晋中市管理青少年早恋的专业素质教育基地名单出炉

关于上网成瘾的问题几乎成了现在的热点。网络把交往带入了一个完全虚拟的空间，使一部分人沉迷其中，难以自拔，尤其对青少年来说，没有一个安全的网络环境，比如不良交友，混迹社会等等，很容易把孩子带入歧途。但是网瘾也不是普通学校可以改造的，家长要给孩子选择专业的叛逆孩子全封闭改造学校。

晋中市管理青少年早恋的专业素质教育基地名单出炉

叛逆特训学校，通过心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、以及科学的教学理念去帮助迷途少年成功蜕变，那么“晋中市管理青少年早恋的专业素质教育基地名单出炉”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.励心智青少年教育学校（教学质量好）

2.萃华封闭教育学校（资质齐全）

3.湘学坏习惯改造学校（师资不错）

4.新目标叛逆纠正基地（受欢迎度比较高）

5.正苗启德戒网瘾学校

以上排名不分先后，小编推荐励心智教育。叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。

1、励心智教育

• 学校的宗旨是保障孩子的身心健康，并提高他们的整体成长水平。为了实现这一目标，学校采用多种方法，包括心理咨询和军事化管理等，来帮助孩子们改善不良习惯，让他们积极向上地生活。
• 以职业心理咨询师主导教育教学的团体，团队专注青少年心理成长和行为矫正十年有余，致力于困惑青少年转化事业，团队根据丰富的转化经验得出，从来没有“问题少年”，存在的都是“少年的问题”---成长的压力、原生家庭的教育缺失、校园环境的失衡等，种种不可抗拒的压力阻碍了青春期孩子的健康成长，要改变孩子，就必须首先消除阻碍孩子和家庭成长发展的各种障碍！

2、励心智教育

• 学校以强烈的社会责任感对10—18岁有早恋、叛逆、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、奢侈消费、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导、行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理、自立、学会为人处世，学会感恩。
• 学校常年面向全国招收收10-18周岁有着网瘾、早恋、叛逆及厌学等不良行为的青少年。通过多样化的教学模式，让处于迷途的青少年回归正轨。

3、励心智教育

• 一家正规的青少年叛逆管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸、*打架、混迹社会或其他成长中的问题。是一家专业的叛逆少年管教学校，戒网瘾学校，青少年特训学校，正规不良行为矫正学校，帮助孩子蜕变。
• 我们学校一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、*、沉迷网络、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训专门教育机构。在教育方式、管理模式上，采取全军事化、封闭式的教育管理。

4、励心智教育

• 致力于培养学生的综合能力和道德素养。学校注重知识与实践的结合，通过丰富多彩的课程和活动，引导孩子树立正确的人生观和价值观。
• 注重培养学生的综合素质和社会责任感。学校通过多元化的教育方式和实践活动，激发孩子们的兴趣和潜能，引导他们健康成长，迎接未来的挑战。

5、励心智教育

• 是一家专业从事问题青少年心理教育，行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。面向全国招收10-19岁有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，*倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。不让孩子再走弯路，塑造积极向上的人生观，价值观。合同保证，家长满意为止，免费上门接送孩子。
• 致力于解决早恋、离家出走等问题。学校通过严格的管理和心理辅导，帮助孩子们重建自信，认识到自身的责任和价值，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

虚拟世界比现实生活具有更为丰富的内容，这对求知欲和好奇心较强的未成年人会产生极大的吸附力，甚至容易沉迷其中，他们强烈的模仿也会在网络这个空间中得到极大的满足。电子游戏大多以攻击、打斗、竞争内容为主，未成年人长期玩飙车、砍杀、枪战、爆破、等游戏，容易误认为这种*行为是合理的。一旦形成这种错误的思维定势，在现实生活中他们就可能因微不足道的挫折或所谓的哥们儿义气而大打出手。另外在网络游戏，聊天等虚拟的空间中，虚拟的人物可以不受法律和道德的规范，为所欲为。这些潜移默化的影响会模糊未成年人的道德认知，颠倒他们对是非的判断。这样，他们就容易在现实中为满足自己的需要而不择手段，甚至铤而走险走上犯罪的道理。

1、励心智教育

• 孩子入校后，免费为父母提供家庭教育咨询，并指导落地方案；
• 老师都非常友善，他们总是耐心地回答家长的问题，让家长们更加放心；
• 拥有专业师资团队，学校老师持上岗，有着丰富的叛逆管教经验；

