通化市青少年叛逆全封闭学校TOP榜一览

一、选择叛逆孩子行为矫正学校的理由：

1、开设有一对一心理疏导，从源头上解决孩子叛逆网瘾行为，提高孩子的自信；

2、小班教学，因材施教，保障学习效率，激发学习兴趣；

3、采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段；

4、签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退费退款，保障学员的改变效果；

5、后期跟踪服务，三年的服务期，若出现反弹，可以继续回校教育。

6、坚持零体罚，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变；

7、学校开始24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；

8、开设有家长课堂，家校联动，引导家长的自我成长，从根本上解决孩子的叛逆问题；

9、叛逆孩子行为矫正学校采取全封闭式军事化管理模式，老师与学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯。

二、叛逆孩子行为矫正学校

1、当孩子入学时，专业的心理老师提供一对一的心理指导，探究问题的根源，定制教学计划！

2、专业的同步文化辅导，在改变自己行为习惯的同时，文化课是同步的补充学习！

3、生活体验教育让学生亲身参与实地工作，知道父母生活艰辛！

4、感恩励志教育，让孩子学会感恩，用感恩回报生活和父母！

5、全封闭的军事化管理教育可以改变学生的坏习惯，让学生有自控能力！

一、励心智教育：随时欢迎家长考察，透明办学更放心

一所专业的叛逆孩子管教学校，专注叛逆孩子教育十余年，师资雄厚，综合实力强。该校采用全封闭综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、行为意识偏差、文化补习等多种辅导方式引导孩子，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观！

• 实施心理、品德、行为、国学、文化五位一体的综合教学体系；
• 开设多元课程：学校开设心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力培养等课程；
• 定期举办教育讲座，解答孩子心中疑问；
• 学校教学资质完备，教育设施一应俱全，校园环境优美，专业水平较高；

耐心倾听孩子。当父母的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。所以父母一定不要毫无原则的批评孩子，要先了解事情的原因，耐心倾听孩子内心的想法。

二、爱德思睿：科学引导，全面发展

该校也是一所有着严格军事化管理的学校，以培养学生的纪律意识和综合素质为目标，口碑较好。以培养青少年的综合素质为目标，通过系统的教育课程和军事化特训，提升学生的自律能力和团队精神。学校致力于为孩子们打开未来的大门，让他们在竞争中脱颖而出。

• 团队合作培养：注重培养学生团队合作能力，通过集体生活，让叛逆青少年学习团队合作和沟通技巧，学会与他人合作完成任务、解决问题；
• 开展活动能力培养与竞技活动，让学员学会社交、应对压力、敢于挑战、战胜自我；
• 专业的心理老师会深入孩子的内心世界，帮助他们完成心理建设，让孩子顺利回归家庭与学校。
• 这所学校具备先进的教育理念，采用独特的教学模式，并拥有实力雄厚的师资队伍。

有一些从小被父母管得比较严的孩子，在上了初中后接触到那些“叛逆”孩子的行为，会感到特别的好奇和欣赏。在他们的熏陶下，孩子会模仿他们的行为从中获取快感。所以说，大多时候环境也是很能影响人的，如果发现孩子不对劲，第一要观察的就是孩子身边的朋友和同学。

三、正苗启德：零体罚，全方位引导

我们采用多维度的教育方式，旨在帮助叛逆孩子全面发展。除了传统的学科教育外，我们还注重心理辅导、素质培养和价值观引导。通过综合的教育方法，我们帮助孩子强化自我认知，树立正确的人生观和价值观，并提供实践机会，让他们在各个方面得到全面发展。

• 全封闭军事化管理学校师资力量雄厚，教育资源丰富，提供高质量的教育教学和管理服务；
• 帮助孩子调整心态，给予合理干预，让孩子从内心变得积极向上；
• 帮助学生调整心态，积极应对生活中的各种挑战与困难；
• 强化心理素质培养：学校着重塑造孩子的心理素质，助力他们树立自信、乐观、坚韧的品格，提升抗挫折能力；

