铜梁区专门针对叛逆期孩子的学校五大排名

很多家长都会头疼一个问题，孩子到了青春叛逆期之后，很多都会厌恶上学，不喜欢学习不想写作业，沉迷于网瘾无法自拔，严重的甚至还有逃学的情况。那么孩子网瘾严重逃学厌学怎么办呢?专业的戒网瘾学校为广大父母支支招。

铜梁区专门针对叛逆期孩子的学校五大排名

正规叛逆封闭学校，注重孩子的心理健康全面发展，通过心理辅导，军事化管理，帮助孩子改身上的陋习，让孩子变得发自内心的积极向上，那么“铜梁区专门针对叛逆期孩子的学校五大排名”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智封闭教育学校（资质齐全）：面向全国招生

2、萃华教育封闭教育学校（教学模式新颖）：面向全国招生

3、湘学叛逆学校（整体评价高）：面向全国招生

4、大正励志坏习惯改造学校（口碑一直都不错）：面向全国招生

5、杰龙叛逆改正学校：面向全国招生

以上排名不分先后，家长在选学校时要慎重，因为每个学校的师资，和费用都是有所差异的，建议家长可以到实地考察，深入了解叛逆学校。

1、励心智教育

• 戒网中心提供针对性的戒网瘾计划，帮助青少年理解网络过度使用的危害，并学习自我控制与管理技巧，以重拾健康的生活方式。
• 针对青少年叛逆行为，军事化管理学校提供了一个专门的环境，帮助孩子们矫正行为习惯和心理障碍，培养他们成为阳光开朗、坚毅笃行的实干型人才。

2、励心智教育

• 专注于青少年心理辅导与行为矫正，通过准军事化训练、感恩教育等方式，为孩子提供封闭式叛逆行为管教，帮助其树立正确价值观。
• 作为官方批准的正规教育机构，针对问题少年采取准军事化管理结合行为、心理、品德、国学、文化教育，提供综合教育模式。

3、励心智教育

• 专注于青少年身心健康与家庭和谐，结合国学文化、军事训练、心理辅导等多元教学方法，形成独特的四位一体教育模式，帮助青少年实现自我转变。
• 是一所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校，引导学生走出成长迷雾，培养学生阳光健康心态，激发学生潜能，促使学生德智体美劳全面发展。

4、励心智教育

• 是经有关单位审批的正规问题青少年教育学校，针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福 一个家庭，和谐社会是正我们的办学宗旨。
• 针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

5、励心智教育

• 以感恩教育为理论基础，以“国学”教育为主题；通过心理疏导净化孩子的心灵，通过国学教育转化孩子的不良思想，通过军事化管理强化孩子的行为，通过游学拉练磨练孩子的意志、陶冶学生的性情，通过“乐学教育”让孩子喜欢学习，自觉学习。
• 我们是一家专业的青少年素质培训机构，旨在帮助青少年解决各种问题，并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式，注重个性化教学和品德教育，提供各种兴趣小组和拓展活动，为孩子的成长和发展提供全面的支持。

• 全面的辅导课程，为不同年龄段青少年儿童健康成长，进行个性化、正规化、系统化、多元化的行为规范、心理疏导、社会实践等；
• 青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年知法守法，护航青少年身心健康成长；
• 拥有优秀的师资团队和全程安全管理系统、科技和文化教育手段、注重品质教育和人本教育，关注孩子的情感共鸣和个性化教育；
• 通过发掘孩子的特长、培养孩子的兴趣爱好，让孩子感受到追求的乐趣、得以调节精神、修身养性、陶冶情操，从技能的进步中获得信心和成就感；

其实我们需要了解一下，叛逆期是怎样形成的：有的是因为非常有主见，形成了自己的一套思维方式，但又不被周围的人所理解；有的是因为青春期荷尔蒙的激增，导致情绪失控；有的人是因为自己见识有限，思想偏激，或者是被别人诱导到偏激，再加上身体发育时激素的集聚改变……总之，每个人的差异性是很大的。有的孩子在叛逆期时只需要家长的陪伴就可以；有的孩子则必须经过专业性的心理疏导。

孩子叛逆问题，青少年特训学校建议家长这样处理：

1、沟通交流时立在孩子的视角：孩子往往会反叛，非常大水平上是由于父母管得很严，任何东西都管，任何东西都顾及，时间长了，内心厌倦了，就逐渐反叛了。父母因此要尽可能与孩子沟通交流，沟通交流时要立在孩子的视角*思考。那样孩子就更容易接受父母的提议和劝导。

2、教导不必很严：青春期叛逆的孩子，心里最抵触的便是被别人管。这时在教学上略微放开一点，千万别那么严格了，以防孩子对父母造成排斥心理状态，一旦拥有排斥，孩子就更难教导，更难乖巧。

3、对孩子的态度可以分为两部分。一方面，你的态度一定要强硬；另一方面，可以合理规划孩子的业余时间，奖惩结合，根据学习成绩决定他享有的*，这也可以给孩子一些学习的动力。当孩子处于青春期时，父母越不谈论压制的方法，孩子就越会强烈反弹，但如果制定了学习规则，孩子就没有理由反弹。要提醒的是，这些制度需要家长和孩子达成共识，共同制定。

理解的核心在于父母能够学会倾听和接受孩子的想法，也许父母和孩子之间存在代沟。也许父母会不明白为什么他们的孩子会想这样那样的事情。但这并不妨碍我们学习理解孩子，理解他的想法和意图，而不是完全拒绝他们，这样交流才能持续下去，而不是以争论结束。