宿迁市初中生叛逆沉迷手机游戏纠正学校

青少年专业针对青春期的培训学校还是比较多的，但是基本的教育模式都是类似的，区别在于每个学校教学的侧重点不一样。可能在咨询孩子的问题时，会发现每个学校宣传中似乎对什么问题都拿手，但真实情况不是这样的。有些学校侧重心理辅导，有些学校更重视国学教育，还有学校主攻军事化行为训练，具体如何选择一所正规青春期孩子学校都是要根据孩子的情况来进行择校的。

1、励心智教育：培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。

2、纽特：专注青少年叛逆引导，帮助孩子面对各种问题

3、弘扬：有针对性的帮孩子矫正问题

4、白翎尔

5、知恩

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

戒网瘾学校的好处

1、专业的戒瘾方案：学校通常拥有专业的团队，他们根据每个学生的具体情况，制定个性化的戒瘾方案。这些方案不仅包括对网络使用的限制，还包括心理辅导、行为训练等多方面的内容，从而全面帮助学生戒除网瘾。

2、严格的管理与监督：学校通常实行严格的管理制度，确保学生在校期间远离网络的诱惑。学校会限制学生使用电子设备的时间，特别是晚上，禁止学生使用手机等设备，从而减少他们接触网络的机会。这种严格的管理和监督有助于学生在短时间内有效减轻网瘾症状。

3、丰富的课程与活动：为了帮助学生分散注意力，减少对网络的依赖，戒网瘾学校会安排丰富的课程和活动。这些课程和活动包括户外运动、艺术创作等，旨在帮助学生培养新的兴趣爱好，充实他们的生活，使他们逐渐从网络中解脱出来。

4、心理辅导与支持：学校非常重视学生的心理健康，提供专业的心理辅导和支持。心理咨询师会与学生进行一对一的交流，帮助他们了解自己的问题所在，学会如何应对和克服这些问题。通过心理辅导，学生可以更好地认识自己，增强自信心和自尊心，从而更好地适应社会生活。

5、建立正确的价值观与行为习惯：学校还会对学生进行行为规范教育，教导他们遵守社会公德和道德底线，培养积极健康的生活态度和价值观。通过学校的帮助，学生可以逐渐摆脱不良的行为习惯，重新融入一般生活。

1、给孩子*空间，而不是加强对孩子的控制

我们的建议是，孩子到了青春期，爸爸妈妈要有意识地给孩子更大的*空间，我们有一个形象的说法，叫“父母要有一个可以抬高的天花板”。父母应该相信，孩子大了，他对自己的事情，有自己的判断，爸爸妈妈不需要像管小孩子一样管（事实上，我们认为对没到青春期的孩子，爸爸妈妈也要给足够的自己做出的空间），而且，如果爸爸妈妈在他的儿童时代、少年时代，帮孩子打好了基础，我们有充分的理由可以相信，一个理性、自主、各方面表现都不错的孩子，不会因为到了青春期而爸爸妈妈没有“严管”，就成了“坏孩子”。

2、叛逆孩子，油盐不进的原因

(1)家长没有理解孩子的心理所想，没有说到点子上。如果说大道理，估计孩子一套一套能说出很多，超出家长的所想。所以家长说好多大道理没有用。家长和孩子不在同一个频道上。(2)家长说的方式不对，孩子已经自动产生了屏蔽。很多家长不自觉地对孩子的教育就是一味地说教，说教，逮住机会就萝卜白菜一大筐地说个不停，却不知道此时孩子需要的是土豆。

3、孩子叛逆期，更需要父母的理解

学会理解孩子：谁都是从这个年纪过来的，所以我们应该足够的理解现在孩子的一些行为是因为荷尔蒙的转变造成了他们的心理也发生了一些转变，如果这个时候父母在用家长的权威，或者是一些比较偏激的想法去教育孩子，那么自然会起到一定的反效果，所以我们要学会理解孩子，懂得孩子内心的想法，并且给予他们肯定和鼓励！不要觉得孩子这些转变是一件不可理喻的事情，我们要知道，这是孩子成长的必经之路，也是每个人都会经历的过程，只有理解了孩子，我们才能够走进孩子，更好的帮助孩子克服叛逆期的问题！

4、孩子为何会厌学？

一般厌学的孩子大部分是基于学习上的真实挫败，比如考的差、家长的要求高批评多、老师总是找茬子等。所以大部分孩子会对自己的评价比较低。但这并不等同于孩子真的放弃了。孩子们通常搞不清我不能做和我不愿做的关系，几乎所有的厌学，都是根源于孩子认为自己再也学不好了，但他们无法恰当表达这种美好希望和残酷现实之间的关系，这也是源于家长和老师比较粗暴的解决问题手段，对孩子更多的是不问青红皂白的问责，而提供帮助的机会比较少。

5、孩子在到了青春期的时候会变得很叛逆，男生叛逆期有什么表现呢？

不听话，好斗。青春期叛逆期的男生，不喜欢老师和父母的管教，对父母和老师的好话根本不屑一顾。同时，这个时期的男生，好斗冲动，可能会和同龄人打架，根本停不下来。情绪不稳定，开心的时候跟他说话就会听，不开心的时候就不会听任何人的话。

父母不关注孩子，对孩子冷淡，置之不理。孩子感受不到父母的爱和家庭的温暖，多会寻求其他人的关注与爱护，力图引起别人对自己的注意。这种教养方式下的孩子容易出现惹是生非、具有攻击性、挖苦别人的行为，缺乏爱的能力和表达爱的能力。缺乏温暖与支持，较弱的自我控制与客观评估能力，没有安全感。如有更多需要了解或不明白的问题，请致电咨询，我们会有专业的老师为您做出专业的解答！