时间:2024-12-09 09:55:24点击:26
学校简介
京誉教育全日制高中校区正式招生,小班上课、个性教学、专属教材、封闭管理,师资力量雄厚、教育资源丰富、住宿环境安全、学习环境舒适!”学大教育"专注于学生学习能力的培养和知识的辅导,秉承着人之蕴蓄,由学而大爱的教育理念,致力于传播科学的教学思想,研究实用教学方法,开发多样化教学产品,提供全面教学服务,帮助广大学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
学校优势
1、教师从学科问题出发,根据校情考情制定个性化辅导方案;
2、学管老师从学生性格特点、学习习惯、学习基础出发,注重学生目标确立和情绪引导,注重学习方法指导,宽严相济,严抓落实。
3.通过10-20人精品小班课搭配一对一教学,帮助学生提升学习成绩;
4.针对学生薄弱科目的提升辅导,通过周周测实时监控学生的学习情况,并及时调整教学方案。
教师都是经过教务处笔试、试讲、考核和教学实践验证等程序层层筛选出来的重点中学精英骨干。并且拥有华师一、外校、二中、武珞路等重点学校的优秀教师,经验丰富,成绩显著。
在机构学习的VIP一对一学生,班主任、教务处、教研处等定期跟踪回访监督,了解孩子的学习、心理各方面进展,定期测试并及时调整教学难度进度,改进辅导方法,以确保学习效率和教学效果。
很多同学惧怕数学,甚至可能一场数学考试没考好直接影响后面考试的发挥。那么,高考数学有没有可能考满分呢?高考数学怎么才能得满分呢?下面和小编一起来看看吧!
数学怎么才能考满分1.功在平时,学会总结:多做题,总结题型
考试时技巧重要,但是考试总要有平时的积累做铺垫的吧?数学的学习平时最主要的就在于掌握知识点,多做类型题,用题目来巩固知识点,要学会用一道题型掌握一类题型。这样既节省时间,又能够灵活自如应对考试中千变万化的数学题型。
在很多同学看来,我做了这个题,它却考那个题,题目多变,一变我就不会做了,所以得分就变得困难。其实数学的题目不那么灵活,不那么多变,题目都有一定的通法。只要掌握了这个类型的题选自.1对1辅导 目,自然就通了。万变不离其宗,数学题就变得容易了。
比如说数列求和部分:也就那么几个方法,构造等差等比、裂项求和、错位相减、倒序相加。有时候拿到一个题目你知道这样做,但是你不一定知道为什么要这样做,你知道这个套路就可以了。
2.考试时对试卷的把控:学会宏观把握
对于高考数学来说,大部分地区的试卷结构依次是选择题、填空题、大题。所以要根据自己实际掌握的情况,进行一个简单的分析,先易后难,把自己最有把握拿到的分拿到,那种特别难的最后再看。通过真题训练,你需要知道:选择题前几道是比较简单的,会考集合、复数、算法等(举例,仅限于个别地区试卷);从第几道题开始是比较难的,一般会考什么内容;第几道题是最难的题目。
只有这样对试卷的宏观把握,到了考场才能心里有数,并且针对自己的情况,作出具体的对策。
3.考试时间分配很重要:多拿分才是王道
有些同学是碰到一道题目,只要做不出来,就不甘心,非要把它做出来不可;还有一类学生是:一看题,不会,算了,下一道。其实这两类学生考试成绩都不会太理想,考试时一定要避免这两种极端行为,平时做题按部就班,一道一道的来,但是考试的时候以多拿分为原则。
针对这两种情况,一定要计划好自己考试的分配时间。一般来说:选择题和填空题为35-40分钟,大题一个小时15-20分钟,最后剩5-10分钟浏览考试卷,稍作检查,防止小粗心而失分。
高考数学怎么能得满分第一,凡事要多思考。这一点很重要,养成思考的习惯对任何事情都有助益,并不一定针对考试。我们此处只谈数学。教科书上的公式定理虽然很短,但每个字都很有分量,必须要字字斟酌,细细体味。练习过程发现的问题,一定要反复看而且要对照书本上的知识点。遇到难题时不要着急,先把问题归类,是属于函数类还是几何类,然后把相关的知识点提取出来,只要不放弃最后一定会攻破的。而且做出来你认为很困难的题目很有成就感,感觉很充实很爽。
第二点是保证做题数量和做题速度。因为特别喜欢数学,在复习过程中每每压抑自己做数学试卷的欲望,把试卷均给其他科目。我有段时间一天4张试卷,差不多持续了1个月,很爽。后来英语和语文实在不行,被班主任训了一次后强行把时间分给了文科。做题时一定要保证精力集中,而且有种被人催着的感觉。12道选择题控制在10分钟,我6分钟差不多能做完。数量能够保证,而且做完题后把错题记录下来,且时时复习,针对考试没有问题。
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第三把书读厚还能把书读薄。意思是说能够把知识点理解透同时还能简要概括主要内容。我一直坚持的一种观点,会做题不如会讲,当你能够把问题解释给同学,那问题一定理解的很透彻。千万不要把所有人都看成竞争对手,还应该看到大家应该成为合作者。上学那会,我能几分钟把一本书内容总结,还能花大把时间给同学讲解某个知识点。高三后期控制做题的欲望,很多时间又回归了课本,在总结,在串知识点第四点玄之又玄,就是尽量跳出圈子看问题。
1.特色课
适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生;课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系
2.专项课
适用学生:自身存在弱势,不足的学生;课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础
3.潜能课
适用学生"学习时间短、基础薄的学生;课程特色:遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法
4.梳理课
适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构
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