一、杰龙
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
杰龙
青少年素质教育基地以其科学的教育理念和完善的教育设施脱颖而出。学校实行全封闭式军事化管理,为学生营造了一个相对隔绝外界干扰的学习和生活环境。在这里,学生们每天都要按照严格的作息时间进行活动,从清晨的早操到晚上的自习,每一个环节都安排得井井有条。这种规律的生活节奏有助于培养孩子的时间观念和良好的生活习惯,让他们逐渐摆脱以往的懒散和任性。
主推课程:
军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正
机构优势:
-
1、
全封闭军事化管理学校能够提供稳定的学习和生活环境,让学生安心学习和发展自己的潜力;
-
2、
学校组织各类兴趣活动,帮助孩子培养兴趣爱好,远离网络上瘾的危害;
-
3、
学校的辅导计划非常完善,能够确保孩子在学校的每一个环节都能够得到有效的指导;
二、李锋
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
李锋
学校拥有一支高素质的师资队伍,这些老师不仅具备扎实的教育心理学知识,还拥有丰富的管教叛逆少年经验。他们深知每个叛逆少年的问题都有其独特的根源,因此会通过一对一的深度沟通,全面了解孩子的成长背景、兴趣爱好、心理状态等,为每一个孩子量身定制个性化的教育方案。
主推课程:
军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造
学员评价:
-
郝先生:
学校的成功在于它为叛逆孩子提供了支持和引导。
-
黄先生:
学校的改造计划注重与家长的沟通和合作,共同促进孩子的转变。
-
卢女士:
学校课程设置具有前瞻性和创新性,有助于学生未来的发展。
三、励萱
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
励萱
拥有齐全且正规的办学资质,从办学许可证到各类相关审批文件,一应俱全,接受着教育部门、民政部门等多部门的严格监管。这意味着学校的每一项教学活动、每一个管理举措都在规范的框架内进行。我们的师资团队,均经过严格筛选和专业培训,教师们不仅具备扎实的教育心理学知识,还拥有丰富的青少年教育经验,能够精准把握孩子的心理动态,采用科学有效的方法引导孩子。
主推课程:
国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育
机构优势:
-
1、
学校会让孩子在校内,学会生活自理,内务安排,并养成良好的生活行为习惯;
-
2、
学校的课程设置紧跟时代步伐,注重与现实社会接轨,帮助孩子更好地融入社会;
-
3、
拥有专业师资团队,学校老师持上岗,有着丰富的叛逆管教经验;
四、纽特
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
纽特
凭借专业的师资团队和科学的教育模式脱颖而出。学校配备了经验丰富的心理咨询师,深入了解每个孩子叛逆行为背后的心理因素,无论是家庭关系紧张、学业压力,还是社交挫折,都能精准剖析并给予个性化辅导。在戒网瘾方面,采用循序渐进的方法,先限制上网时间,同时开展丰富多彩的户外活动,如徒步、露营等,转移孩子对网络的注意力,让他们在自然中找到乐趣与自信。
主推课程:
心理辅导、军事化教育、特长教育、劳动教育、感恩教育、社会实践、家长培训
学员评价:
-
钟女士:
通过叛逆学校的培养,孩子们能够更好地理解父母和社会,建立积极向上的人生态度和价值观。
-
崔先生:
学校注重学生的团队协作和自我展示能力的培养。
-
裴女士:
这所学校的课程设置非常灵活,能够满足不同孩子的需求和兴趣,让他们在这里找到自己的价值和归属感。
五、善一
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
善一
学校以全封闭式管理和严格的纪律要求著称。在封闭式环境中,减少外界不良因素对孩子的干扰,帮助他们养成良好的生活和学习习惯。学校制定了详细的作息时间表,按时起床、锻炼、学习和休息,培养孩子的自律能力。针对网瘾问题,通过心理干预与技能培训相结合的方式,引导孩子认识到网络过度使用的危害,并教授他们实用的生活技能,如烹饪、手工制作等,让孩子在现实生活中获得成就感,逐渐摆脱网瘾。
主推课程:
特色教育,改变问题少年:多年从业经验、大品牌更放心、军事化管理、透明化管理、毕业后有保障
机构优势:
-
1、
该叛逆戒网瘾学校两三个月或者半年一年,根据孩子情况定制课程时间;
-
2、
学校的社区服务活动可以让青少年体验到帮助他人的喜悦;
-
3、
能够让学生重新认识自我,激发他们的内在动力和学习兴趣,帮助他们实现个人成长和发展;
六、圣贤
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
圣贤
学校注重家校合作,深知家庭在孩子成长中的关键作用。定期举办家长培训课程,帮助家长掌握正确的教育方法和沟通技巧,改善亲子关系。在学校内部,针对叛逆和网瘾问题,采用小组辅导与个别辅导相结合的方式。小组辅导让孩子们在交流中互相学习、互相支持,个别辅导则根据每个孩子的特殊情况提供针对性的解决方案,全面助力孩子成长。
主推课程:
叛逆矫正、厌学矫正、感恩教育、军事化管理、零打骂
机构优势:
