黔西南哪家叛逆孩子教育管教机构好

对于青春期孩子叛逆教育该怎么办？这其实是一个非常现实，非常真实的问题，也是每一位为人父母者不容忽视而要直面的客观存在。叛逆是每一位孩子成长发育过程中的必由之路。叛逆的出现便开启了孩子的早熟期或青春期，做家长的应在家庭教育的过程中怀着敬畏之心和孩子一起度过。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

黔西南哪家叛逆孩子教育管教机构好

一、励心智叛逆特训学校

主要针对：18周岁以下出现叛逆、厌学、逃学、早恋、*、沉迷网络、亲情冷漠等叛逆期青少年。

教育模式：全军事化、全封闭式的教育管理模式，通过体验式拓展活动、室内外军事训练、亲子互动、励志引导等课程，帮助孩子找到适合自己的发展方向。

学校优势：合法正规，获得政府许可办学；师资强大，注重教师队伍的建设，每一位专业老师都是持证上岗。

二、护航教育封闭式军事化叛逆矫正学府

管理方式：军事化封闭式管理，严格铸就心灵的坚强。

教育特色：通过心理辅导、行为矫正、文化教育等多种手段，帮助孩子走出叛逆困境。

三、励萱教育不良心理专业纠正学府

教育经验：拥有多年经验，专注于青少年心理健康问题。

教育范围：解决学习压力、厌学、网瘾等叛逆问题，帮助孩子重拾自信和希望。

四、爱德思睿全封闭叛逆孩子管理学校

教育特色：如春日之花，绽放生命的色彩，让孩子在爱与关怀中绽放自我。通过心理辅导、行为训练等方式，帮助孩子重塑自我。
教育承诺：为孩子的成长保驾护航，通过专业的心理辅导、行为矫正等课程，帮助孩子戒除网瘾、厌学等问题。

五、旭阳军事化封闭式叛逆特训基地

教育特色：如初升的太阳，照亮前行的道路，让叛逆的孩子找到方向。采用军事化管理，结合心理辅导、行为矫正等手段，帮助孩子走出叛逆。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 特殊教育学校是专门为有特殊需求的青少年设立的学校，包括叛逆期孩子。学校采用个性化的教育方案，针对每个孩子的特点进行教育和矫正。同时，学校还注重培养孩子的社交能力和*生活能力，帮助他们更好地融入社会。
• 励心智教育-机构特色： 全封闭军事化管理学校致力于塑造完美的人格，通过高标准的德育教育培养学生良好的品质和道德观念；

2、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 全封闭青少年网瘾叛逆特训学校的出现，是对当前青少年教育问题的一种积极回应。这所学校旨在帮助那些沉迷网络、具有叛逆行为的青少年，通过特定的教育方式和心理干预，帮助他们戒除网瘾，回归正常的学习和生活轨道。对于许多家庭来说，这所学校提供了一个解决问题的途径，有助于青少年重新找回自我，重拾对生活的信心和热情。
• 励心智教育-机构特色： 学校拥有专业师资力量，能够提供高质量的训练课程；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 特训学校采用全封闭式管理，学生在校期间需遵守严格的纪律和规定。学校通常采取军事化训练、心理辅导、家庭教育等多方面的手段，帮助学生戒除网瘾，培养良好的行为习惯和心理素质。同时，学校还会与家长保持密切沟通，共同参与学生的教育和矫正过程。
• 励心智教育-机构特色： 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

4、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 是一所专门针对有叛逆行为的孩子进行教育和心理辅导的学校。学校致力于通过科学的教育方法和心理干预，帮助孩子们走出叛逆的阴影，重新找回对生活的热情和对未来的信心。
• 励心智教育-机构特色： 有一支经验丰富的教师队伍，他们了解青少年的心理和发展规律，能够进行科学有效的辅导；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 叛逆孩子不听话教育学校是一所以帮助孩子树立正确的价值观、人生观和世界观为目的的教育机构。它深知每一个孩子都有其独特的个性和成长轨迹，因此学校以尊重、理解和引导为核心理念，致力于帮助孩子们走出叛逆的阴影，让他们能够更好地面对生活的挑战。
• 励心智教育-机构特色： 认识和了解情绪的来源和处理措施；

励心智叛逆学校概况

五大优势：

1、设施完善，设备齐全，拥有篮球场，环形跑道等运动场地，配备心理辅导室等各种功能厅室。

2、定期安排学员野炊，从实践中，让孩子变得，开朗乐观，内心强大。

3、帮助家长把孩子养成，内心强大不怕困难，发自内心要成为优秀的人，并努力奋斗。

4、全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。

5、孩子入校签订合同后，如果学员毕业后不良习惯反弹，学校会提供再次培训的支持。

励心智叛逆学校心理疏导，学生入学后，老师会对孩子进行心理辅导，针对孩子叛逆问题，对症下药，定制矫正方案;签订合同保证辅导效果，教育团队，用心沟通，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，发布学员在校即时照片，接受家长监督。

叛逆学校老师如何引导厌学的孩子

1.对特殊学生，教师要给予特殊照顾。课堂提问会注重多给表现机会，当堂表扬；课后灵活修改作业；与家长沟通时，注意表扬孩子的进步，给予他们学习的信心和动力。

2.对偏科学生，教师平衡地看待他们，帮助他们找出适当的学习方法。

3.对待网瘾学生，教师帮助他们发现学习中的快乐。网络成瘾者，多半是在学习上找不到兴趣点，又收获不到成就感的学生。学生自我控制能力较差，且缺乏强烈的学习动机，学习态度较差。对这种学生，老师会帮助他们在学习中发现快乐，特别要注意培养自己的学习能力，和家长一起努力纠正这种学生上网成瘾延误学习行为。

4.对情商不高的学生，教师采用“春风化雨”式的训诫。有些学生厌学只是对任课教师不满意，这种不满可能与教师自身的业务水平，个性魅力有关，也可能是因为该生自己没有好处理和老师的关系。所以老师会尽量采用孩子能够接受的方式进行教育。

叛逆期的孩子，脆弱敏感又孤独，我们与他们交流的时候要格外注意，一定要掌握正确的方法，与孩子建立和谐而融洽的家庭关系，经常与他们畅聊，交心式的沟通，才能助力他们茁壮健康的成长。