温州市经验丰富的管理孩子早恋行为素质教育学校

1、励心智教育：特殊教育，重塑人生

2、湘学教育：专业矫正青少年叛逆问题，帮助孩子走上正常人轨迹

3、善智心愈教育：家校联动，共筑成长桥梁

4、护航教育：专业纠正青少年叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题

5、知恩教育：规范办学，助力孩子开启新的人生起点

以上排名仅供参考，每家机构都有自己的特色，选择时需要结合孩子和学校的情况，找到适合自己的孩子的教育机构。这里主要为大家介绍励心智教育，希望能帮到您。

一、励心智教育：德智体美劳全面发展

学校采用“封闭式管理+心理辅导”的模式，以“三同重塑”模式（同吃、同住、同训练），通过军姿队列、体能挑战、野外生存等课程，培养学员的规则意识与抗挫能力。学校配备专业心理教师、军事教官及文化课教师，师生比达1:5，确保个性化教育方案落地。

• 学校属于教育局定点指定专门性学校，开展青少年素质教育，各项资质齐全，家长放心；
• 专业教师团队，老师团队是由专家、心理老师、德育老师、文化老师、生活老师组成的专业教师团队，心理老师具有心理咨询师资质；
• 24小时远程视频监控，老师保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果，让家长放心;

二、励心智教育：严格管理，重塑自信

叛逆孩子军事化管理学校，注重培养学生的自理能力和纪律意识，通过严格的军事化管理和标准化的日常生活要求，帮助学生树立正确的价值观和行为规范，学校环境安全，师资力量雄厚。

• 理念:帮助一个“问题学生”，拯救一个家庭；
• 通过军事化的管理，结合思想引导，有专业的心理疏导老师与孩子一对一的去沟通谈心，有专业的综合素质课程；
• 对孩子进行感恩教育，让孩子认清自我，尊重他人，理解父母的不易；

三、励心智教育：远程监控，家长实时监督

专注于为存在各种问题的青少年提供心理健康与行为矫正服务，将心理辅导、思想教育和文化补习有机结合，同时提供全封闭军事化管理服务，培养孩子的纪律意识和自律能力，开展感恩励志教育，激发孩子的感恩之心和进取精神。

• 拒绝打骂体罚，以心换心，让孩子重新拾回积极向上的心态；
• 军营式内务整理，让孩子养成，自己的事情自己做的好习惯；
• 实行透明化管理，家长可以通过APP远程视频监控，随时查看孩子在校情况。学校还邀请家长监督教学，确保教学质量和孩子的安全。

四、励心智教育：科学矫正，爱心引导

是一所集心理教育、行为教育、文化教育、特长教育为一体的学校，全校人员实行全封闭式管理，专门招收有叛逆行为、顶撞父母、厌学行为、轻微抑郁、轻微狂躁、网瘾网恋等问题的未成年人。

• 通过军事化训练和人性化教育相结合的方式，帮助孩子克服懒惰，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯。
• 拥有先进的心理测试设备和专业的矫正方案，强调个别指导和家庭教育的结合。
• 学校不仅传授职业技能，还通过严格的纪律管理和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观。

五、励心智教育：以人为本，知行合一

一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，常年面向全国招收10-20周岁有“逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等思想行为的问题青少年。学校拥有专业的师资团队，其中包括经验丰富的心理咨询师、优秀的文化课教师以及军事素质过硬的军训教官，他们以高度的责任感和热情，为孩子们的成长保驾护航。

• 通过团体心理辅导和一对一心理辅导相结合的方式，深入孩子的内心世界，找到叛逆的根源，并定制矫正方案。
• 学校拥有专业的心理咨询师和文化课教师团队，为孩子制定个性化的教育方案，助力孩子回归正常的学习生活。
• 学校通过心理疏导、思想教育、行为矫正等多维度教育，帮助孩子学会做人做事，提升自控能力和分辨是非的能力。

正规叛逆学校主要经营以下业务：

1、叛逆行为矫正：针对学生的叛逆行为，学校通过心理辅导、行为纠正等方式，帮助学生逐步改变不良行为习惯，回归正常生活轨道。

2、文化辅导：学校提供小初高文化辅导服务，确保学生在矫正叛逆行为的同时，不会落下学业。通过专业的文化课教师团队，为学生提供个性化的教学计划和辅导方案。

3、军事素养培养：通过全封闭军事化管理，培养学生的军事素养、韧性和综合素质。学校定期组织军事训练、体能训练等活动，锻炼学生的意志品质和身体素质。

4、社会实践与拓展：学校注重学生的社会实践和拓展能力培养，通过组织户外拓展、社区服务等活动，让学生在实践中锻炼自己、提升自己。

军事化管理学校并不是万能的，家长也不能把所有的希望都寄托在学校上，要积极配合学校教育孩子，与孩子进行更多的沟通和交流。同时，也要关注孩子的心理健康和成长，必要时还要寻求专业心理辅导的帮助。

孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。