庆阳市叛逆青少年全封闭管理学校实力推荐

一、全人教育：专业又负责，为孩子的成长保驾护航

全人教育-推荐理由： 学校采用了多元化的教学方式，叛逆孩子能够在根本上发生转变，从问题少年蜕变为阳光向上的良好少年，学校具备了诸多的优势。为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、*倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。我们已发展成为是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

全人教育-特色分享： 通过发掘孩子的特长、培养孩子的兴趣爱好，让孩子感受到追求的乐趣、得以调节精神、修身养性、陶冶情操，从技能的进步中获得信心和成就感；

二、正苗启德：特殊教育，重塑人生

正苗启德-推荐理由： 致力于提升青少年的领导力和综合素质。学校以军事化管教为基础，培养学生的纪律观念和责任意识，同时注重培养学生的创新能力和团队合作精神。在学校的训练中，青少年学会了如何领导他人并在困难中迎接挑战。

正苗启德-特色分享： 应用成熟有效的心理支持技术，协助家长改善亲子关系，帮助这些叛逆青少年尽快走出青春期困惑；

三、国瑾教育：学校采取军事化的管理和训练，让孩子在这里能够得到快速的成长

国瑾教育-推荐理由： 一所具有合法办学资格证书的青少年叛逆封闭式特训学校，学校专门招收全国8-18岁的问题青少年，如叛逆、厌学、逃学、打架、早恋、离家出走、夜不归宿等，在叛逆教育行业多年的发展中，学校成功地帮助众多问题青少年重返正轨，赢得了家长和学校的一致好评。

国瑾教育-特色分享： 学校专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校；

四、德志未来：正规办学，资质完备

德志未来-推荐理由： 学校通过开设“特色教育课程”，形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“礼仪教育”“励志教育”“亲子教育”“国学教育”“弟子规教育”“三字经教育”的人格纵横立体教育系统，帮助孩子重新认识父母、家庭与社会，学会做人懂得感恩。

德志未来-特色分享： 改变了4000多名迷茫孩子，家长满意度达到90%以上，生源绝大部分来自毕业生家长的介绍；

五、湘学教育：见证蜕变，重拾希望

湘学教育-推荐理由： 学校通常采用小班教学，教师和学生之间的关系比较密切。学校注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，让他们在实践中学习，提高自己的综合素质。

湘学教育-特色分享： 生活体验式教育,让学员亲身参加田间劳作,方知父母生活艰辛；

六、慧诺特教育：正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

慧诺特教育-推荐理由： 国内正规资质的青少年特训学校，获得特训行业办学许可证，学校面向全国招生。学校由励志特训基地，特色文化辅导其地，职业技能培训其地，社会立践其地，农村生活体验其地，拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚。

慧诺特教育-特色分享： 心理辅导：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程；

七、爱德思睿：3+1教育体系，全面发展

爱德思睿-推荐理由： 采取全封闭准军事化管理、同步文化课辅导、心理辅导、老师根据学生个人情况定制个性化辅导教育方案，因材施教，有效帮助孩子解决叛逆期各种心理和行为问题，让孩子尽快回到校园、家庭和社会。

爱德思睿-特色分享： 采用全封闭式军事化管理模式，师生同吃同住以确保孩子的安全，并培养他们的纪律性，改变他们懒散的生活习惯；

八、励萱教育：环境优美，师资力量雄厚

励萱教育-推荐理由： 一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助学生蜕变！

励萱教育-特色分享： 学校四周布控红外线报警系统，和24小时的远程视频监控系统，确保孩子不能翻墙出逃；

九、森太教育：专业矫正青少年叛逆问题，帮助孩子走上正常人轨迹

森太教育-推荐理由： 青少年叛逆军事化管理学校，以其独特的教育模式和培养方法，成为未来领导者的秘密武器。这些学校通过军事化管理培养青少年的领导力、团队协作能力和创新思维，让他们能够在未来的道路上勇往直前。

森太教育-特色分享： 运用不同于传统教育方式的特殊素质训练，从规范行为习惯开始，通过心理沟通、感恩教育、爱国传统、贫困立志、社会实践等让孩子能够更多地学习知识、学习文化、了解社会，从多角度去分析问题；

十、知恩教育：科学引导，全面发展

知恩教育-推荐理由： 学校为那些在传统学校中表现不佳或有问题行为的学生提供了一个改变命运的机会。在课程设置方面，学校采用了个性化、实践导向的教育方法。他们注重培养学生自主思考和解决问题的能力，并通过创造性活动和团队合作来激发学生的创新精神。

知恩教育-特色分享： 采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，坚持不体罚、不打骂孩子；