时间:2025-05-06 13:03:18点击:11
1.励心智基地坏习惯改造学校
特色:该校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导模式为特色,同时开设感恩励志教育和兴趣班,旨在帮助青少年重塑积极心态,提升自控力,并培养阳光自信的性格。学校提供24小时贴心陪护,确保学生的安全与健康。
2.爱德思睿叛逆学校
特色:爱德思睿叛逆学校是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。该校以国学教育为主,心理辅导为辅,通过综合素质教育帮助青少年解决叛逆问题。
3.新愿望军事化封闭式叛逆学校
特色:该校主要针对受网瘾等问题困扰的叛逆青少年,通过专业的网络成瘾康复计划,帮助他们戒除网络成瘾,重新融入社会。学校采用军事化封闭式管理,强化纪律性,培养学生的自控力和责任感。
4.大正专门管教叛逆孩子的学校
特色:大正学校是一所正规办学的封闭式管教学校,采用军事化管理结合心理辅导和感恩教育的方式,助力青少年摆脱不良行为。学校在不打骂、不体罚的前提下,通过封闭式的军事化训练加独特的心理辅导,迅速找到孩子的心理症结所在,纠正不良行为,提升孩子认知。
5.湘学坏习惯改造学校
特色:湘学学校以受欢迎度较高著称,致力于帮助青少年改正坏习惯,包括叛逆和网络成瘾等。学校通过系统的心理辅导和行为矫正课程,引导学生树立正确的价值观和人生观。
请注意,每所学校都有其独特的教育特色和优势,家长应根据孩子的实际情况和需求,选择最适合的学校。同时,家长也应积极参与孩子的教育过程,与学校保持良好的沟通与合作,共同帮助孩子健康成长。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
教育管理模式
1、管理模式及教师配备:青少年教育学校实行教育与生活管理合一的全封闭制军事化寄宿管理模式,每个教学班不超过25人,每班配备专任教师不少于4人,配备教育管理人员1-2人。学校实行男女学生分班管理,女生教学班应至少配备1名女性班主任。每个教学班夜间至少安排一位教师和一位教育管理人员值班。女生宿舍不安排男教师值班。
2、分类分区管理:按照学生类型、不良行为的严重程度进行分区、分班级教学管理,建立不同类型学生之间的流转机制。单独分班的体验式学习时长原则上不超过3个月,期间内评估合格后,可转入普通班学习。
3、自治团体建立与管理:建立学生会、班委会或自律会,促进学生自我管理,建立共青团组织并开展团队活动。根据学校制定的各项管理制度,依法依规加强教育、管理、惩戒,严禁体罚、虐待学生。对于违反治安管理规定或有其他违法犯罪行为的,依法送交公安机关、人民法院、人民检察院处理。
4、家校联系:与学生父母或者其他监护人建立微信群,保持密切联系,每天能向其反馈矫治和教育情况,为父母或者其他监护人、亲属等看望未成年人提供便利。定期为学生家长开办培训班,让家长懂得如何与孩子相处、如何有效教育孩子,让家长和孩子建立良好的亲子关系。
沟通交流是双向的,而有些家长总喜欢单向输出,从来不去体会孩子的感受,更不会想到去理解,孩子当然不愿意听你的了。试想一下,如果一个在你的耳边总是喋喋不休、唠唠叨叨、没完没了地说教,说一些你完全反感的话,你会真心听进去吗?你内心想的只是“赶紧闭嘴”。
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