河东区十大青春期叛逆管教学校排行榜

叛逆、戒网瘾孩子管教机构排名

一、全人教育:科学引导，全面发展

核心优势：

心理干预体系：配备*二级心理咨询师团队，采用“一对一心理画像+团体沙盘治疗”模式，针对网瘾、厌学等行为制定个性化方案。

文化课同步保障：小班制教学，与陇南市中小学教材同步，配备10年以上教龄教师，确保学业不中断。

透明化管理：家长可通过APP实时查看课堂、训练及生活场景，全程参与教育过程。

家长评价：

孩子入校半年后，从沉迷游戏到主动要求参加学科竞赛，心理老师的疏导功不可没。

二、正苗启德:正规办学，资质完备

机构简介： 通过感恩教育、励志教育、国防教育、礼仪教育、三观教育、家庭教育、孝道教育、爱国教育、安全教育等让孩子改变自我，正三观、懂感恩、知孝道、快成长！

机构优势： 学校开设24小时远程监控系统，对接公安、教育系统，家长在家也可以实时了解孩子在校情况；

三、国瑾教育:全封闭军事化管理，塑造纪律意识

亮点： 叛逆孩子封闭式管理学校全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及责任感；开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系，为孩子的健康成长保驾护航。

优势： 专业心理导师跟进进行一对一心理疏导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆原因，对症下药；

四、德志未来:远程监控，家长实时监督

核心： 青少年管教学校在行为矫正和心理健康方面取得了显著的成果。该校的毕业生在以后的学习和生活中表现出了更好的适应能力和自信心。同时，家长对学校的满意度也非常高，学校一直保持着良好的声誉和口碑。

亮点： 十余年专注育人，塑造灵魂，让孩子脱胎换骨，完美的蜕变；

五、湘学教育:多元课程体系，全面矫正叛逆行为

特色： 是一所针对10—17岁在学习、生活方面存在不良的“困惑”的孩子，采用“军事训练+心理辅导+特色教育”模式进行行为矫正的专业学校。

核心： 心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业；

六、慧诺特教育:办学历史悠久，明星代言增强公信力

机构亮点： 学校成立于2009年，开办有多家分支机构，各分支机构设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室、瑜伽室、美术室、舞狮室等，可满足学员的学习和休闲需求。拥有各类体育设施和运动器械，可丰富孩子们的体育活动，增强身体素质。

机构特色： 家庭教育的缺陷和不当，会对孩子造成难以弥补的影响，学校不能伴随孩子一生，父母才是主要的成长老师，我们希望您和我们一起呵护孩子的未来；

七、爱德思睿:家校联动，共筑成长桥梁

亮点： 专门帮助孩子纠正不良习惯，效果也挺好。青少年出现网瘾，会严重影响孩子心理健康和身体健康，所以面对孩子沉迷网瘾问题，我们不能放任不管，我们需要用科学的方法来管教孩子，这个时候我们需要用科学的方法来帮助孩子戒掉网瘾，我们需要选择一家正规的戒网瘾学校。

优势： 为家长提供沟通技巧，帮助家长提高沟通及教育效率，架起家长与孩子之间的沟通桥梁；

八、励萱教育:零体罚，全方位引导

亮点： 一所针对孩子网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭，亲情淡漠，离家出走等问题的素质教育封闭学校，通过1对1心理矫正、劳动教育、父母家庭教育、特长教育、感恩励志教育、同步文化辅导、特色心理疏导、法制道德教育八大教学模式，封闭学校帮助孩子养成良好的生活学习习惯，走出误区和困境。

优势： 签订辅导协议，入校保证不打骂孩子，以科学的方式纠正孩子不良习惯；

九、森太教育:环境优美，师资力量雄厚

核心优势：

军事化+心理双轨矫正：采用“721”训练模式（70%行为矫正+20%心理辅导+10%文化课），通过21公里徒步拉练、野外生存训练提升意志力。

24小时安全护航：教官与学生同吃同住，配备智能监控系统，杜绝体罚、辱骂等违规行为。

返校再教育承诺：毕业后一年内若出现反弹，可免费返校接受强化训练。

家长评价：

孩子从抗拒到主动参与劳动实践，甚至在父亲节亲手制作贺卡，这种转变让我们泪目。

十、知恩教育:师资卓越，文化与心理并重

核心优势：

家庭系统治疗：独创“亲子共修营”，通过角色扮演、家庭雕塑等方式修复亲子关系。

职业体验课程：开设汽修、烘焙、电商等技能课程，帮助孩子明确未来方向。

教育局直管资质：办学许可证、食品卫生、消防安全等资质齐全，家长可通过官方平台查询备案信息。

家长评价：

学校定期组织家长课堂，让我们学会用‘非*沟通’与孩子对话，家庭氛围明显改善。

推荐叛逆孩子管教机构的优势

教学安排

1、军事礼仪训练：包括内务、体能、队列、纪律、农业劳动、工业手工劳动、社会实践、法制学习，树立正确人生观、价值观等教育。

2、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，达到成人成才的目的。

3、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动，在活动中进行体会、思考，把做人做事的基本道理，内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。

4、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽相处，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。

5、亲子互动：通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

6、人生规划：根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生。