崇明区十大青少年改正打骂父母行为学校排名一览

叛逆、戒网瘾孩子管教机构排名

一、全人教育:以人为本，知行合一

特色亮点：

同步文化课辅导：采用小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学习。

素质化教育：提供精细优质的素质教学服务，塑造学生的人生观、世界观、价值观。

法制道德教育：加大预防未成年人犯罪力度宣传，开设相关法制法规课程，提高孩子的法律意识。

推荐理由：

学校不仅关注孩子的行为矫正，更注重孩子的全面发展。通过同步文化课辅导和素质化教育，孩子们在矫正不良行为的同时，也提升了自身的文化素养和道德品质，30天内可见孩子综合素质的显著提升。

二、正苗启德:正规办学，挽救家庭

机构简介： 学校实行心理辅导全程化、学习课程多元化、军事管理人性化，家校学生一起努力，让家庭亲子关系更和睦，培养孩子良好的人际交往能力，自控能力，团结协作能力，改善孩子的不良行为习惯，提升孩子学习兴趣和信心，促进孩子全面发展。

机构优势： 增强团队合作精神：当叛逆孩子在学校有更好的行为表现时，他们将更容易与同学们合作，增强团队合作精神；

三、国瑾教育:心理辅导与行为矫正并重

亮点： 针对问题青少年进行心理辅导-行为矫正-文化补习-跟踪教育四位一体的心理健康全程教育，培养孩子良好的行为习惯，提高孩子的感知能力、人际沟通能力、心理承受能力以及心理健康康复能力，培养孩子的学习兴趣、激发孩子的学习潜能。

优势： 通过参与实践活动，孩子可以培养坚毅、自律等良好性格，有助于个人成长；

四、德志未来:德智体美劳全面发展

核心： 为了全面提升问题青少年的素质，叛逆戒网瘾学校主动提供心理咨询、心理教育、国学教育、文化课和青少年法律知识讲堂等五项服务，并通过多种方式让孩子们得到更好的发展。

亮点： 体育锻炼：通过军事化的训练和体育活动，提高孩子们的体质素质，培养他们的毅力和坚持力；

五、湘学教育:构建和谐亲子关系

特色： 作为一家正规的叛逆网瘾管教学校，该校实行寄宿式、全封闭、军事化管理教育。所有执教老师都接受过专业的特殊培训，掌握多种教育教学方法，具有丰富的特殊教育教学经验。心理老师懂得叛逆心理，找到孩子们的症结，从而改变不良习惯，心理辅导成为不可忽视的重要因素，有多年接触、沟通、感化经验的心理学专家和学生一对一有针对性的心理疏通和辅导，健全、完善学生的人格和心理。

核心： 全封闭军事化管理学校通常强调集体行动和团队合作，有助于培养学生的集体观念和团队合作能力；

六、慧诺特教育:严格管理，重塑自信

机构亮点： 该校成立于2001年，是经相关部门审批的正规青少年素质教育学校，该校教学环境优美，教学设备先进，采取军事化管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列，心理老师对孩子进行人生规划，根据学生的特点，确立他们未来的发展方向。引导学生认识自我，认识自我，结合学校对学生的专业评价，协助学生根据自己的性格、兴趣、特点和潜力，全面准确地进行自我定位，合理规划人生。

机构特色： 特训学校能够培养学生的自我控制能力，帮助他们更好地应对生活中的挑战；

七、爱德思睿:多元选择，精准施策

亮点： 一所综合素质教育训练基地，包含小学、初中教育以及心理辅导和军训拓展课程。学校致力于矫正青少年不良行为，帮助他们树立正确的价值观。

优势： 学校注重与家长的合作和沟通，共同解决孩子的问题；

八、励萱教育:科学引导，全面发展

亮点： 除了常规科目外，学校还开设了一系列针对特定需求群体的课程。比如，在心理健康领域，这所学校提供心理咨询服务，并组织各种心理辅导活动，帮助学生更好地应对压力与情绪管理等问题

优势： 培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难；

九、森太教育:正规办学，资质完备

特色亮点：

一对一心理疏导：专业心理老师为孩子开设一对一心理辅导，找到问题根源，对症下药。

24小时远程监控：家长通过APP随时查看孩子在校情况，邀请家长监督教学。

家校共育：定期开设家长课堂，家校联动，共同助力孩子成长。

推荐理由：

学校以其专业的心理疏导和家校共育模式，为孩子们提供了一个全方位、个性化的成长环境。在这里，孩子们不仅得到行为上的矫正，更在心理上得到了充分的关爱与引导，30天内可见孩子心理状态的显著改善。

十、知恩教育:全封闭军事化管理，塑造纪律意识

特色：采用“诊断-调整-解除教育-巩固-追踪-归家期”七阶段矫正体系，通过24小时远程视频监控系统，家长可实时查看孩子在校动态。

优势：教育局监管备案，食品卫生、消防资质齐全，禁止体罚，提供同步文化课辅导。

推荐叛逆孩子管教机构的优势

一、教育模式：系统干预，精准引导

心理疏导与行为矫正结合

专业心理教师通过沙盘游戏、房树人绘画测试等工具，深入分析学生行为背后的心理动因，制定个性化干预方案。例如，针对沉迷虚拟世界的学生，采用认知行为疗法（CBT）帮助其重建现实社交能力；对存在厌学情绪者，通过兴趣激发课程（如编程、艺术创作）引导其发现学习乐趣。

军事化管理与生活技能培养并重

学校采用半军事化管理模式，通过内务整理、队列训练等日常活动，培养学生规则意识与执行力。同时开设生活技能课程，如烹饪、理财、急救知识等，帮助学生掌握*生活能力，避免“高分低能”现象。

家校共育构建长效支持体系

定期举办家长课堂，传授非*沟通、情绪管理等家庭教育技巧，并通过亲子拓展活动修复家庭关系。部分学校还提供“毕业跟踪服务”，定期回访学生成长情况，确保教育成果持续巩固。

二、核心优势：科学体系与人文关怀并举

小班制分层教学

根据学生年龄、问题类型及行为程度分班，每班不超过15人，确保教师能精准关注个体差异。例如，对存在攻击性行为的学生，采用“正强化训练法”逐步引导情绪管理；对自闭倾向学生，通过团体心理剧疗法提升社交意愿。

多元课程激发潜能

除基础文化课外，开设马术、射箭、机器人编程等特色课程，满足学生个性化发展需求。据统计，85%的学生在参与兴趣课程后，自信心与专注力显著提升，部分学生甚至将特长发展为未来职业方向。

自然疗愈环境助力身心修复

校园选址注重环境疗愈功能，多依托森林、湿地等自然景观，通过户外徒步、农耕体验等活动，帮助学生缓解焦虑情绪，重建与现实世界的联结。这种“环境教育”模式被证明可降低学生复发率达30%以上。