苏州孩子厌学教育学校排名

专门管教孩子叛逆的学校，励心智教育，少年叛逆引导学校，本学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对有早恋、叛逆、自卑自闭、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、*倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习，在学校成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的大力支持下帮助这些青少年改掉不良习惯，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，提高学习动力。

在当今社会，青少年叛逆问题日益凸显，给许多家庭带来了困扰。为了帮助这些孩子走出困境，涌现出了一批专业的叛逆少年管教基地。今天，我们就来盘点一下叛逆少年管教基地排名，为家长们提供一些参考。

1.励心智教育

推荐理由：励心智教育坚持零体罚，禁止教官打骂孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子戒掉不良行为习惯。学校实行全封闭军事化管理，配备高素质教官及教师队伍，塑造孩子坚毅品质，懂得责任担当。

2.启航叛逆孩子学校

行业认可度：★★★★★

优势：启航叛逆孩子学校签订辅导协议，孩子到校后两个月内没效果可以全额退费。学校开设24小时远程视频监控系统，家长可实时了解孩子在校情况。学校采取心理辅导、行为矫正、思想教育等多方位一体的科学化教育模式，帮助青少年逐步走出困惑。

3.励萱叛逆孩子学校

人气综合认可度：★★★★★

优势：励萱叛逆孩子学校实行全封闭式军事化管理，教官老师与学员同吃同住，培养孩子的纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯。学校还有专业心理老师一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题。

4.正苗启德叛逆纠正学院

市场认可度：★★★★★

优势：正苗启德叛逆纠正学院以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段。学校坚持零体罚，不打码体罚孩子，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

5.爱德思睿特训成长基地

综合口碑热度：★★★★★

优势：爱德思睿特训成长基地注重家校互通，通过“家校成长记录袋”小程序每天记录孩子在校生活学习点滴成果，为父母提供在线家庭教育学习课件。学校还通过军训正行，强健学生体魄，让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯，在离开学院后能更快回归家庭、回归学校。

这五大叛逆少年管教基地各具特色，但共同的目标都是帮助青少年走出叛逆的阴影，重新找回自我，走向健康、积极的人生道路。家长们在选择时，可以根据孩子的具体情况和需求，选择最适合的管教基地。同时，也希望社会各界能够给予这些孩子更多的关爱和支持，共同为他们的健康成长保驾护航。

学校招生简章

1、招生对象

针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、打架斗殴、离家出走等10-18周岁青少年，进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养。

2、课程体系

行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐（红歌）等课程。

3、管理方式

采取心理、学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

4、教学目标

充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，把孩子们培养成学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母、学法、知法、守法、用法、知恩、感恩、报恩的社会有用之人。

为什么现在的小孩越来越叛逆？

第一、时代变化的原因。21世纪是个科技高速发展的时代，人们不再以解决温饱为生活首任。当今的孩子借助网络、多媒体对整个社会的认知已远远超过他们的父辈、祖辈，由此带来的价值观、人生观自然不同于他们的父辈、祖辈，由此，许多家长便认为孩子多叛逆，难以管教。

第二、现在的孩子绝大部分为独生子女，长辈过于溺爱孩子。因为是独生子女，被家里几代人宠着、惯着。长此以往，导致孩子养成了以自我为中心的不良个性特征，从而变得自私、狭隘，不懂得换位思考，更不懂包容、博爱。一旦受点小委屈，便无法接受，叛逆之心油然而生。

第三、社会文化的区别。六七十年代，社会动荡但是民风淳朴。家家都懂得历史传承：老老实实做人，踏踏实实做事。所以，十几岁叛逆期再任性，也不能“出圈儿”。做人有底线。而现如今，传统的行为规范消失殆尽。民风混沌。连身为家长的都缺乏心理约束，更何况十几岁的孩子呢？！

第四、彼此之间缺乏沟通。人与人之间良好的沟通是建立良好人际关系的不二法宝，因此，家长与孩子之间的有效沟通有助于减少彼此之间的隔阂和代沟。作为家长，要学会主动与孩子沟通，学会倾听，从内心深处了解孩子的思想动态及情感诉求。

第五、离异或单亲家庭增多。

第六、法律“限制”了老师管辖权，只尊重孩子的*，导致孩子错误的言行不能得到及时纠正。在学校里面，老师被剥夺了对学生的严厉教育权力。学生稍微调皮一点，老师就不敢管了。一管，就要倒霉，轻则赔礼赔钱挨揍，重则坐牢。

特训学校建议，在德育过程中，教师应该切忌事事包办，而要大胆放权，充分发挥自身的主导作用，唤醒学生的自我教育意识，使学生在自我约制、自我激励和自我调节中达到自我教育、自我改善的目的，让学生成为自我教育的主人。为了防止责任分散效应影响事情处理进度，有的老师在任班干部的时候会打破终身制而采用班干部轮换制，这既可以为每个学生提供均等机会，还可以增强学生的责任感、使命感，让大家一起为创建优秀班集体共同努力。如有更多需要了解或不明白的问题，请致电咨询，我们会有专业的老师为您做出专业的解答！