一、国瑾
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
国瑾
青春期叛逆孩子特训学校秉承“以爱为源,科学引导”的办学理念,针对青春期孩子的心理和生理特点,提供专业的心理辅导、行为矫正以及生活技能培训。学校致力于帮助孩子树立正确的价值观,培养其*自主、积极向上的品质,使其在成长过程中学会自我管理、自我约束。
主推课程:孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势:
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1、
这些学校反对传统的标准化测试,认为这扼杀了学生的创造力和*思维能力;
-
2、
学校营造的正面环境能够培养学生的团队合作精神和责任感;
-
3、
这所学校的课程设计非常新颖,它不仅注重知识的传授,更注重我们能力的培养。让我们在学习中找到了乐趣,也学到了许多实用的技能;
二、护航
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
护航
学校采用全封闭式军事化管理,为学生营造一个隔绝外界干扰的学习生活环境。学校有着严格的作息时间表,从清晨的早操开始,到晚间的自习结束,紧凑而规律。学生们在这里,如同置身于一个纪律严明的集体,每日的军事训练,如队列训练、体能锻炼等,不仅锻炼了他们的体魄,更培养了坚韧不拔的意志和高度的自律性,让他们在脱离手机的环境中学会自我管理。
主推课程:
孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
学员评价:
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雷女士:
叛逆学校的招生政策和录取流程科学合理,能够保证每个孩子都有机会接受适合自己的教育。
-
刘先生:
该方案注重对青少年的心理疏导和情感关怀,有助于缓解他们的压力和焦虑情绪。
-
郭先生:
学校的老师专业素养高,有责任心和耐心。
三、杰龙
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
杰龙
学校在全封闭管理的基础上,注重培养学生的综合素质和良好习惯。学校的军事训练模拟部队的真实场景,学生们身着统一的军装,在教官的严格指导下进行高强度的体能训练和军事技能学习,这种训练方式让学生深刻体会到纪律的重要性,也锻炼了他们的团队协作能力。
主推课程:
厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题
机构优势:
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1、
学校的师生比例非常合适,能够给予孩子更多的关注和指导;
-
2、
实时动态让我们能及时关注孩子的需求,为他们提供必要的帮助与支持;
-
3、
挖掘优点,让孩子找回自信,温馨教育,孩子感受到家一般的温暖;
四、李锋
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
李锋
学校以其独特的教育理念和完善的教育体系在东北地区脱颖而出。学校的全封闭环境为学生创造了一个纯净的学习空间,避免了外界不良因素的干扰,尤其是手机网络的诱惑。军事化管理贯穿于学生生活的方方面面,从日常的内务整理到集体活动的组织,都严格按照军队标准执行,培养学生的规则意识和执行力。
主推课程:
奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等
学员评价:
-
庞女士:
学校的老师具有教育情怀和奉献精神,能够给予学生充分的关注和关怀。
-
邢女士:
学校的师生比例非常合适,老师能够关注每一个学生的需求和问题。
-
钱女士:
学校的改造计划充满希望,为叛逆孩子提供了转变的机会。
五、励萱
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
励萱
学校的师资力量雄厚,既有退役军人担任教官,又有心理学、教育学专业背景的老师。学校将军事管理与心理教育深度融合,在军事训练培养学生纪律性的基础上,心理老师通过团体心理辅导、沙盘游戏等方式,帮助学生疏导因网瘾产生的焦虑、抑郁等负面情绪,修复亲子关系,让学生感受到家庭的温暖与支持。
主推课程:
叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母
机构优势:
-
1、
通过与社会的紧密合作,学校为学生提供了更多的实践和就业机会;
-
2、
不仅在管理上有自己的独特优势,而且在培训质量和服务态度上也表现得相当出色;
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3、
集体生活可以帮助他们更好地融入社会;
六、纽特
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
纽特
学校有着严格的军事训练体系,除日常体能训练外,还开展军事拓展项目,如野外生存训练、团队战术演练等。这些训练不仅增强学生的身体素质,更培养他们的团队协作能力与责任感,让学生在集体活动中找到自我价值,减少对虚拟网络世界的依赖。
主推课程:
文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势:
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1、
