晋城市叛逆小孩全封闭专门管教学校

国防教育特色：结合国防教育元素，培养学生的爱国情怀和责任感，增强学生的综合素质。

师资力量强大：教师团队经验丰富，具备处理青少年心理及行为问题的专业技能。

课程设置丰富：涵盖文化课学习、心理辅导、行为矫正及国防教育等多个方面，注重提升学生的综合素质。

教育环境优良：校园环境安静整洁，富有文化氛围，有助于学生养成良好的学习习惯和生活规律。

一、励心智教育：学校采取军事化的管理和训练，让孩子在这里能够得到快速的成长

青少年特训学校环境优美，通过互动活动体验、团队游戏以及心理老师1对1的深入交流，了解孩子，制定有针对性的心理辅导方案。学校还免费为父母提供家庭教育咨询，指导落地方案，让家长和孩子共同成长。

• 科学的教学方案引导孩子迷途知返，树立正确人生观；
• 学校管理严格，安全可靠，让学生家长能够安心；
• 体验军训生活，让孩子拥有团队精神，树立并肩作战、合作共赢的意识；
• 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格与品质；

在理解的基础上给予孩子最大的宽容，站在孩子的角度提出合理的建议，就能最大程度地消除叛逆的负面影响。当然，从辩证的角度来看，叛逆并非没有用，叛逆心理还包括诸如勇敢、善于思考、竞争、创新等积极方面。因此，作为父母，要学会引导孩子正确的方向。

二、萃华：全封闭军事化管理，塑造纪律意识

机构注重通过日常行为规范和纪律教育，帮助孩子养成良好的生活习惯和自律能力。同时，通过组织各种团队活动和挑战项目，培养孩子的责任感、合作精神和面对困难的勇气。这些活动不仅让孩子在实践中学习成长，也让他们在集体中感受到归属感和成就感。

• 同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，提高学习兴趣；
• 教师团队专业且富有爱心，不仅传授知识，更关注孩子心理健康，让家长倍感安心；
• 注重实践培养：叛逆学校注重实践与动手能力，让学生在操作中学习成长；
• 正向引导与改造：对叛逆孩子实施正向引导，帮助他们建立自信，激发积极性，促进健康成长。在改造过程中，关注孩子自主管理、自主决策能力培养，减轻家长负担；

在学校中，孩子们需要与他人相处，这也是提高他们社交能力的一个过程。有时，孩子们会有矛盾和争吵，但是学校会及时进行调解和处理，让他们学会如何与他人沟通和解决问题。通过这些过程，他们也逐渐学会了团队合作和自我约束，为他们将来的人际交往能力打下了基础。

三、森太教育：多元选择，精准施策

专业的心理咨询师会与孩子进行一对一的深入交流，倾听他们的心声，理解他们的困惑，帮助他们排解负面情绪，建立正确的自我认知和价值观。通过定期的心理测评和跟踪反馈，确保每个孩子都能得到个性化的关注和引导。

• 通过学校改造，为其他孩子树立榜样，使叛逆孩子学会自律，积极向上；
• 学校组织各种文化活动和社会实践活动，培养学生的文化素养和社会责任感；
• 学校通过专业的军事化训练，增强学生的体质，培养他们不怕吃苦、勤奋自强的军人般作风。
• 合理治疗方案：根据学生不同情况，制定合理的治疗方案；

做好榜样，然后定规矩。家长如果不做好榜样就给孩子定规矩的话，孩子很可能不会听，所以如果家长想管好孩子，就要先管好自己。然后再给孩子定规矩，关于规矩中的奖罚措施要事先跟五年级的孩子进行协商，考虑孩子的承受能力，双方都稍微做出让步，也算是给孩子空间。

四、德志未来：个性化教育，全面关怀

学校采用封闭式管理，注重培养孩子的自律意识和责任感。学校拥有完善的教学设施和训练场地，通过军事化训练、文化课学习以及社会实践等多种方式，全方位提升孩子的综合素质。在这里，孩子们将学会如何与他人相处、如何面对困难与挑战，为未来的成长奠定坚实的基础。

• 学校提供专业心理辅导、国学教育、感恩励志教育、抗挫折能力训练、家长课堂亲子活动以及体能训练；
• 学校教学设施先进，为孩子提供多样化的学习方式；
• 心理辅导服务：针对孩子心理问题，提供专业心理辅导与治疗，助其解决内心困扰；
• 叛逆孩子戒网瘾学校能有效解决孩子的心理问题，引导他们摆脱网络沉迷，以更自信、积极的姿态面对未来；

对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，不是我们的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理！从而加重的孩子叛逆期的情况，所以大家千万要注意，我们需要足够肯定孩子，只有肯定的孩子，他们才愿意把内心的想法告诉我们，我们才能够帮他们分析并且做出判断，不管孩子做出什么事情，肯定都有他们的原因，只有知道他们的原因才能想出解决的办法，家长们千万要注意了，经常对孩子说不，孩子就会拒绝和家长沟通交流，那么相处起来就更加的困难了！

五、慧诺特教育：正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

青少年成长教育中心。该中心以心理辅导和行为矫正为核心，拥有一支专业的心理咨询师团队和教育专家。他们通过深入了解每个孩子的具体情况，制定个性化的改造方案，从根源上解决孩子的叛逆问题。在这里，孩子们不仅能够接受到专业的心理疏导，还能参与到各种有益身心的活动中，逐步培养积极向上的生活态度。

• 专属辅导方案：依据孩子过往经历，量身定制专属辅导方案，确保入校后能接受针对性调整，助力孩子更好地成长；
• 学校师资力量雄厚，教师教学经验丰富、专业技能扎实；
• 学校实行军事化管理，教官陪护，心理咨询老师定期辅导，将心理辅导作为重中之重；
• 帮助孩子树立正确三观、明确目标、增强责任感，让孩子内心充满自信、阳光，懂得感恩；

专门教育叛逆期孩子的学校并非是孩子自己解决问题的代替品，而是一种积极的、务实的、支持性的方式，让孩子和家长更好地面对挑战，在误解和沟通不畅的情况下，找到一个彼此支持、理解和关爱的共同点。对于那些面临叛逆期孩子问题的家庭而言，专门教育叛逆期孩子的学校到底是一个多么富有吸引力的选择啊！

十一岁孩子总是逃避责任怎么办

1、让孩子对自己的行为负责

一些孩子遇到问题后，他们喜欢寻找其他原因或客观原因，例如，如果他不小心摔倒了，他要么抱怨道路不平坦，要么抱怨父母没有提醒他，而不是想他不看路况就摔倒了。因此，他无法上课，他下次还会摔倒。

当然，孩子缺乏任职能力与父母的做事方式和教育方式有很大关系。因此，除了教导孩子承担责任外，父母还应该以身作则，树立好榜样。

2、多指导，少指责

孩子犯了错，他自己幼小的心灵已经很忐忑了，这时候爸爸妈妈大吼一声或者大骂一顿，只会让孩子离父母的心越来越远，孩子的第一反应就是“自卫”，直接表现就是否认犯错的是自己，也拒绝为此负责任。如果父母能少指责孩子的错误，而是多指导孩子应该怎么做，这样孩子改起错来也有动力，也不再因为害怕而不愿意承担责任了。

问题少年学校可以帮助问题少年渡过难关，回归正常生活，但是学校管理者需要认识到这类学校存在一些问题，积极采取措施，保证学校管理的有效性和可持续性。只有这样，才能真正让问题少年跨过难关，变得健康、积极、阳光。