2、励心智教育

• 学校采用激励式教育方法，鼓励学生发挥潜力，实现自我价值；
• 这所学校注重学生心理健康的培养，有助于缓解厌学情绪；
• 学校培养学生的自我效能感，让他们相信自己能够克服困难并取得成功；

3、励心智教育

• 实时观察孩子在校动态，有助于我们了解孩子的内心世界，更好地帮助他们走出困境；
• 学校以公开透明为原则，确保每一个孩子都能得到最合适的管教与关爱；
• 课程丰富，心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程；

4、励心智教育

• 通过学校组织的亲子活动，增进家长与孩子的感情，使亲子关系更加和睦；
• 定期举办教育讲座是学校为了回答孩子们心中的疑问所采取的行动；
• 科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导；

5、励心智教育

• 学校的项目针对性强，能够快速有效地解决青少年的各种不良行为问题；
• 住校老师24小时响应家长需求，根据家长的反馈，实时定制孩子的教育计划；
• 学校有完善的安全措施，保障学生在校园内的安全；

网恋这个行为背后具有哪些价值和意义?

第一，如果孩子网恋了。这个恋的过程中，她们可能会有亲昵、甜蜜；吵架、冷战；失望、沮丧；痛苦、难过的时候，这些都是很正常的。这些都是在不断的丰富孩子的情绪感受，这些是情感发展的基础。因为一个没有丰富情感体验的人，不仅感知不到自己和他人的情绪，同时也更谈不上同理和具备自我情绪的管理能力。

第二，通过这样的早早练习，孩子经历了一个建立和经营亲密关系的学习过程。在这个过程中，他们会去思考和总结，进而发展出自己的恋爱原则，亲密关系的原则。比如：我要如何去谈一段恋爱？我要如何去跟别人建立亲密关系？在婚姻关系中，我选择另一半的标准是什么？我为什么会选择这样的人？这些思考和体验都会成为他人生成长过程中极其具有价值的礼物。

如果发现孩子网恋了，其实我们的恐惧的大部分是担心恋爱会产生的不良后果。比如:孩子成绩下降，心思都没有放在学习上;孩子的安全问题,是不是会碰到网络诈骗，受骗上当，被骗财骗色等。那作为父母，我们要如何做才能支持孩子的健康成长呢？

第一，生活中，我们要跟孩子建立和保持良好的交流通道。

真诚地接纳孩子网恋的事实，并要求孩子分享一些对方的个人信息（比如年龄、性别、地理位置、家庭背景、职业身份等）以便我们判断和确保孩子与对方交往的安全性。我们还可以问问孩子：对方有哪些特质吸引他？我们可以通过让孩子描述对方的外貌、性格、品德、人生价值观部分，跟孩子一起有更多的交流讨论和深入探索。

第二，我们要给孩子在这个过程中设置明确的边界，有哪些边界需要去设置呢？

1、我们需要清晰地表达，并且向孩子提出明确要求：恋爱可以有，但是不能影响学习。我们可以告诉孩子：每个人在每一个人生阶段都有他要做的事情，都有他要负的责任，那么作为学生，他们的责任就是把书读好。这就是他们这个年龄阶段需要完成的责任，

2、不能和对方在网络上，通过任何渠道方式(游戏，直播间、博彩等）发生金钱交易，在任何情况下都不能够透露自己和家人的私人信息给对方。（包括身份证信息，银行卡信息、取款密码信息等）如果对方提出类似的要求，需要第一时间及时告知父母。

3、和网友进行视频聊天，如果对方提出一些无理的、跟身体展示有关的要求，必须立即拒绝并且第一时间告知父母，以免遭遇网络诱骗。

4、在恋爱的过程中，青春期的孩子在情感表达上容易冲动。为了确保孩子是安全的，我们需要跟孩子明确地表达：比如，哪些身体的亲密的行为是不能有的，尤其是肢体表达的边界；再比如，两个人不能单独到密闭的空间去见面，如果他们要单独约会，需要父母在现场，离他们安全的视线范围内陪同一起。

孩子叛逆行为背后的原因非常复杂，在孩子叛逆的问题上，家长们需要去更深入地去发掘根源，以便更好地帮助孩子。而叛逆孩子管教机构也可以为家长提供很好的支持，使孩子可以更快地重归正轨。