学校拥有优秀的教育资源和强大的教学能力,能够帮助叛逆孩子提升学习成绩和综合素质;
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2、
学校提供系统的健康教育,能够提升孩子们的健康素养,培养他们自主管理健康的能力;
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3、
学校会定期给孩子普法,让孩子通过法律保护自己,也懂得遵纪守法的重要性;
七、善一
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
善一
学校采用全封闭式军事化管理,学生在校期间,按照部队作息时间表生活。清晨的晨练,从跑步、俯卧撑到军体拳,锻炼学生的体能,培养坚韧不拔的意志。教官24小时陪伴,监督学生日常生活,从整理内务、队列行进等细节入手,强化纪律意识,让学生从松散的生活状态转变为自律有序。
主推课程:
军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正
机构优势:
-
1、
通过专业的军事化训练,增强体质,培养孩子不怕吃苦,和军人一样勤奋自强的刚硬作风;
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2、
活动能力培养和竞技,使学员懂得社交,懂得应对压力,敢于挑战,战胜自我;
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3、
学校注重培养学生对人文的关怀和尊重,让他们了解文化多样性和人类共同的价值观念;
八、圣贤
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
圣贤
通过一对一咨询,深入了解每个孩子沉迷网络的原因,如逃避学习压力、家庭关系紧张等,运用认知行为疗法,帮助孩子认识网络成瘾的危害,重建对现实生活的兴趣。同时,学校开设丰富的兴趣课程,涵盖绘画、音乐、手工制作等,让学生在丰富多彩的活动中,转移对网络的注意力,逐步摆脱网瘾束缚。
主推课程:
军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造
机构优势:
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1、
掌握孩子的实时动态有利于我们及时发现并解决问题,确保孩子的安全与健康;
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2、
叛逆学校注重知识整合,鼓励学生将不同领域的知识结合起来解决问题;
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3、
学生入校,老师和教官及时与孩子沟通,加倍关心,不让孩子产生陌生感和孤独感;
九、水沫榕泉
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
水沫榕泉
学校引入先进的数字化管理系统,对学生的上网行为进行科学监测与分析。根据学生的网瘾程度和行为特点,制定个性化的戒网计划,设定合理的上网时间和内容限制,并逐步引导学生学会自我约束。此外,学校注重学生综合素质的培养,开设职业技能培训课程,如计算机编程基础、电商运营入门等,让学生掌握实用技能,为未来发展做好准备,从而更加积极主动地戒除网瘾,拥抱现实生活。
主推课程:
国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育
学员评价:
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傅女士:
以前孩子就知道玩手机也不上学在这矫正后特别听话。
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王先生:
学校收10岁的孩子吗?多久能矫正好?
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钱女士:
教育基地用什么方法教育和改变孩子?
十、湘学
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
湘学
青少年特训学校采用准军事化管理和全封闭式教学模式,依靠先进的心理教育理念,通过个性化辅导和全方位的心理支持,帮助青少年解决叛逆、早恋、厌学等问题。学校倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳、再辅导、后培养”的原则,以心理辅导与行为习惯训练为主,辅以国学教育、亲情教育和感恩励志教育。
主推课程:
心理辅导、军事化教育、特长教育、劳动教育、感恩教育、社会实践、家长培训
机构优势:
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1、
学校会根据学生的不同情况,制定合理的治疗方案;
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2、
心理辅导:一对一心理辅导,帮助孩子认识自己、接纳自己,从而改变自己;
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3、
体验式教学:青少年新闻实例讲解,走访贫困家庭,每周一次的法律教育课,让学员们感受到法律的尊严;