晋中市五大叛逆期孩子强制管教学校

小孩子叛逆学校是一个让孩子重新认识自己和环境的教育机构，对于那些不守规矩、不尊重他人、不履行自己职责的青少年来说，这是一个好的锻炼和教育平台。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

晋中市五大叛逆期孩子强制管教学校

叛逆特训学校，通过军事化管理，培养孩子的纪律观念，执行力，责任心，还孩子一片蓝天，还家庭一个希望，那么“晋中市五大叛逆期孩子强制管教学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、励心智叛逆纠正基地（口碑不错）

2、萃华教育青少年管教学校（规模不错）

3、湘学教育正规特训学校（办学正规）

4、慧诺特叛逆引导学校（办学久）

5、知恩特训学校

以上排名不分先后，家长在选学校时要慎重，因为每个学校的师资，和费用都是有所差异的，建议家长可以到实地考察，深入了解叛逆学校。

1、励心智教育

• 师资力量雄厚，学校拥有由全国优秀教育工作者，特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育专家，退役军官、士官，共青团系统心理健康辅导员等组成专兼结合的家庭教育团队。
• 学校以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式。通过对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能。学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

2、励心智教育

• 基地针对早恋、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走等不良习惯的青少年提供军事训练、感统训练、心理辅导等全方位的教育服务。
• 学校通过军事化的训练，人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越

3、励心智教育

• 在同行业内设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学。
• 有*三级心理咨询师，二级心理咨询师，社会工作者等有着问题青少年教育领域多年丰富经验的专家指导教学工作。学校实行心理辅导全程化、学习课程多元化、军事管理人性化，家校学生一起努力，让家庭亲子关系更和睦，培养孩子良好的人际交往能力，自控能力，团结协作能力，改善孩子的不良行为习惯，提升孩子学习兴趣和信心，促进孩子全面发展。

4、励心智教育

• 一所由一批高素质的老师、教官倾力打造的一所青少年叛逆管教特训学校，针对叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年，进行情绪管理疏导、行为矫正、素质培养、天赋培养、职业技能等全方位科学培训。
• 一所专业从事青少年行为矫正的学校。自创建以来，该校一直致力于为家长和学生提供全面的教育支持，帮助青少年克服行为问题和不良习惯，树立正确的价值观和人生观。在教育青少年管教学校，学生可以接受以下方面的教育：文化课程、行为矫正、心理辅导、生活技能训练等。学校还设有多种课外活动，如体育、音乐、艺术等，以培养学生的兴趣和爱好，丰富学生的课余生活。

5、励心智教育

• 专业针对孩子叛逆不听话、逃学厌学、网瘾网恋、行为偏执等青少年成长问题开设的进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。
• 一家针对特殊青少年群体实行特殊和教育的一所全封闭孩子叛逆学校，通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，使孩子们逐步摆脱种种不良习惯。特训学校围绕“择差青少年成人成才”为教育理念，分别从教育科研、封闭式教育培训、家庭教育咨询、文化辅导、青少年夏令营、贫困少年支助等方面帮助问题孩子走上正确的人生轨道。

• 学校的学习氛围非常好，有助于激发学生的学习兴趣；
• 全封闭军事化管理学校的专业心理辅导师可以为学生提供心理支持和帮助，缓解叛逆情绪和心理压力；
• 学校配备专业师资，经验丰富，法侓讲师，全程育人封闭式管理；
• 文化补习，衔接已断的文化链，为回归学校打基础；

正规叛逆学生学校是一个完整的教育体系，注重学生的成长和发展，积极探索新的教育模式，为孩子们提供更广阔的未来发展空间。因此，在孩子们选择教育方式时，我们也应该认真考虑，选择那些正规的、公开的教育机构，给孩子们更好的教育和成长环境。

高一学生如何沉迷手机？

1.减少反对：尽量少用批评、责骂和唠叨。这些行为都是徒劳的，只会增加孩子的反抗和对抗。改变学习和生活习惯需要付出很大的努力，家长最好与孩子建立合作关系来完成这项艰巨的任务。

2、正向管理：重点不在于是否玩手机，而在于高中生是否做了高中生应该做的正常事情，比如能否按时上学，完成作业，一定程度的照顾自己，睡眠良好且规律。要求并鼓励孩子先做他们需要做的事情，在他们能做的时候给他们时间和*去玩耍；当他们做不到时，酌情取消一些权利。

3、监督和陪伴：如果孩子目前的起点较低，提高的过程可能无法自己完成，需要家长能够温柔地监督和耐心地陪伴。在学习方面，如果孩子很难跟上现在的要求，可以考虑聘请家教、一对一辅导等。重点不是提高成绩，而是先保证基本的学习时间和习惯。

4.关注进步：不要期望立竿见影的结果，学会关注并肯定微小的进步。前进三步、后退两步是很正常的事情。我们应该关注的是是否有整体好转的趋势。

5.发现真正的动机：最后，我们再谈谈学习动机。如果你的孩子已经高一了，完全没有学习的动力，可想而知高中三年是多么痛苦，家长是多么辛苦。并不是所有的孩子都必须走这条学习之路。他遇到了挫折，遇到了卡壳的事情，父母都坚持纠正。就算勉强考上大学，又能做什么呢？其实最好还是看看孩子对什么感兴趣，对未来就业有没有什么考虑和计划。这个年龄段的孩子，思维已经接近成人，很多时候都非常现实。如果父母足够真诚、开放，就能与父母进行成人式的沟通。不管最终的选择是什么，如果讨论过程本身能够促进孩子对自己生活的思考，那就是值得尝试的事情。

在青少年叛逆管教学校里，孩子会学会更好地关心和理解自己，也能够学会关心他人，这些都是一生都会有益的素养，值得家长们选择。