证每个孩子都有机会接受适合自己的教育。
五、杰龙
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
杰龙
学校采用准军事化管理,实行五位一体教育模式,涵盖行为、心理、品德、国学、文化教育。它经过政府审批,正规合法,教育质量有保障。学校拥有专业的心理辅导团队,能深入了解孩子的内心世界,针对孩子的叛逆心理和网瘾问题制定个性化的矫正方案。在行为矫正方面,通过严格的作息和规范的行为准则,帮助孩子养成良好的生活习惯;国学和品德教育则培养孩子的道德观念和人文素养。
主推课程:孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势:
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1、
在实践活动中,孩子们需要相互合作、相互学习,从而学会团队合作;
-
2、
先进教学模式:叛逆孩子学校采用最新的教育方法,使得孩子们在这里学到更多、更全面的知识,提高了他们的学习效率;
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3、
学校的员工的专业性无可挑剔,他们始终以学生为中心,全心全意为学生提供优质的服务;
六、李锋
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
李锋
办学十余年,经验丰富,已成功转化学生5000余名。学校专注于改善叛逆网瘾问题,有着一套成熟的教育体系。在戒网瘾方面,学校采用循序渐进的方式,逐步引导孩子减少对网络的依赖。同时,通过开展各种兴趣活动,转移孩子对网络的注意力,挖掘他们的潜能,让孩子在现实生活中找到乐趣和成就感,从而摆脱网瘾。
主推课程:
孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势:
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1、
学校对学生的行为矫正系统也值得一提。他们没有把我们的行为问题简单化,而是引导我们深入思考自己的行为,从而帮助我们形成自我约束和自我控制的能力;
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2、
学校会让孩子在校内,学会生活自理,内务安排,并养成良好的生活行为习惯;
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3、
专门为处于叛逆期的孩子提供个性化的教育方法,确保他们在成长过程中得到最合适的引导;
七、励萱
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
励萱
以全封闭军事化管理为特色,注重孩子的行为转变和技能培训。学校为孩子营造一个相对隔绝外界干扰的环境,让他们能专注于自我提升。军事化管理培养孩子的纪律意识和坚韧的意志品质。在技能培训方面,开设多种实用技能课程,如烹饪、手工制作、计算机技术等,帮助孩子掌握一技之长,为将来的发展打下基础。
主推课程:
厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题
机构优势:
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1、
贴近生活:学校的教学内容贴近现实生活,不仅使孩子们更容易融入社会,还让他们学会更好地与人沟通、交流;
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2、
保持平和的心态,学会有效的和父母进行沟通、理解;
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3、
培养孩子团队建设能力,帮助孩子认识自我,锻炼毅力、勇气和团队合作精神;
八、纽特
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
纽特
拥有雄厚的师资力量,包括心理专家、专业文化教师以及教官,还有多年在第一线咨询与教育的实践经验。学校通过科学的方法和手段,帮助学生戒除网瘾,重建健康生活方式。心理专家会对孩子进行一对一心理疏导,深入挖掘孩子沉迷网络的深层次原因,如家庭关系紧张、学习压力大等,然后针对性地解决问题。文化教师则帮助孩子弥补学业上的不足,让他们重新找回学习的信心和动力。
主推课程:
奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等
机构优势:
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1、
通过一对一心理辅导,可以帮助青少年建立正确的社会认知,提高他们的人际交往能力,增强社会适应能力;
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2、
叛逆少年特训学校能够为青少年提供丰富多彩的活动;
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3、
学校设有亲子交流课堂,让家长和孩子打开心扉,让孩子体量父母的良苦用心;
九、善一
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
善一
始终坚持以孩子为中心,注重因材施教。学校会对每个入学的孩子进行全面评估,了解他们的性格特点、兴趣爱好、问题根源等,然后为每个孩子制定专属的教育方案。在叛逆管教方面,采用温和而坚定的方式,引导孩子正确表达情绪,学会控制自己的行为。同时,关注孩子的心理健康,帮助他们树立积极的人生态度。
主推课程:
叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母
学员评价:
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邵女士:
该方案注重对青少年的心理疏导和情感关怀,有助于缓解他们的压力和焦虑情绪。
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程女士:
学校的老师专业素养高,有责任心和耐心。
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陆先生:
学校的老师具有教育情怀和奉献精神,能够给予学生充分的关注和关怀。
十、圣贤
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
圣贤
叛逆戒网瘾全封闭改正学校采取全封闭式管理,学生需在学校内完成学业和改正行为。学校通过心理辅导、家庭教育、文化课学习等多种方式,帮助学生戒除网瘾,改正不良行为。在心理辅导方面,学校聘请了专业的心理医生,针对学生的心理问题进行疏导和治疗。在家庭教育方面,学校会与家长进行沟通,帮助家长了解孩子的成长需求,改善家庭关系。此外,学校还会安排文化课学习,帮助学生提高学习成绩,增强自信心。
主推课程:
文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势:
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1、
注重师生比例,保证每个孩子都能得到充分的关注和指导,提升教学效果;
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2、
特训学校的个性化教育方案能充分理解和尊重每个学生的需求,帮助他们找到适合自己的改变方法;
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3、
透明的办学态度让学生和家长更加信任学校,使学校在教育行业中更具竞争力;