陕西省汉中市正规的叛逆军事化封闭学校一览

孩子叛逆、网瘾、厌学、离家出走管教机构排名

一、正苗启德:构建和谐亲子关系

教学模式：结合心理干预、军事化管理及传统文化课程，对学生进行行为矫正与心理辅导。

心理辅导：配备*二级/三级心理咨询师，采用一对一方案制定，针对叛逆、厌学等行为根源进行疏导。

军事化管理：军事教官负责24小时同住管理，强调纪律性与责任感培养。

文化课程与兴趣培养：文化课采用小班制教学，覆盖语文、数学等基础学科；兴趣课程涵盖武术、书法、美术等，帮助学生转移对网络游戏的依赖，树立积极目标。

二、全人教育:先进教育理念、分类教育

机构简介： 学校实行全封闭军事化管理，以心理辅导为核心，辅以文化补习，同时融入农村体验、军事训练、社会实践、感恩教育、法制教育、兴趣特长培养等多种课程。这种教育模式特别适用于那些叛逆到无法听从家长管教、普通学校也难以约束的学生。通过行为训练和心理咨询，我们致力于帮助学生重塑人格，变得更加懂事、体谅父母，并深刻理解生活的不易。

机构优势： 学校注重实践教学，通过实践活动帮助孩子巩固知识，提高实践能力和团队协作精神；

三、善智心愈教育:教官老师学生同吃同住

亮点： 作为官方批准的正规教育机构，针对问题少年采取准军事化管理结合行为、心理、品德、国学、文化教育，提供综合教育模式。

优势： 劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一；

四、慧诺特教育:严格管理，重塑自信

核心： 学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。

亮点： 学校实行军事化、人性化管理，注重培养学生的自律能力和团队合作精神。通过心理辅导、行为矫正、文化课学习等多维度课程，帮助学生解决网瘾、叛逆、厌学等问题。

五、民威教育:专注青少年成长教育

特色： 孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行1v1心理咨询，根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，采取心理、学习、军事训练、社会实践等多方位的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事。期待每一位学生都能在这里找到自己的方向，走出叛逆期，成为有责任感、有自信心的个体。

核心： 通过专业的心理辅导，学校帮助青少年解决心理问题，提升他们的心理健康水平，促进健康成长；

六、立禾:规范办学，助力孩子开启新的人生起点

机构亮点： 以心理辅导专业著称，拥有一批专业的心理咨询师，提供一对一辅导。学校环境优美，教学设施完善，采用透明化管理，家长可以通过24小时视频监控随时查看孩子在校情况。致力于拯救网瘾、叛逆、厌学逃学等问题青少年，帮助他们重新找回自我。

机构特色： 全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习。为给家长承诺培训效果，售后无忧；

七、萃华:签订合同保证效果，心理疏导精准施策

亮点： 一所针对初中和高中叛逆学生的学校，教学过程中注重与学生沟通和互动，帮助学生恢复正常的学习和生活状态。该校拥有严格的军事化管理制度，注重学生的军事训练和综合素质培养，口碑良好，学生转化率也很高。

优势： 学校不仅传授职业技能，还通过严格的纪律管理和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观。

八、纽特:采用封闭或半封闭管理模式

亮点： 特训学校少年叛逆引导学校实行全封闭式军事化管理，老师、教官与学生同吃同住，全年无休假，全托教学。学校致力于培养孩子的纪律意识，提高他们的自我控制力。学校老师全天24小时陪伴孩子，确保孩子的安全，家长可实时了解孩子在校情况。

优势： 课程设置丰富多样，能够满足不同学生的个性化需求，促进他们的全面发展；

九、兴华励志:专业针对青少年行为习惯矫正教育

设施：设有图书室、心理辅导室（含沙盘理疗室）、情绪宣泄室、团体辅导室、多媒体教室等，满足学生多样化的学习和心理需求。

管理透明度：实行全公开、透明化的管理模式，监控室与家长手机APP相连，家长可24小时观看孩子在校状态。

十、德志未来:值得家长信赖

教育环境：作为专业的叛逆少年管教学校，专注于问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

设施与服务：提供心理辅导、行为矫正、思想教育、素质培养和文化辅导等全方位服务，配备专业心理咨询师和兴趣班设施。

管理透明度：通过微信群与家长24小时互动，发布学员在校即时照片，接受家长监督。

推荐叛逆孩子管教学校的优势

机构优势

（一）管理模式

学校采用全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的不良生活环境，包括家庭环境、网络环境、不良朋友圈等。通过严格的军事训练和规范的管理，培养孩子的自控能力、忍耐力，提高自我素质。例如，每天清晨，孩子们都会在教官的带领下进行整齐的跑步训练，培养纪律意识和坚持精神。同时，学校实行准军事化管理，老师教官学生同吃同住，全年无休假，全托教学，为孩子营造一个安全、有序的学习和生活环境。

（二）心理辅导

每个孩子入校后都会安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作。心理辅导课程丰富多样，包括一对一咨询、房树人绘画、个人沙盘等。心理咨询以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，并针对性地制定相应方案。例如，通过房树人绘画测试，心理老师可以了解孩子的内心世界和情绪状态，从而更好地进行心理疏导。同时，学校还建立家长微信群，与家长实时保持沟通，让家长了解孩子在校心理情况，共同促进孩子的心理健康。

（三）课程设置

行为习惯养成课程：包括叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等。通过高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。例如，学生宿舍要求按部队标准整理内务，教官会定期进行检查和指导，培养学生良好的生活习惯和自律能力。

劳动体验教育课程：组织学生参与厨房帮厨、校内卫生打扫、劳动基地种菜等活动，让孩子体验生活，学会劳动技能，培养责任感和团队合作精神。例如，在农村生活体验式教育中，孩子们可以亲身感受农村的生活环境，参与农事活动，增强对生活的理解和感悟。

国学教育与感恩教育课程：国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐、文献等传授给孩子，培养正确的价值观和道德准则。感恩教育课程以音乐和语言为烘托，情境互动激励，让孩子懂得、识恩、感恩、报恩。例如，通过举办感恩主题活动，让孩子表达对父母、老师和朋友的感恩之情，增强情感交流。

同步文化课程：学校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。这有助于孩子在学习上不掉队，为未来的发展打下坚实的基础。

素质拓展课程：以提升孩子团队合作及凝聚力为前提，专门开设的个性化课程。例如军体拳、户外拓展等，让孩子在体验团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性。对于自卑自闭的孩子，素质拓展课程也有一定的性格矫正作用。

兴趣爱好培养课程：专注发现孩子各方面不同特长，开设美术绘画、吉他、架子鼓等兴趣爱好培养课程，不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准地开发培养。这有助于孩子发掘自己的潜能，提高自信心和综合素质。