榆林市管教叛逆青少年的学校

叛逆、戒网瘾孩子管教机构排名

一、全人教育:科学矫正，爱心引导

特色分享：学校专业度高，主要以心理辅导为主，辅以军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等。孩子来学校一个月之后，可以与家人随时用写信或电话的方式进行沟通。

推荐理由：学校主要针对网瘾、叛逆、古怪、逃学厌学、自闭、早恋、懒惰、抽烟、喝酒、打架、亲情冷漠、离家出走、脾气暴躁、怕苦怕累、缺乏生活自理能力以及做事缺乏计划性和主动性等问题的青少年群体。

二、正苗启德:3+1教育体系，全面发展

机构简介： 专业正规的全封闭戒网瘾机构，致力于帮助不听话的孩子戒除网瘾，重新融入社会。通过全面封闭的管理模式，让孩子远离诱惑，改变不良上网习惯。

机构优势： 教导员认真负责，安全透明的科学管理，签合同做到，不打骂，不体罚教育，科学引导；

三、国瑾教育:特殊教育，重塑人生

亮点： 这是一所经*认可的叛逆青少年教育特训学校，专门针对叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年开展心理辅导、行为矫正、素质培养及文化补习。面向全国招收8-18岁问题青少年，我们采用心理辅导、文化学习、军事训练、社会实践等特训教育模式，通过全封闭式军事化管理，助力孩子学会爱与感恩，矫正不良言行与生活习惯，蜕变为完美少年。

优势： 入学16~30天：增加综合素质拓展训练课程，军事训练，纪律讲解，文化摸底，作风训练，培养自律能力；

四、德志未来:以人为本，知行合一

核心： 学校与家长保持紧密沟通，携手为孩子量身定制教育规划与目标，同时主动提供教育咨询服务及家庭辅导支持。通过家校深度合作，学校能更精准地把握孩子的成长需求，进而提供定制化的教育服务。

亮点： 学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力；

五、湘学教育:正规办学，挽救家庭

特色： 全封闭管教中心实施严格的管理措施，包括严格控制孩子的*时间与任务分配，确保孩子在管教者的全面监管下，隔绝外界干扰，专注自我改变。

核心： 学校定期开展心理辅导-行为规范-社会实践-思维教学-亲情培养等，帮助矫正孩子行为思想，实现蜕变；

六、慧诺特教育:心理辅导与行为矫正并重

机构亮点： 学校常年面向全国招收8-18周岁存在叛逆、早恋、吸烟酗酒、打架斗殴及厌学等问题的青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法，为他们提供心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习等全方位服务。在学校专业教育模式、家长密切配合以及社会支持下，帮助这些青少年逐步走出成长困境。

机构特色： 同步小初高文化课辅导:课程与学校同步，采用小班教学，因材施教，不耽误文化课学习;

七、爱德思睿:德智体美劳全面发展

亮点： 针对叛逆、挑战权威、情绪不稳定的青少年，该校采用完全隔离的教育模式，严格限制学生与外界的联系，纠正不良行为，进行深入的心理调整。

优势： 帮助孩子重新规划学业，树立目标，修复亲子关系，让孩子融入家庭，回归学校；

八、励萱教育:构建和谐亲子关系

亮点： 该校是一所全日制专门学校，针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾等问题的青少年进行行为矫正、心理辅导与文化学习，注重兴趣培养，助力学生全面发展。

优势： 全封闭式军事化管理：老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

九、森太教育:严格管理，重塑自信

特色分享：受欢迎度比较高，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段。坚持零体罚，不打码体罚孩子，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

推荐理由：定期组织各科考核、观摩汇报，举行集体生日晚会、晨课教育感恩励志等活动。学校博览群书、诵读国学经典，可使孩子积累海量的字、词、句、章、史、理，提高语文水平。

十、知恩教育:多元选择，精准施策

特色分享：主要以心理辅导为主，辅以军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等。学校注重家校沟通，家长可随时与专业心理老师取得联系，了解孩子在学校的辅导情况。

推荐理由：致力于帮助孩子解决心理和行为问题，通过专业的心理辅导和全面的素质培养，帮助孩子走出困境，重回正轨。

推荐叛逆孩子管教机构的优势

学校教育引导过程

1、心理健康辅导：入学一周根据孩子的性格特点及行为习惯，心理老师制定相关的1v1心理疏导方案，与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。

2、拓展训练以及礼仪规范：军事化训练、劳动训练、法制学习、励志教育、体验教育、特长教育

3、亲子互动：通过课程的循序渐进，在孩子转变的基础上，对自己的父母知道感恩，定期组织亲子活动，帮助孩子和父母之间感情的加固，如果家庭教育有问题的，家长也可以一起来参与，找到自己教育方面的问题。

4、人生规划：帮助孩子1v1制定自己的规划，引导孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程。