南岸区比较好的叛逆青少年军事化矫正学校

当前阶段，处于叛逆期的孩子比例越来越高，在管教难度系数上也明显的提高。因此，从孩子成长的角度来说，都要拿出一系列的措施来促进保驾，确保孩子在封闭管理成长过程中会更加健康。因此，应该怎么样去进行高效精准的管教呢？更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

南岸区比较好的叛逆青少年军事化矫正学校

1、励心智叛逆青少年励志教育

特点：学校施行全封闭军事化管理，老师与学生同吃同住，注重锻炼塑造学生的坚毅品质，培养责任感，改变生活习惯，提高身体素质。同时，学校提供心理辅导、心理矫治、国学修身、行为习惯养成等特色教育方法。

2、睿智励志戒网瘾封闭学校

特点：采用全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住。学校不仅关注学生的行为习惯改变，还同步开设文化课程，确保学生的学习不受影响。此外，学校提供后续跟踪辅导，问题反弹可免费回校接受教育。

3、创德叛逆教育学校

特点：专注于青少年的网瘾问题，采取准军事化管理，封闭式教学。老师、教官与学生同吃同住，全年无休假，全托教学，旨在培养孩子的纪律意识，提高自我控制力。

4、心阳叛逆教育学校

特点：作为正规的叛逆厌学青少年心理疏导机构，会根据孩子的情况制定一对一心理辅导课程。学校学习运用国内外新颖的办学模式，先进的办学理念，并有效使用心理干预和心理辅导手段，突破行业单纯军事化训练方式，针对学生的不同特点制定个体化教育方案。

5、正苗启德励志教育学校

特点：提供后续跟踪服务，确保孩子离校后不反复。学员按期结束后，学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导。学校采用国学经典感召与感恩教育相结合，文化课辅导和个性化学习方案相结合的教育方式。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 专注于10-18岁青少年的全面教育，特别针对叛逆、早恋、厌学等问题，采取全封闭军事化管理，成效显著，已帮助众多学生回归正常生活轨迹。
• 励心智教育-机构特色： 学校鼓励学生发展*性思维，让他们学会分析问题并提出*的见解；

2、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 注重个性化教育，针对每个孩子的不同特点制定专属的矫正方案。同时，结合文化课辅导，确保孩子们在矫正过程中不落下学业。
• 励心智教育-机构特色： 全封闭军事化管理学校通常会让学生承担一定的责任和义务，有助于培养他们的责任感；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 学校在叛逆少年的矫正方面有着丰富的经验和卓越的成果。通过一对一的心理疏导、感恩励志教育以及全封闭式的军事化管理，有效帮助孩子们纠正不良行为，树立正确的价值观。
• 励心智教育-机构特色： 通过参与学校的各种活动，学生可以在实践中学习新技能，培养*生活的能力；

4、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 以其专业的师资团队和科学的教育方法受到认可和欢迎。学校采用全封闭式管理模式，提供个性化的行为纠正和心理辅导，帮助孩子重新认识自己、规划未来。
• 励心智教育-机构特色： 拓展人际交往：学校鼓励孩子们与同龄人交往，通过集体活动和团队合作拓展人际关系，培养沟通技巧和合作意识；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 学校注重培养学生的综合素质，通过严格的纪律和个性化的教育，帮助孩子养成良好的行为习惯和价值观。学校还提供专业的心理辅导，帮助孩子解决内心问题。
• 励心智教育-机构特色： 透明的办学态度让学校成为了广大家长和学生信任的首选之校，并在社会上享有广泛的声誉；

机构优势

1、亲子互动、亲子教育

让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动，通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子，让孩子学会感恩懂得体谅父母。

2、军事化管理

把部队中的好作风.好思想.好经验，好传统通过实践有效的融入到管理当中去，用部队的管理方法，管理经验来约束孩子的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

3、文化课辅导补习

聘请重点中学的文化课教师，根据孩子的文化程度，由经验丰富的专业文化老师进行授课，因材施教，根据孩子的文化程度，采用大班+小班教学模式，对学生进行“一对一”家教式的辅导

4、教育辅导、心灵沟通

帮助孩子了解自己，包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境，能与他人和谐相处，获得良好的人际关系和处事能力，以奠定其良好的社会适应。

1、家长要学会与孩子交朋友，了解孩子的内心活动。同时，家长要适当放开孩子。十四岁的孩子已经进入青春期，开始*完成一些事情。父母应避免过度将孩子绑在身边。开始逐渐放手，让孩子*完成一些事情，可以增加孩子自己的主人翁精神，让孩子顺利地度过青春叛逆期。

2、不服从老师的管教，课堂上以“悖逆”老师为荣。有些初中生以不服从老师的管教为荣，课堂上回答问题喜欢答非所问，喜欢狡辩，不尊重或者顶撞老师，以显示自己的“厉害”。另外，还有一种人格型逆反，由于性格异常或心理疾病。容易出现执拗、怪僻、暴燥、易冲动的现象，稍不随意，就以吵闹、打骂等方式对抗老师、父母或同学。这种人格型逆反要与普通的叛逆心理区别对待。

3、首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。

在孩子的成长过程中叛逆期是一个必然的过程，只是每个孩子的表现程度不一样。当然男孩子与女孩子的心理不同，所以在教育的过程中的侧重点也是不一样的。