四川省成都市青羊区高三冲刺封闭式全托辅导班

一、捷登高考：提供个性化测评和辅导

机构介绍

1、 采用灵活多样的教学方法。他们注重学生的个性化发展，根据学生的学习特点和需求，采用不同的教学方法和教学资源，提供个性化的辅导服务。他们还会定期组织学生进行学习交流和互动，促进学生之间的合作和共同进步。

2、 在课程上的学习，同学们会有各种问题，老师都会及时解答，并且在指导训练的过程中，真正做到及时知识的吸收，也会带领同学们训练相应的题目，了解大家知识掌握情况与应用情况，针对易错题进行训练；

机构优势

1、 入学即建立个性化培训方案；

2、 分项强化：根据考纲要求的内容分项进行强化；

3、 培训机构提供了良好的就业指导服务；

4、 在学习之余，我们还会为学生创造丰富的课余生活，每周组织一次班会活动，每个月组织一次团建活动。还会为学生组织庆生活动等；

二、名师荟：满足多样化需求

机构介绍

1、 采用了多种教学方式，包括课堂教学、小班教学、一对一辅导等，可以满足不同学生的需求。同时，还为学生提供了各科学习资料，方便学生自主学习和复习。已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案。

2、 老师会根据入学前的测试结果来制定专属的教学方案，主要针对的是学员目前的不足，老师会注重查看学员的知识漏洞是否得到了补足，并且每个阶段的学习结束之后还会进行测试评估，看看学员对于知识的掌握是否已经熟练，如果从其中发现学习的问题，那么就会适当的调整接下来的训练方案，对于学员自身的情况更加的贴合。

机构优势

1、 由经过新课改培训的专职教师授课，不断夯实基础的同时，助力成绩进步；

2、 基础巩固-注重专题知识的基础巩固及运用；

3、 必做作业和选做作业相结合，在分层基础上再分层；

4、 注重学生的个性化需求，通过制定个性化的教学计划和教学方案，为每个学生提供最适合他们的教学服务；

三、龙文教育：师资强大、专业班主任、全程陪护

机构介绍

1、 秉承了诠心教育的核心教学理念:用心教学,用成绩说话。创立了独特的教学模式“名师授课+专职班主任+分层次滚动式教学+全封闭准军事化管理”,特别设置了全封闭精品小班,在常规办学的基础上,采取多样化办学形式与精细化管理相促进,集中授课与校内个性化辅导相结合,授课模式使用;七步教学法,真正做到因材施教，并让每个孩子都有提升。

2、 已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导；

机构优势

1、 小班制教学，科学的班级规模；严选授课师资，多年教师全程授课；

2、 大型报考讲座，帮助家长了解高校，指导家长填报志愿;

3、 全面教务管理，班主任实时监督，及时沟通保障孩子教学效果，教学老师和班主任，分工明确，双管齐下，共同保证学生的学习；

4、 与学校课程同步，按照学生能力，严格分层教学；

四、学大教育：指导生活和学习

机构介绍

1、 高考课程是针对高考不理想的学员开设的，包含了面向高考各个学科的教学辅导。机构能够根据学员的实际学习情况为大家进行教学辅导方案的制定，通过专业的教学，优质的师资帮助学员查缺补漏，进行基础知识的夯实和学科重难点的突破。让学员们在阶段的课程中不断改善个人水平，向着考试的目标迈进！

2、 根据学员的个性化需求和学习习惯，有创新教学模式、趣味化教学、小班教学等不同的教学模式，专注全科目辅导，以满足不同学员的学习需求。，1对1制定每周目标、每月目标，督促逐步完成，从而实现中高考目标。为了让每位学生受到足够的关注,欢迎家长随时旁听，与孩子一起感受精彩课堂；

机构优势

1、 因材施教：给孩子提供一对一授课，针对具体情况，实施针对性的教学指导，帮助孩子找到最适合的学习方法；

2、 专职教师对学生进行统一管理和服务，从住宿、饮食、劳休息、环境、心理等方面为学生提供全方位保障；

3、 小班教学的人数控制在6~15人左右，有效满足个体教学的需求，集中攻克短板不足;

4、 初高中各科强化，一对一个性化教育中心；

五、励学个性化：口碑一直不错

机构介绍

1、 高中补课机构一直以来都备受好评。他们的授课模式是采用小班授课搭配课后书法，能够让学生在短时间内迅速提高成绩。而且，老师都是经过专业培训的，拥有多年的高中教学经验和专业的背景。

2、 高中全科一对一辅导课程，全程个性化定制，课前测试、学科分析、对症下药，找到更适合学生的学习方法，精准提高学生成绩，为学生的高中学习保驾护航。

机构优势

1、 直击考点：用试题来检测学生们是否已经掌握；

2、 统一管理，家校反馈：学习、生活统一管理，定期向家长反馈学生的学习情况；

3、 双师督导，小班教学：班主任+教师全程督导，小班制教学，贴心照顾每个学生；

4、 全程经验师资任教，专业课程学习，全科目知识系统教授，让学生扎实掌握;

