山西省值得推荐的叛逆厌学青少年管教基地排名一览

1、励心智教育：3+1教育体系，全面发展

2、少年特战：多元课程体系，全面矫正叛逆行为

3、兴华励志：师资卓越，文化与心理并重

4、湘学教育：环境优美，师资力量雄厚

5、善智心愈教育：随时欢迎家长考察，透明办学更放心

以上排名仅供参考，每家机构都有自己的特色，选择时需要结合孩子和学校的情况，找到适合自己的孩子的教育机构。这里主要为大家介绍励心智教育，希望能帮到您。

一、励心智教育：科学引导，全面发展

采用全封闭寄宿制军事化管理模式，严格的纪律和规矩有助于青少年建立正确的价值观和行为准则。在这种模式下，学生们按照统一的作息时间进行学习和生活，从早晨的起床、出操到晚上的就寝，都有明确的规定。这种规范的生活方式能够培养学生的自律和责任感，让他们学会在集体中生活，遵守社会规则。

• 通过实践活动，孩子结交新朋友，学会沟通，提高社交能力；
• 学校为叛逆期孩子提供个性化教育方法，确保他们得到最合适的引导；
• 推动学校与社区、企业的互动合作，助力产学研一体化发展，共促科技创新与社会进步；

二、励心智教育：零体罚，全方位引导

一家针对叛逆任性、厌学逃学、打骂父母、早恋、离家出走、沉迷网络、亲情冷漠等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育行为矫正、素质培训的机构。面向全国招收10-18岁沉迷网络、厌学、早恋、离家出走、飙车、打架斗殴、自卑自闭、说谎偷窃、好吃懒做，偷东西等具有严重不良行为习惯的未成年人或中小学生。及时引导孩子正能量思想，及时纠正孩子不良行为习惯。

• 学校实施亲情教育，师生共同生活学习，将教育融入日常行为与乐趣之中；
• 通过体验式教学，如青少年新闻实例讲解、走访贫困家庭、每周法律教育课等，让学生感受法律的尊严与力量；
• 学校设立的心理咨询服务，有效解决学生心理问题，提升自尊与自信；

三、励心智教育：专注青少年成长教育

是专业的军事化管理封闭叛逆学校，关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活、重返校园创造条件。学校占地30多亩，设施完善，功能齐全，能为孩子们提供一个良好的学习和生活环境。通过严格的军事化管理，培养孩子们的纪律意识和自律能力，让他们逐渐摆脱对游戏的依赖。

• 在这种管理模式下，学生需面对各种挑战与困难，有助于增强他们的抗挫能力与意志力；
• 该学校为学生打造了一个专注于行为矫正的优质环境，助力学生在安全无忧的氛围中逐步改掉不良习惯；
• 在服务过程中，教师们始终保持热情、耐心和真诚，不仅关注学生的学习进展，还关心他们的生活和心理健康状况；

四、励心智教育：见证蜕变，重拾希望

是专业的叛逆戒网瘾学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育。学校专注于解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁、情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。在这里，孩子们能得到全方位的关怀和教育，重新树立正确的人生观和价值观。

• 通过军事化训练与学习，学生深入了解*历史与文化，强化*认同感；
• 军事化管理，全程育人，将安全放在首位，实行准军事化管理，培养学生良好习惯；
• 通过阶段性学习与生活训练，逐步建立学生的自信心与成就感；

五、励心智教育：专业针对青少年行为习惯矫正教育

叛逆纠正学院受教育局监管，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，让家长更放心。学校采用心理三合一模式、多元化教学、同吃同住+军事化纪律等方式，帮助孩子学会制定并实现个人目标，追求梦想，管理情绪、保持积极心态，面对挫折与困难，提升抗压能力。定期开设家长课堂，教会家长如何与孩子沟通，改善亲子关系，家校联动，助力孩子蜕变。

• 叛逆学校着重培养学生的*思考能力，鼓励他们勇于提出个人见解与解决方案；
• 学校实行全封闭式、准军事化管理，既保证学生的安全和秩序，又培养学生的*性和纪律性，促使学生更好地学习和成长；
• 让被辅导者学会自我管理，养成良好生活习惯；

九大教育体系:

1、心理辅导:当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯,学校、家庭两点一线,没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折,自我平衡能力差,往往因为一点小事就怒火万丈或者消极悲伤。针对每个学生不同的性格特点,学校拥有*二级三级专业心理咨询师,通过心理辅导,心理评估,对学生自身的情绪进行引导和稳定,正向调整学生和父母之间的亲子关系,并重塑学生不良认知完善学生良性价值观,让每个孩子打开心结,重拾信心。

2、素质拓展:独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势,让学生自己动手做自己的事,并给与一定的体力劳动,让学生在生活中成长、在实践中成长。

3、军事训练:相当多的孩子生活习惯不健康,处于亚健康状态,身体的不健康导致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官,针对入校学生制定作息计划和训练计划,并通过军事训练,磨炼意志力;培养学生服从意识;纠正不良行为情况,培养学生吃苦耐劳的精神;端正学生的做人态度,学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

4、警示教育:由学校组织领导学生参观少管所,看守所,戒毒所等管制场所,通过现场法制教育让学生明白遵纪守法的重要性;领导学生参观名校,火车站,飞机场,并在现场进行心理沟通,让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异,让学生明白学习的重要性,激发学生的学习激情,弓导学生积极向上。

5、文化教育:通过国学课,利用*五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生,让学生知荣辱,懂孝道,明是非。

6、社会实践教育:通过校方安排的一些社会劳动,让学生了解生存的艰辛,了解到父母赚钱养家的不易,从而改变学生对于父母付出是理所应当的不良认知,教育学生明白父母的无私付出,懂得感恩,体恤父母的抚育艰难与大爱。

7、疏堵结合:由于大多孩子长期受周围不良环境影响,大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理,让孩子远离不良环境,净化心灵。同时在长期班学习期间,充分运用环境和各种设施,根据每个孩子的具体情况,进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养,让孩子生活充实、阳光,用健康的爱好代替不良嗜好。

8、亲子课堂:现在是一个家园共育的时代,孩子们的教育离不开家长;而家长们的引导对孩子的成长更为重要,但要想引导好我们的孩子,学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会,请国际*的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

9、情感教育:情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展,都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天,在落实立德树人根本任务的过程中,教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样,才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展,塑造灵魂。塑造生命、塑造新人。

去孩子的世界，看看他的世界在发生什么，不要总是利用我们的立场来教育孩子。现在孩子和我们生活在一个不同的时代，不要用我们的观点去约束他，多和孩子交流，看看他喜欢什么，擅长什么，对什么感兴趣，从而发展他的兴趣爱好。尊重孩子的隐私，从自己做起，父母是孩子最好的榜样。

为孩子解决困难，从学习方法和学习习惯两方面入手。这个年龄段是孩子的一个重要转折点，十岁之前的孩子比较听话，称之为“好孩子阶段”，家长说什么就做什么，因为在孩子的心里家长说的都是对的。十岁之后孩子有了自己的想法，不愿意再听家长的想法了。