江门市哪里有专门收叛逆孩子的管教学校

一、弘扬教育：体系完善，为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

弘扬教育-推荐理由： 学校凭借专业的师资力量与科学的教育模式脱颖而出。我们配备了资深的心理咨询师，能够深入剖析每个孩子叛逆行为背后的心理动因，无论是家庭矛盾、学业负担，还是社交困扰，都能提供精准的个性化辅导。在戒除网瘾方面，我们采用循序渐进的方式，先逐步限制上网时间，同时组织丰富多彩的户外活动，如徒步、露营等，以转移孩子对网络的过度依赖，让他们在自然环境中重拾乐趣与自信。

弘扬教育-特色分享： 通过参与各种实践活动，让孩子们在团队中学会合作与分享，培养良好的社会适应能力；

二、启德教育：多元选择，精准施策

启德教育-推荐理由： 我们注重个性化教育，针对每个孩子的不同特点，制定专属的矫正方案。同时，结合文化课辅导，确保孩子们在矫正过程中学业不受影响。

启德教育-特色分享： 在文化教育方面，学校配备专业的教师团队，他们根据每个孩子的学习基础和特点，制定个性化的教学计划；

三、心海岸教育：全封闭军事化管理，塑造纪律意识

心海岸教育-推荐理由： 这是一所以心理辅导为主、军事训练为辅的综合素质教育机构。学校充分发掘学员内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养学习兴趣。坚持“以孩子为本，走进孩子心灵、塑造健全人格”的理念，帮助孩子树立正确三观，开启美好人生。

心海岸教育-特色分享： 学校实行全封闭管理，学生在校期间不得随意进出。这种管理方式有助于学生更好地专注于学习，减少外界干扰；

四、善智心愈教育：个性化教育，全面关怀

善智心愈教育-推荐理由： 青少年特训学校专注于解决叛逆、厌学、网络沉迷等问题，为学生营造安静专注的学习环境，配备完善的教学设施和生活区，满足学生基本需求。

善智心愈教育-特色分享： 学校引入军事化训练，包括队列训练、体能训练等，以培养学生的纪律性和团队协作能力；

五、新目标：构建和谐亲子关系

新目标-推荐理由： 在全封闭管理的基础上，学校着重培养学生的综合素质与良好习惯。军事训练模拟部队真实场景，学生们身着统一军装，在教官的悉心指导下，开展高强度的体能训练和军事技能学习。这种训练模式让学生深刻领悟纪律的重要性，同时有效提升了团队协作能力。

新目标-特色分享： 学校注重因材施教，针对每个学生的特点进行个性化辅导，帮助他们更好地认识自己，找到适合自己的发展方向；

六、纽特：采用封闭或半封闭管理模式

纽特-推荐理由： 为保障教学质量，考研全科辅导班普遍实施标准化分校管理。该模式通过统一的教学标准、管理流程及师资配置，确保各分校教学质量与服务水平整齐划一。无论线上还是线下授课，考生均能享受到优质辅导服务。

纽特-特色分享： 学校配备专业的心理辅导师，为学生提供心理支持和疏导，帮助他们解决心理问题，树立积极的心态；

七、护航教育：严格管理，重塑自信

护航教育-推荐理由： 这所管教学校备受社会关注，以独具特色的教育模式和严谨的管理制度闻名。学校高度重视培养学生的自律意识与责任感，借助军事训练、心理辅导、文化学习以及社会实践等多元化途径，助力学生重塑自我、重拾自信。面对叛逆、网瘾、厌学和早恋等问题，学校秉持因材施教原则，为每个学生量身定制个性化教育计划，确保每个学生都能获得最适配的帮助与支持。

护航教育-特色分享： 学校根据每个孩子的性格特点、家庭背景和行为问题，制定个性化的教育方案，帮助孩子认识自己，改正不良行为；

八、好孩子：签订合同保证效果，心理疏导精准施策

好孩子-推荐理由： 这是一所面向12 - 18周岁存在厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等问题的青少年，开展行为矫正、心理辅导、文化学习与兴趣培养的全日制专门学校。学校采用军事化管理结合心理辅导与感恩教育的方式，助力青少年摆脱不良行为，顺利回归校园。

好孩子-特色分享： 学校与家长保持密切沟通，共同参与孩子的教育过程，帮助家长了解孩子的成长需求，提高家庭教育效果；

九、萃华：办学历史悠久，明星代言增强公信力

萃华-推荐理由： 我们是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构，常年面向全国招收9-19周岁存在“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期思想行为问题的青少年。

萃华-特色分享： 学校配备专业的心理辅导师，对有心理问题的孩子进行及时的心理干预和治疗，帮助孩子树立正确的人生观和价值观；

十、立禾：团队专业，为孩子的成长提供专业指导

立禾-推荐理由： 专注于青少年叛逆期教育与矫正的机构，采用科学教育方法，结合家庭教育与心理辅导，助力孩子顺利度过叛逆期。同时，为家长提供家庭教育指导，促进亲子有效沟通。

立禾-特色分享： 对于老师要求：尽心、尽职、尽则；对于管理，要求：公平、公正、公开；