遂宁五大磨练意志的青春期叛逆特训学校汇总一览

近年来，强制管教孩子的机构越来越多，对于一些孩子来说，这或许是逆境中最好的解决方案。在这些机构里，他们会被封闭式的管理，不再受到外界影响，尽可能地恢复到正常的生活状态，比如上学、锻炼、休息等。但是，对于这些孩子来说，这个过程往往是充满痛苦、挑战和迷茫的。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

遂宁五大磨练意志的青春期叛逆特训学校汇总一览

正规叛逆封闭学校，以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母，那么“遂宁五大磨练意志的青春期叛逆特训学校汇总一览”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智基地叛逆纠正基地（口碑不错）

2、正苗启德教育青少年管教学校（规模不错）

3、萃华教育正规特训学校（办学正规）

4、护航叛逆引导学校（办学久）

5、知恩特训学校

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间，师资，规模等等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

1、励心智教育

• 青少年特训基地以强大的办学实力，致力于问题少年的矫治和潜力开发工作。特训基是叛逆孩子成长的理想场所。孩子首先在特训基地接受心理的心理疏导和特训教官的行为规范，改掉以前的不良行为习惯后，通过中国传统文化（三字经、弟子规、三纲五常、三从四德等）的学习和熏陶，让孩子知礼仪，明事理、懂做人；
• 一所将传统教育与心理辅导相结合的学校，针对学生的不同问题，提供个性化的教育方案，帮助学生更好地适应学习生活。

2、励心智教育

• 学校的成功经验被广泛推广到全国各地的教育机构中。学校的教育模式和管理经验被许多教育机构学习和借鉴。这些教育机构通过学习和模仿学校的教育模式，提高了自身的管理水平和教育质量。此外，学校还通过开展教育培训和学术交流等活动，为其他教育机构提供指导和支持。
• 学校主要针对现代社会厌学消沉，叛逆早恋，自闭自卑，离家出走及人际交流有障碍等问题青少年进行帮扶培训，帮助其摆脱困境，走出心理障碍，恢复正常生活，提高综合素质，促进家庭社会和谐，是帮助引导问题少年重归健康积极人生路的一个难忘的里程碑。它秉承“以德育人、因材施教”的宗旨，坚持人本教育和人性化管理，严禁对孩子进行打骂体罚。

3、励心智教育

• 对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价。
• 我们叛逆戒网瘾学校针对全国8岁-18岁的早恋、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育，心理辅导等。整合青少年行为矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向爱的桥梁。

4、励心智教育

• 学校以先进的心理教育理念为基础，以关注个体需求为核心，注重教育质量，采用全天候不间断的心理辅导方式，辅以军事化管理手段，与文化课教学专业相结合，帮助青少年解决各种成长问题，包括性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠、离家出走、不知感恩、*倾向、自卑自闭、生活能力差以及缺乏自信等。
• 一所长期致力于管教叛逆学生的学校，教学上有针对性，帮助学生找到自己感兴趣的方向，健康成长。

5、励心智教育

• 作为这个地区的专业机构，拥有丰富的教育资源和专业团队。学校与各大教育机构合作，提供全面而系统的教学计划，帮助学生全面发展，并培养出优秀的学习能力。通过个性化的教学方式和引领潮流的教育理念，学校有效解决了叛逆和厌学问题。
• 基地采取不同于其他基地的培训方式，本着“为未来奠定基础，为成才积蓄能量”的培训理念，取消长期军事训练，提出以生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式，在培训过程中将教育学和心理学有机融合在一起，经过长期的总结和探索，借鉴行为训练和体验式培训的方法原理。

很多时候，被打上“专业教育”标签的机构或学校可能并不靠谱，但针对厌学的学生，专业的支持和帮助是必须的。在这所学校，我们可以看到孩子们得到了更加具体、系统的指导和帮助。无论是心理辅导、学业补习还是与旁人接触的方式，都是在由专业人员精心设计的情境中进行的。通过这种方式，我们能够帮助孩子建立正确的学习态度，不再对学习抱有厌恶情绪。

1、励心智教育

• 学校始终遵循现代教育办学理念，以质量为生存，以特色求发展，教学质量与管理水平不断提高；
• 解决家长一切后顾之忧，专注解决孩子的问题，为18岁以前的孩子叛逆问题，提供重新回校的机会；
• 大平台大保障：解决家长一切后顾之忧，专注解决孩子的问题，为18岁以前的孩子叛逆问题，提供重新回校的机会；

2、励心智教育

• 适应学校基本生活，培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯；
• 通过与老兵培训的合作，为孩子们提供全方位的培训。他们注重培养学生的心理素质和职业技能
• 深入孩子内心，引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我,矫正不良行为习惯,重塑人格,端正品行；

3、励心智教育

• 学校透明化管理24小时远程视频监控，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；
• 通过各种各样的生活实践，让孩子提高动手能力，学会生活自理，体会付出的艰辛和收获的喜悦，了解父母的不易，学会包容和关爱；
• 运用心理辅导，彻底解决问题孩子的叛逆问题。塑造学生正确的人生观、世界观、价值观，完成蜕变；

4、励心智教育

• 挖掘孩子的兴趣，让孩子在快乐中成长，在喜悦中纠正不良习惯；
• 后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育；
• 孩子入校后，会根据孩子的具体问题，分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责；

5、励心智教育

• 学校有专车提供上门接送孩子，到学校的服务，解决家长的后顾之忧；
• 学生在校期间，所有教育活动都与学生或老师一起进行；
• 结合引导和教育手段，帮助孩子重拾美好生活，避免逃学、厌学等问题的发生；

教育孩子的知识

1、孩子已经读高中了，已经或多或少有了自己接受的见解，你看手机他也看啊。父母要教育好他，要亲近她（他），关心他（她），但不是什么都顺着她，还要懂得比她多，有机会耐心和他沟通讲道理。但这也不一定成功，列宁说过：偏见有时比无知更不可救药。

2、喜欢和家长对着干。孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是——和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。脾气不好的家长会对孩子大吼大叫，希望让孩子害怕自己，可最终发现做根本不管用，孩子仍然不会听话。

3、退出孩子的生活。其实在孩子成长的过程中，父母就应该逐步退出孩子的生活，孩子成年后，父母只在孩子明确表示需要父母帮助的时候，才介入孩子的生活，的亲子关系才是健康的。教育孩子应该在孩子年幼的时候教育，而不是在孩子成年后，还要求孩子无条件服从自己。

问题少年学校可以帮助问题少年渡过难关，回归正常生活，但是学校管理者需要认识到这类学校存在一些问题，积极采取措施，保证学校管理的有效性和可持续性。只有这样，才能真正让问题少年跨过难关，变得健康、积极、阳光。