清远市青少年特殊教育学校

一、弘扬教育：体系完善，为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

弘扬教育-推荐理由： 采取准军事化管理、封闭式模式，依托科学的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决各类叛逆心理问题。

弘扬教育-特色分享： 教师全程跟踪学生的学习情况，及时调整教学方法，确保每个学生都能得到有效的学习指导；

二、启德教育：多元选择，精准施策

启德教育-推荐理由： 是一所历史悠久、备受称赞的学校。多年来，他们帮助了许多困扰家长的叛逆少年克服了困难。然而，现在随着孩子的成长，他们的反叛情绪愈发明显。这些孩子十分厌学，迷恋网络游戏，与家长无法沟通，且表现出很多不良习惯。家长们曾尝试各种方法，包括沟通、打骂、说教等，但是均未取得效果。如果家长感到无助，可以考虑将孩子送到学校，让专业的老师帮忙纠正孩子的不良习惯。

启德教育-特色分享： 学校的整体氛围积极向上，师生之间的互动融洽，学生们对学校的满意度较高；

三、心海岸教育：全封闭军事化管理，塑造纪律意识

心海岸教育-推荐理由： 采取人性化管理，配备一流的心理辅导老师团队和高素质的生活老师、德育老师教师队伍，正规的军营生活秩序和军营训练场地；通过日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生，通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力！

心海岸教育-特色分享： 正规安全：基地正规安全、资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心；

四、善智心愈教育：个性化教育，全面关怀

善智心愈教育-推荐理由： 通过对问题青少年进行特殊化管理的正规军事化学校，开设军事拓展课程、心理教育课程、认知教育课程、学能学习课程、兴趣培养课程、社会实践课程，改变孩子的严重叛逆、网瘾、厌学、不服管教等不良习惯，封闭学校将遵循办学规律、办学理念和培养目标，让孩子重新回归家庭，重塑健康人格！

善智心愈教育-特色分享： 孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学生同吃同住，绝无打骂现象，家长24小时远程监控，家长放心的学校；

五、新目标：构建和谐亲子关系

新目标-推荐理由： 是一家专业从事问题青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的正规戒网瘾，问题青少年军事化封闭式改造学校，实行全方位辅导的教学方式，以快速矫正学生人生航偏。

新目标-特色分享： 心理老师通过对孩子进行心理测评、分析、交流，打开孩子的心扉，发现孩子的内心症结，清除孩子的心灵垃圾，引导孩子走出困惑，让孩子拥有健康、积极的心态；

六、纽特：采用封闭或半封闭管理模式

纽特-推荐理由： 作为个性化辅导教育，经过多年的研究及实践，制定和实施以结果为导向，以学生为中心的教学体系及模式。相比传统的班级式辅导，身修教育根据每个学生的需求和特质定制辅导方案，并开设辅导,学生在改变自身行为习惯的同时,学习成绩也不至于下滑，不影响学业！

纽特-特色分享： 学校开设学生监督-家长监督-学校内部监督等监管，随时了解孩子的教育情况和学习情况，及时调整教学方案；

七、护航教育：严格管理，重塑自信

护航教育-推荐理由： 该校注重学生心理健康和个性发展，为学生提供了多种课程和特色活动，如心理辅导班、书法课、音乐课程等等。此外，学校还与社区组织、义工团队等多家组织建立合作关系，在校内外为学生营造多样化的人际交往平台，鼓励学生通过参加各种社会活动来提高自己的社会参与能力，并从中获得成功的体验。

护航教育-特色分享： 签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退费退款，保障学员的改变效果；

八、好孩子：签订合同保证效果，心理疏导精准施策

好孩子-推荐理由： 学校的师资力量雄厚，教师团队拥有丰富的教育经验和专业知识。他们以耐心和关爱对待每一个孩子，成为他们在成长路上的良师益友。此外，学校还实行严格的管理制度，确保孩子们在安全、和谐的环境中接受教育。

好孩子-特色分享： 专业心理老师一对一服务，个性化定制方案，引导式教育，绝不打骂孩在子;

九、萃华：办学历史悠久，明星代言增强公信力

萃华-推荐理由： 学校的成功经验被广泛推广到全国各地的教育机构中。学校的教育模式和管理经验被许多教育机构学习和借鉴。这些教育机构通过学习和模仿学校的教育模式，提高了自身的管理水平和教育质量。此外，学校还通过开展教育培训和学术交流等活动，为其他教育机构提供指导和支持。

萃华-特色分享： 学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案；

十、立禾：团队专业，为孩子的成长提供专业指导

立禾-推荐理由： 一所青少年叛逆管教学校，这所学校主要是对于针对叛逆、厌学、早恋、亲情淡漠、自卑、不符管教等青少年时期所呈现的行为，进行情绪管理疏导、行为矫正、素质培养、天赋培养、职业技能等全方位科学培训。

立禾-特色分享： 该叛逆期孩子封闭式特训学校教学严谨，但坚决拒绝打骂体罚学生；