合川区叛逆青少年改造学校

当一个叛逆孩子在封闭式环境中，受到他人影响的时候，也许在行为或者思想上都会发生转变的。因此，随着叛逆的青少年数量越来越多之后，在全托管理的专业学校数量上越来越多，成为了家长所信赖的专业机构。其中，叛逆孩子学校|全封闭学校在这方面的管教上有着独到之处。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

合川区叛逆青少年改造学校

1、励心智教育

简介：专注于10~18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年的教育问题。

特色：提供行为矫正、心理辅导、文化学习和兴趣培养等全日制专门教育。

2、兴华教育

简介：致力于帮助学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生。

特色：针对早恋等问题青少年，提供全方位的关爱和鼓励，帮助其融入集体，健康成长。

3、旭阳教育

简介：一家在教育局备案监管，教育、公安、工商各部门共同监管的叛逆管教学校。

特色：针对早恋、性格叛逆等不良行为习惯和心理问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导。

4、正苗启德教育

简介：专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构。

特色：全封闭军事化管理，坚持零体罚，提供心理辅导和文化课辅导，帮助孩子成功蜕变。

5、至善教育

简介：面向社会透明办学，由教育局监管，真正做到0体罚教学。

特色：提供24小时远程视频监控，让家长随时了解孩子在校情况，同时提供后续跟踪服务，确保孩子离校后不反复。

这些机构各具特色，但都致力于帮助青少年解决早恋等问题，促进其健康成长。家长在选择时，应根据孩子的实际情况和需求进行考虑，选择最适合孩子的教育基地。同时，家长也应与孩子进行充分的沟通，了解其想法和需求，共同制定合适的教育方案。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 对8至18周岁的未成年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、奢侈消费等问题进行及时矫正与辅导的专业机构。
• 励心智教育-机构特色： 学校一般会根据每个孩子的不同年龄、不同问题、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一个星期之内制定一套培训方案；

2、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 军事化叛逆管教学校通过严格的管理、个性化的教育、心理辅导和职业技能培训等措施，为叛逆青少年提供了一个良好的学习和成长环境。这些学校注重培养学生的纪律性、组织性、团队协作能力和*生活能力，帮助他们摆脱不良行为和习惯。
• 励心智教育-机构特色： 学校配备专业的心理辅导师，帮助孩子解决情感和心理问题，提高他们的心理健康；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 学校是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
• 励心智教育-机构特色： 鼓励学生自我学习，自我管理，培养学生的自主学习能力；

4、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成，品类丰富，适合学生多方位的发展体验，沉浸式生活体验。
• 励心智教育-机构特色： 这所学校的教学设施非常先进，能够为孩子提供更加多样化的学习方式；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构简介： 在教学模式上，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，配合兴趣课程教学，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。
• 励心智教育-机构特色： 学员在学校培训期间，学校允许家长随时到校看望孩子，也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为；

叛逆特训学校优势

1、提供专业的心理辅导课程，帮助孩子了解自己的情绪和行为，学习如何应对挫折和压力。用心理辅导，孩子可以更好地管理情绪，建立自信，并发展积极的人际交往能力。

2、用行为训练课程，引导孩子形成正确的行为习惯。这些课程可能包括时间管理、社交礼仪、感恩励志等方面的内容，旨在培养孩子的综合素质。

3、提供常规的学术课程，如数学、科学、英语和历史等，以满足学生的学术需求。这些课程有助于确保学生在学业上不掉队，并为将来的学习和职业发展莫定基础。

4、以军事化管理为特色，注重培养孩子的纪律性和自律能力。用严格的作息制度和行为规范，引导孩子养成良好的生活和学习习惯。

5、根据孩子的家庭背景、成长经历、兴趣爱好等情况，制定个性化的教育方案。用深入了解孩子的叛逆根源，进行有针对性的心理疏导和行为矫正。

家长如何引导孩子使用手机？

1、制定合理的读书计划。阅读从来都是一件非常重要的事，也是孩子特别喜欢的事，如果家长能和孩子一起阅读，那孩子会非常开心。根据孩子的年纪，选适当的书，制定一个可行的计划，孩子阅读的效果和效率都会很高，成果也会很喜人。读书的时间多了，自然玩手机的时间就少了。

2、合理引导，培养孩子多种兴趣。平时生活中，孩子在学校呆的时间相对较多。在周末假日或有机会陪孩子的时候，家长可以有意识地引导培养孩子多种健康有益的兴趣爱好。比如：和孩子一起做一项家务，和孩子一起学习打乒乓球、羽毛球等，与孩子一起学习一项新技能等，使孩子养成良好的生活习惯，转移孩子对手机的注意力，避免对手机过分迷恋。

3、有计划地和孩子出门旅游。读万卷书，行万里路。上边读了万卷书，那接下就带着孩子多出来走走，验证一下书里的内容，感受一下世界的繁华，增加孩子的眼界。出门旅游也不是一定要去远的地方，特别的风景区，和书里有关的地方就可以，可以增加孩子对书内容的理解。当然核心还是可以减少玩手机的时间。

总之，爱和陪伴是最好的教育。家长高质量的陪伴的孩子普遍适应环境的能力更强，情商更高，学习成绩也更好更稳定。所以，我们做家长的要尽可能多地抽时间陪孩子一起阅读，一起参加体育锻炼，一起学习进步。

我们讲言传身教，我们在处理冲突的时候，其实就是带给了孩子以后处理的方法。比如说父母遇见冲突，就是非要争一个你对我错，那以后孩子也有可能在他的亲密关系当中模仿，也会去争一个你对我错。