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

四、立禾：专注青少年成长教育

学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育。致力于帮助孩子存在判逆、逃学厌学、早恋、沉迷网络、自闭，夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内改变不良行为习惯。

• 学校师资力量雄厚，配备经验丰富的专业教师团队，其中不乏法律讲师，实行全程育人封闭式管理；
• 学校具备严谨的纪律体系，助力孩子养成自律的优良习惯；
• 学校提供的实践机会，有助于学生将所学知识融入生活，提升自我管理能力；
• 这些学校能够引导学生重新审视自身的价值观和人生观，培养积极健康的心态；

逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火，他们越反感，以至于将叛逆性格发展至极端。近年来社会上多发的青少年“逆反期”和父母对打、出走现象、甚至是寻短见，等多数与这种心理有关，应该引起重视。

五、国瑾教育：见证蜕变，重拾希望

学校采取准军事化管理，全封闭式教学，专业帮助青少年戒除严重网痛，解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果。

• 课程设置丰富多元，有助于孩子们拓展视野，提高综合素质。
• 专业团队的心理老师进行一对一跟踪辅导，帮助孩子体验生活、感悟人生；
• 叛逆孩子改造学校秉持真正的教育理念，为孩子们的健康成长负责，促进他们全面发展；
• 学校鼓励学生发展*性思维，培养他们分析问题并提出*见解的能力；

在学校里，每个小组都保持着一种家庭的氛围，小组成员之间互相学习、互相帮助，达到一种集体价值的共同推进。这种小组的建立有利于培养学生的主动性和探究精神，学生们可以相互分享自己的烦恼和经历，从而获得更多的信息和支持。

孩子叛逆家长须知

1、家长一味压制孩子，容易造成叛逆

身为父母，我们都经历过青春期，那时我们也动不动会和父母发火，甚至嫌弃他们管的太多，可是当走出青春期后，反而仿佛一切都没有发生过一样，如果我们管这种变化叫蜕变可能更为合适。那为什么在青春期阶段，孩子们会有那么强的叛逆心理呢？其实原因很简单，就是想强烈表达自己意愿的一种成长方式。只是很多家长并未意识到这点，而是仍然以错误的观念统治着孩子。当不当管教或错误的管教成为常态时，家长便会始终压抑着孩子的情绪，有时孩子会发泄出来，有时会沉默不语。如果家长清楚地知道自己育儿观念和做法有问题时，并且愿意为之做改变时，你才能可能成为称职父母。

2、叛逆孩子潜意识里认为自己长大了，想在家里有自主权

结果家长立了一堵墙，经常撞墙。如果对青春期孩子的父母进行问卷调查，有一个选项:你敏感到意识到自己的孩子已经进入青春期了吗？在这个特殊的成长阶段，家庭教育最重要的是什么？可能很多家长回答不正确。原因恐怕是父母忽视了自己的孩子不再是孩子，而是青春期的少男少女。他们完全变了，不再是以前的他们。既然孩子已经长大了，在潜意识里认为自己已经长大了，那么父母一定要用教育青春期孩子的观念和方法。不然你肯定会扼杀孩子想在家里有自主权的想法。相当于人为给孩子立了一堵墙，不让他们爬墙。独生子女经常碰壁受伤。他们怎么能不背叛父母呢？

3、中学生的身心特征及应对措施

缺乏自信，目标盲目，初中阶段的孩子相当一部分，是对学习有一定的抗拒，大多数的孩子都是迫不得已的听从家长的安排。孩子对专业学习缺乏应有兴趣，同时孩子身心特征表现为：没有良好的学习方法与策略，更缺乏必要的自信，因此家长应该正确的引导孩子，避免孩子身心健康发展受到影响。

4、缺乏社交技能导致青少年厌学

我们身边很好多孩子到了重点班之后没有新朋友，感到有压力，还有面对新的同学之间的关系处理，虽然他还可以回到以前班里和其他同学交往，但是大家知道他进了重点班之后，可能对他嫉妒羡慕疏离，这使得他在新圈子里没有机会发展更好的关系，而原来的关系也难以维持。

原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守。抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。