-
1、
学校的良好氛围可以帮助青少年建立积极的人生态度;
-
2、
叛逆学校注重培养学生的*思考能力,鼓励他们提出自己的观点和解决方案;
-
3、
提高自尊心:当叛逆孩子开始改正自己的行为时,他们将更容易获得老师和同学们的认可,从而提高他们的自尊心;
七、水沫榕泉
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
水沫榕泉
拥有一支富有爱心和耐心的教师队伍。老师们始终以尊重和理解的态度对待每一个孩子,让孩子在温暖的环境中敞开心扉。在叛逆教育方面,通过开展主题班会、角色扮演等活动,引导孩子正确处理情绪和人际关系。在戒网瘾方面,采用奖励机制,当孩子减少上网时间或在其他方面取得进步时,给予适当奖励,增强孩子改变的动力和积极性。
主推课程:
心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验
机构优势:
-
1、
学校以教学育人为目标。部分校区,可以接收小、初、高学籍,同步学习参加考试不耽误;
-
2、
学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力;
-
3、
为家庭教育和家庭教育提供借鉴和指导,帮助家长更好地教育和培养自己的孩子,促进家庭和谐与幸福;
八、湘学
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
湘学
一所专注于青少年行为矫正的学校,有着专业且经验丰富的师资团队。学校采用心理辅导与行为训练相结合的模式。心理老师会深入了解每个孩子叛逆行为背后的心理因素,无论是家庭关系的困扰,还是自我认知的偏差,都能精准剖析。同时,行为训练课程帮助孩子建立良好的生活习惯和行为规范,通过团队拓展活动培养他们的合作精神与责任感。
主推课程:
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
机构优势:
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1、
帮助学校优化教学管理流程和资源配置方式,提高学校的教学质量和办学效益;
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2、
学校老师尽职尽责,保证严守“身正为师,德高为范”的作风,用爱心帮助孩子,纠正陋习;
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3、
特长教育,激发自我满足与成就感,摆脱网瘾的束缚;
九、兴华
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
兴华
学校深知网络成瘾对孩子生活和学习的巨大影响,为此打造了一套科学的戒网体系。一方面,通过限制上网时间,逐步帮助孩子摆脱对网络的过度依赖;另一方面,开设丰富多样的线下兴趣课程,如绘画、音乐、体育等,让孩子们在现实世界中找到乐趣和成就感,转移对网络的注意力。学校还注重培养孩子的时间管理能力,引导他们合理分配学习、娱乐和休息时间。
主推课程:孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
学员评价:
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洪先生:
学校帮助叛逆孩子找回自信,重拾对生活的热情。
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沈先生:
学校的老师非常有耐心和爱心,能够给予学生充分的关注和关怀,让他们感受到温暖和信任。
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折女士:
学校的教育理念非常先进,注重培养学生的*思考能力和创造力,让孩子们更有竞争力。
十、旭阳
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
旭阳
把重点放在解决孩子厌学问题上。学校会对孩子的学习情况进行全面评估,找出导致厌学的根源,比如学习方法不当、学科知识漏洞等。然后,为每个孩子量身定制个性化的学习提升方案,配备一对一的学科辅导老师,帮助孩子弥补知识短板,掌握有效的学习方法。此外,学校还通过举办各种学习竞赛和活动,激发孩子的学习兴趣和竞争意识,让他们重新找回学习的动力。
主推课程:
孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势:
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1、
设施完善,配套齐全,拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等,满足孩子学习需求;
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2、
老师非常有耐心,这使得孩子们可以在这里得到最全面的教育和指导;
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3、
注重提高学生的自理能力,有助于学生在生活上更好地照顾自己;