荣昌区最严格的封闭式寄宿学校

孩子的叛逆网瘾问题是孩子成长路上的拦路虎，孩子网瘾不仅损害孩子的身体健康，视力下降，孩子沉迷网络游戏，无心学习，逃学厌学成了家常便饭，不服家长和老师的管教，有的甚至辍学，离家出走，混迹社会，结交不良少年很容易违法犯罪，家长们束手无策，正规的军事化戒网瘾学校可以戒除网瘾。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

荣昌区最严格的封闭式寄宿学校

1、励心智：是一家专业从事问题青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育机构

2、大正：针对孩子在成长过程中会遇到的问题，加深理解孩子的心里活动变化，让孩子心理变得健康健全，孝敬父母

3、白翎尔：担负着对初中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、网瘾、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生进行教育、转化和心理矫治的使命。

4、萃华：推动学员成人成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学

5、纽特：矫正不良行为习惯，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力，树立正确的人生观、价值观和世界观。

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，希望能帮助不听话青少年成功蜕变。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 一所专业的心理辅导机构，拥有一支经验丰富的心理辅导团队。该中心针对青少年的特点，提供个性化的心理辅导服务，包括情绪管理、人际交往、自我认知等方面的辅导。此外，该中心还提供家庭教育和心理咨询等服务。
• 励心智教育-机构特色： 采用全封闭军事化管理，注重培养孩子的纪律性和责任感；

2、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 学校专注于青少年心理成长教育，以培养健康、自信、快乐的青少年为目标。学校采用科学的教育方法，结合心理辅导、拓展训练、团体活动等多种形式，帮助青少年解决心理问题，提高心理素质。
• 励心智教育-机构特色： 提供专业的心理辅导和感恩教育，帮助孩子树立正确的人生观；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 学校的教育理念是“以人为本，因材施教”。每个孩子都是独特的个体，学校尊重每一个孩子的个性和差异，通过个性化的教育方案，帮助孩子认识到自己的问题所在，并引导他们逐步改正不良行为。学校不仅关注孩子的学业，更注重培养他们的品德和社交能力，让他们在成长的道路上更加健全。
• 励心智教育-机构特色： 该校以军事化管理和心理辅导为特色，帮助孩子纠正不良行为习惯；

4、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 学校以“全面发展，因材施教”为教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。通过一系列的特色课程和活动，不仅帮助孩子解决了打架、瞎混、厌学等问题，还让孩子们在快乐中成长，学到了知识和技能。学校的成果也得到了家长和社会的高度认可。
• 励心智教育-机构特色： 提供同步文化课程，确保孩子学业不受影响；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 一所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。学校采用军事化管理+心理辅导+感恩教育的方式，助力青少年摆脱不良行为，重返校园。
• 励心智教育-机构特色： 专注于叛逆、厌学、早恋等问题的纠正教育，采用全封闭军事化管理；

九大教育体系:

1、心理辅导:当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯,学校、家庭两点一线,没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折,自我平衡能力差,往往因为一点小事就怒火万丈或者消极悲伤。针对每个学生不同的性格特点,学校拥有*二级三级专业心理咨询师,通过心理辅导,心理评估,对学生自身的情绪进行引导和稳定,正向调整学生和父母之间的亲子关系,并重塑学生不良认知完善学生良性价值观,让每个孩子打开心结,重拾信心。

2、素质拓展:独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势,让学生自己动手做自己的事,并给与一定的体力劳动,让学生在生活中成长、在实践中成长。

3、军事训练:相当多的孩子生活习惯不健康,处于亚健康状态,身体的不健康导致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官,针对入校学生制定作息计划和训练计划,并通过军事训练,磨炼意志力;培养学生服从意识;纠正不良行为情况,培养学生吃苦耐劳的精神;端正学生的做人态度,学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

4、警示教育:由学校组织领导学生参观少管所,看守所,戒毒所等管制场所,通过现场法制教育让学生明白遵纪守法的重要性;领导学生参观名校,火车站,飞机场,并在现场进行心理沟通,让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异,让学生明白学习的重要性,激发学生的学习激情,弓导学生积极向上。

5、文化教育:通过国学课,利用*五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生,让学生知荣辱,懂孝道,明是非。

6、社会实践教育:通过校方安排的一些社会劳动,让学生了解生存的艰辛,了解到父母赚钱养家的不易,从而改变学生对于父母付出是理所应当的不良认知,教育学生明白父母的无私付出,懂得感恩,体恤父母的抚育艰难与大爱。

7、疏堵结合:由于大多孩子长期受周围不良环境影响,大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理,让孩子远离不良环境,净化心灵。同时在长期班学习期间,充分运用环境和各种设施,根据每个孩子的具体情况,进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养,让孩子生活充实、阳光,用健康的爱好代替不良嗜好。

8、亲子课堂:现在是一个家园共育的时代,孩子们的教育离不开家长;而家长们的引导对孩子的成长更为重要,但要想引导好我们的孩子,学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会,请国际*的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

9、情感教育:情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展,都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天,在落实立德树人根本任务的过程中,教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样,才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展,塑造灵魂。塑造生命、塑造新人。

1、通常来说女生想要张扬个性，放飞自我的这一段叛逆期会是在初中以及高中这六年的时间里面。因为在这段时间女孩子需要面临的很多选择，就是从小学到初中的蜕变，由当初的懵懵懂懂变得开始成熟起来，而高中就越发地想要逃脱家里的控制，做一个自己想要成为的人。

2、导致学习成绩差，失去学习信心。孩子没有养成良好的学习习惯，却找不到好的学习方法，在学习中增加了很多阻力，会觉得学习没底，加上学习成绩不好，得不到家长和老师的表扬和钦佩，导致信心下降，认为自己做不到，久而久之就会不愿意上学，不喜欢学习。

3、现在很多家长对朋友、同事、老板、陌生人，对待多有人都很有耐心。完全展示出自己友善的一面，唯独回到家，对孩子完全失去了耐心。家长白天工作，孩子白天学习，可能一天相处的时间并不多，但是在这并不多的时间内，家长也不愿意对孩子展露那么一点点耐心。

孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦着呢”状态。这个时期孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这是叛逆的标志。