铜梁区戒手机瘾不学习矫正学校排名名单一览

对于那些处在叛逆期的孩子来说，可能就不会那么听话，这就使得父母和孩子之间产生了冲突，这个时候就需要去封闭式叛逆学校来进行一定的帮助。

铜梁区戒手机瘾不学习矫正学校排名名单一览

叛逆特训学校，是以纠正孩子不良习惯为主，通过科学的教育方式，帮助孩子改掉话习惯，帮助孩子树立正确的价值观，人生观，那么“铜梁区戒手机瘾不学习矫正学校排名名单一览”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.湘学特训学校（反馈好）：面向全国招生

2.正苗启德叛逆引导学校（师资不错）：面向全国招生

3.萃华特训学校（教学质量不错）：面向全国招生

4.励心智戒网瘾学校（整体评价不错）：面向全国招生

5.新目标坏习惯改造学校：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选学校时要慎重，因为每个学校的师资，和费用都是有所差异的，建议家长可以到实地考察，深入了解叛逆学校。

1、励心智教育

• 我校全封闭式军事化管理，专业针对性教育，我们相信每个孩子都是棒的，给孩子一个转变的机会现在的家庭子女差，自理能力很差，*生活和照顾自己的能力应该得到一定的培训。
• 青少年特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地乱吵、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚。青少年特训学校，专注青少年成长教育，特训教育口正陪罩碑领导者。

2、励心智教育

• 创办以来，始终坚持以“魔法研学，找回自己”，始坚决落实以“帮助孩子健康成长、还给家庭融洽幸福，促进社会和谐发展”的宗旨，积极探索创新教学模式。
• 学校实行民办公助性质，是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

3、励心智教育

• 一所关注学生互联网成瘾问题的叛逆学校，教学上也注重与学生互动，帮助学生逐步恢复对学习的兴趣。
• 专业针对问题青少年进行心理和行为转化教育，对叛逆青少年进行正规化辅导、个性化引导的素质教育。同时整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育并形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向幸福的桥梁。校园环境优雅，师资力量雄厚，交通便利，教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。

4、励心智教育

• 专门针对厌学、弃学、学习无方、学习成绩低下、注意力不集中、叛逆、早恋、不自信、上网成瘾、离家出走、过于依赖、不善交流、亲情冷漠、自控力差等不良行为习惯的青少年，以六个月周期进行行为矫正、小班教学，针对学生情况进行名师科学的速记方法传授、一对一跟踪辅导、拥有*注册心理咨询师、教官。通过对青少年行为矫正、心理辅导、意志体能训练，素质拓展，短时间内达到立竿见影的效果
• 10余年专业针对叛逆期，青少年行为习惯矫正教育，学校心理矫正室还是多媒体教室等，学校都是一一俱全，给孩子提供一个舒适的环境。校方根据孩子的问题，从本质和根源，上多维度、多方法，开展心理辅导，让孩子懂得感恩，理解，包容父母，拥有正确的三观。

5、励心智教育

• 专业针对08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，厌学、贪玩、早恋、性格孤僻、自卑、自闭、喝酒、打架斗殴、吸烟、吸毒、奢侈消费”等不良习惯青少年教育叛逆管教学校。
• 国内正规资质的青少年特训学校，获得特训行业办学许可证，学校面向全国招生。学校由励志特训基地，特色文化辅导其地，职业技能培训其地，社会立践其地，农村生活体验其地，拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚。

• 能够培养学生的团队协作能力和社交技能，增强学生的综合素质和社会适应能力；
• 提高学生的心理健康水平，减轻学生的学习压力和焦虑情绪，有助于学生的身心健康发展；
• 学校可以提供家庭沟通课程，帮助家长更好地理解和支持青少年，增强家庭关系；
• 通过专业的军事化训练，增强体质，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风；

学校会积极探索各种形式的课程和活动，以满足学生的多元需求。学校的美术、音乐、体育、手工等兴趣班让孩子们能够在多样的体验中找到自己的兴趣和特别之处，促进孩子全面发展。

小孩处于叛逆期家长应该怎么办

1、有一个正确的心态。首先父母在发现孩子进入叛逆期，所作所为与之前有所不同时，千万不要太过着急了。父母一定要知道，这是每一个孩子都必须要经历的过程，也是特别正常的，也是在青春期的时候，再正常不过的了，说明他们正在慢慢的长大，有着自己的想法了。如果能够正确的引导，相信每一个孩子都能够顺利的度过。

2、改变相处模式。家长需要抱有一份求同存异的心态，改变相处模式，减少命令式语气的使用，放下对叛逆期的偏见，多看看孩子的优点，像朋友一样去了解孩子，去了解她的兴趣爱好，我们可以不感兴趣，但不要总给孩子泼冷水，更站在和孩子相同的高度，去理解孩子为什么出现叛逆期行为，这些行为的背后都有哪些目的和动机。

3、倾听孩子的想法。如果家长能够认真倾听他们的想法，心平气和的和孩子沟通。对于一些非原则性的问题，要学会尊重孩子的想法，不要强逼着孩子行事。当孩子们能够自己做决定时，他们会觉得自己受到了尊重，因此他们心中会有成就感，他们更愿意并希望与父母沟通和分享，家长也可以帮助孩子解决问题并提供建议。

4、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的所在。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

家长需要始终用户心的教育方式，关注孩子的情感和心理健康，为孩子们提供更好的成长环境和机会。同时需要注意，每个孩子的情况和特点都是不同的，适合自己的方式才是最好和最有效的，叛逆少年学校只是其中一种解决之道。