浙江省金华市个性化青少年叛逆学校

叛逆孩子管教机构排名一览

一、雷鹰教育:全校24小时远程监控，实时观看，家长放心

机构简介： 封闭式管理叛逆孩子的学校，致力于为叛逆青少年提供专业支持与培训，助力他们克服困难，走向成功。我们倡导个性化关怀与全面封闭式管理，在促进孩子全面发展的同时，培养他们的自信与责任感，引导他们树立正确的价值观与人生观。我们坚信，每个孩子都能找到属于自己的未来，实现梦想。

二、兴华励志:整体评价高

机构简介： 封闭式叛逆学校管理严格，教育方法专业，提供全封闭环境，旨在帮助叛逆期孩子改变不良行为，培养积极向上的价值观与人生观。

三、少年特战:教官老师学生同吃同住

亮点： 学校根据青少年成长心理行为特点，对每位入校学生进行准确分析定位后，量身定制一套富有特色的教育方案。该方案包括孩子心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施等，并严格执行教育路径。我们着力于化解孩子心理问题，恢复学习兴趣，养成良好习惯，通过学校教育与家庭教育的共同努力，引导学生走出成长迷雾，培养阳光健康心态，激发潜能，促使学生全面发展。

四、大正教育:全封闭军事化管理

核心： 一所实行军事化管理的封闭式学校，专注于青少年叛逆行为的矫正，拥有超过二十年的丰富经验。通过科学引导和专业辅导，帮助孩子走出困境，重新融入家庭和社会。

五、善聆教育:值得家长信赖

特色： 学校实行军事化管理模式，通过严格的纪律要求和规范化的生活作息，培养孩子的纪律性和责任感。军事化管理能够锻炼孩子的毅力和集体荣誉感，帮助他们摆脱叛逆行为，更好地适应社会的规则和要求。

六、民威教育:采用封闭或半封闭管理模式

机构亮点： 我们拥有专业的教师团队和先进的教育设施，采用综合性的教育方法，包括心理辅导、行为纠正和家庭关系调整等，以帮助学生克服各种问题。此外，学校还注重培养学生的领导力和团队协作能力，通过启发式教学方法激发学生的思维，培养他们的自主学习能力，使学生更加主动地参与课堂，增强问题解决能力。

七、希望之光教育:科学矫正，爱心引导

亮点： 我们拥有一支由经验丰富、专业化的戒瘾专家组成的师资队伍，他们通过深入的理论研究和实践探索，形成了一套科学、有效、个性化的戒瘾治疗方案。同时，学校注重学生的全面发展，开设丰富多彩的课程和活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强自信心和自我管理能力。

八、杰龙教育:3+1教育体系，全面发展

亮点： 针对叛逆期出现自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、沉迷网络游戏、离家出走、*倾向、孤僻不合群、缺乏自理能力等问题的青少年，本校致力于改变其叛逆思想与行为，并同步提升文化课成绩，帮助孩子走出心理困境，培养成“自理自立、学会为人、学会学习”的优秀少年。

九、白翎尔教育:特殊教育，重塑人生

机构简介： 学校加大预防未成年人犯罪的宣传力度，定期组织学生参加社会公益实践活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

十、范达教育:以人为本，知行合一

机构简介： 通过严格的军事化训练，该校引导学生树立爱国主义精神，磨练意志，增强自信心与责任感，提高团队意识与自律性。野外拉练则让学生认识大自然，提升野外生存能力。各类活动教导学生学会互助互爱，感恩生活，提高自控能力。

教育资讯

孩子不听话，家长应先尽量与孩子沟通，良好的亲子沟通是助其顺利渡过叛逆期的关键。很多孩子因缺沟通成“问题少年”，家长送其去特训学校时沟通已晚。所以发现孩子叛逆苗头要及时沟通。若孩子厌学逃学、沉迷网络，家长要克制其网瘾，限制上网时间，助其远离网游，可转移其兴趣，如让其做其他事、多去户外，培养其他特长。

推荐特训基地的优势

该学校叛逆管教模式介绍

一、一对一心理辅导，找到孩子叛逆的根源，从源上解决孩子的叛逆网瘾问题，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子彻底蜕变，步入生活学习正轨，效果稳定不反弹。

二、学校因为专业，所以规范，因为规范，所以高效，正规办学口碑好，机构办校早、规模大、资质全、效果好、影响大的正规青少年素质教育机构帮助了数以万计的学生早日回归家庭，融入校园。

三、学员达不到预期效果，退费退款，用心沟通，拒绝打骂体罚，签定辅导合同保障效果，通过微信群与家长24小时互动，教育团队，发布学员在校即时照片，接受家长监督，让家长放心。

四、采取心理沟通，感恩教育、行为习惯矫正养成教育、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

五、学校实施透明化管理，通过app随时可以看到孩子在校画面，24小时远程视频监控，邀请家长监督教学，保障孩子安全，让家长放心，为孩子的健康成长保驾护航。

六、全封闭式军事化管理，禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，全方位引导教育，坚持零体罚，培养良好的生活习惯以及责任感，教官与学员同吃同住，督促孩子蜕变。

七、课同步文化课辅导，学校按教学大纲开设文化课程，接收初、高中学籍，让学生在行为习惯改变的同时，不耽误学业，正常参加中、高考，学习矫正两不误。