六、京翰教育：比较受欢迎，质量至上，学生为本

机构介绍

1、 高三辅导班还注重学生的心理辅导和考前压力管理。高三阶段是学生们面临着巨大学业压力和焦虑的时期，因此，培训班为学生提供心理辅导课程，帮助他们调整心态，增强自信，有效地应对考试压力；

2、 通过对学生进行辅导，为每一个学生进行专门的测试、匹配适合的教师并定做的教学方案、使学生拥有良好的学习习惯、开拓学生的学习思维，使学生获得学习成绩与综合素质的提高，为学生的终身学习能力打下坚实的基础。

机构优势

1、 知识过关严格检查学过的核心知识，确保每一位同学深刻熟悉；

2、 看：全面对比——看师资、看教学、看管理、看氛围、看口碑；

3、 针对强，1对1指导提升，效果更突出实现求学梦想；

4、 考练结合，根据教学内容分阶段进行综合测评，准确保证学生对于每一个知识点的吸收;

七、博众未来：专职老师授课

机构介绍

1、 专注高考辅导机构的老师会根据孩子的学习情况，帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题，帮助学生夯实基础；针对大家的学习需求，能力情况，设计合适的授课方案与教学内容，每位学员都能获得自己专属老师的系统化知识讲解与答疑服务，灵活的教学方式，帮助学员克服知识盲点，实现全面提升；

2、 是一家全方位服务学生健康成长和终身学习的中小学辅导机构，她以关注家庭教育环境，提升学生心理品质为导向；以端正学生学习态度，培养学习能力为中心；以掌握良好学习方法，全面提升学习质量为目标，为学生的成人成才打造坚实的基础。

机构优势

1、 所有授课教师均为富有教学经验的重点校骨干老师；

2、 精品班组课程——小班教学模式，紧扣考试大纲；

3、 为每一位学员的良师益友，为学员解疑答惑，揭开心中的忧虑，开足马力备考高考；

4、 实现学生在整个学习过程中的主体地位；

八、福知行：专业初高中个性化辅导机构

机构介绍

1、 是一家注重培养学生综合素质和提升学术水平的教育培训机构。机构拥有经验丰富的师资团队和完善的教学管理体系，致力于提供高品质、高效率的教育培训服务，深受广大学生和家长的青睐和信赖。

2、 开设了优质的教学课程，经验丰富的老师会从基础的知识出发，帮助学员进行学习的巩固，这里有很科学的教学流程，整个过程系统科学，学员在这个过程中可以收获到很多。

机构优势

1、 入学之初，为每位学生制定适合自身的学习计划；

2、 学生入学即接受测评，按成绩分班，精准把握课程节奏；

3、 通过系统化的课程体系，掌握高效的学习方法，梳理知识架构；

4、 全面的反馈系统，班主任与家长、学生、老师持续沟通，消除学生在学习和生活中的顾虑；

九、金博教育：个性化教育领跑者

机构介绍

1、 高考辅导班拥有严格的教师筛选机制和严格的教学质量把关。每位教师都经过层层筛选，确保他们具备专业素养和教学能力。在教学过程中，采用了两阶段+三层次+四结合的培养体系，旨在提升教师的辅导水平。这一体系结合了理论教学、考点精讲、答题技巧训练和模拟考试，确保学生全面掌握知识、灵活运用技巧、迅速适应考试环境。高考辅导班致力于为学生提供优质的高考辅导，帮助学生取得优异的成绩。

2、 建立了科学严谨的管理制度，以确保教学质量和学生的学习效果。拥有专业的教务团队，负责制定教学计划和教学标准，确保教学内容的科学性和先进性。注重学生的个性化需求，提供灵活的学习方案和辅导服务。与家长保持紧密的沟通，及时反馈学生的学习情况和成绩，共同关注学生的学习进展，秉承公平公正的原则，建立诚信和透明的考核机制，保障学生和家长的权益。

机构优势

1、 监督完成：学管针对老师所安排给学生完成的内容进行实时跟踪以确保知识的消化吸收；

2、 根据考纲要求的内容分项进行强化；

3、 提供了丰富的学习资源和辅导材料；

4、 老师均为教学经验相当丰富的重点校骨干老师，能够精准预测考点；

十、丹秋名师堂：个性化教学服务品牌

机构介绍

1、 有专业师资教学、小班授课的情况下，在晚自习和课业之余还安排认真、负责的平辅导老师进行知识辅导，作业监督，问题解决，并采用“举一反三”等教学技巧协助学生提升，让学生不仅掌握了知识点，还学会了学习的方法和技巧；

2、 为学员提供一对一教学课堂，老师能够及时关注学员的学习进度以及学习问题，服务更加周到，同时老师能够准确定位学员的学习问题，根据学员的实际情况制定教学方案，专项训练学习，提高学员的学习针对性，有计划、有条理的备考复习。

机构优势

1、 参加模拟考试，参加全省统考（一模，二模，三模）;

2、 课后落实微信群/掌上优能打卡落实，教师反馈课后落实情况；

3、 学员根据入学测试及自身基础制定高考目标分数及学校；

4、 教师选拔严要求、教学质量严把控；