衢州市五大矫正青少年打架不良行为封闭式叛逆学校排名一览

选择励心智教育的理由

1.封闭式军事化管理

学校采取封闭式军事化管理，结合心理健康与文化课程，因材施教。这种管理模式有助于孩子养成良好的生活习惯和自律性，为他们的未来发展奠定坚实基础。

2.家校联动机制

励心智教育注重家校联动，通过家长课堂、家校沟通会等形式，增强家长的教育意识，共同解决孩子的叛逆问题。

3.后续跟踪服务

学校提供一到三年的后期跟踪服务，若孩子出现反弹情况，可免费回基地再教育。这种全方位的关怀体系，让家长更加放心。

如果您正在为孩子的叛逆、厌学等问题而苦恼，励心智教育将是您值得信赖的选择。

一、励心智教育：采用封闭或半封闭管理模式

以“心理辅导+行为矫正”为核心，通过军事化管理、国学经典诵读、兴趣社团活动等多元化课程，帮助孩子重建价值观。学校配备专业心理团队，实施24小时远程监控，家长可通过APP随时查看孩子动态。此外，学校承诺“无效退款”，并提供1-3年跟踪服务，确保改造效果持久。

• 实施青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学模式；
• 注重培养孩子正确的三观，让孩子有责任心，爱上学习，深刻认识到学习的重要性并主动学习。
• 制定个性化辅导方案，打造具有健全人格的阳光少年；
• 学校采用独特的教育方法，矫正效果显著，能够矫正孩子的三观，重建和谐的亲子关系；

这个年龄阶段，孩子的*意识开始萌芽，他希望自己能够像大人一样。所以也容易遇到各种问题，朋友交往的、早恋、厌学、成绩下滑、跟不好的人学坏等等。一定要多留意孩子的行为和心理变化，及时沟通发现问题，给予正确的引导，帮助孩子解决遇到的困难。

二、纽特：课程设置全面，满足孩子多样化的成长需求

基地拥有一支由资深心理咨询师、教育学教师、军事教官及专业管理人员组成的师资队伍。他们不仅具备扎实的专业知识，更拥有丰富的实践经验，能够针对不同学生的个性化需求，制定科学合理的教育和管教方案。

• 致力于培养孩子的自控力与自我管理能力，锤炼毅力，勇于面对挑战；
• 科学的教学方案引导孩子迷途知返，树立正确人生观；
• 学校管理严格，安全可靠，让学生家长能够安心；
• 体验军训生活，让孩子拥有团队精神，树立并肩作战、合作共赢的意识；

叛逆期的孩子常常很难掌控，他们不喜欢父母的管教，喜欢沉迷于网瘾，还有厌学逃学、*抵抗等问题。他们的个性也往往偏激，容易受到周围社会青年的负面影响，可能会误入歧途。因此，我们需要找到一种专业的方法来处理这些问题，使孩子重新回到正轨。

三、雷鹰教育：特殊教育，重塑人生

在教学方法上，学校采用封闭式军事化管理模式，为孩子们营造了一个远离外界不良干扰、专注自我成长的环境。通过认知行为疗法、情绪管理训练、社交技能培养和责任感教育等多种教育方法，矫正孩子的行为。同时，学校还提供一对一的心理辅导课程，精准地针对孩子的个体问题进行深入剖析和引导，帮助他们逐步改变不良习惯，提升自我控制能力，促进社会适应能力的提高。

• 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格与品质；
• 同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，提高学习兴趣；
• 教师团队专业且富有爱心，不仅传授知识，更关注孩子心理健康，让家长倍感安心；
• 注重实践培养：叛逆学校注重实践与动手能力，让学生在操作中学习成长；

面对性格叛逆的孩子，家长除了言传身教以外，还应该注意方式方法。每个孩子都是可塑的天才，关键看家长如何培养。无论何时，家长一定要记住：在要求孩子进步的同时，我们自己也要努力进步，固步自封对你对孩子都没有半点好处！

四、萃华：专业矫正青少年叛逆问题，帮助孩子走上正常人轨迹

在厌学叛逆孩子管教方面成绩突出。注重因材施教，为孩子定制专属成长方案。专业团队运用多种手段，帮孩子解决心理与行为问题。学校环境优、设施全，提供良好条件。通过实践活动、感恩教育等激发孩子潜能，助其学知识技能、培养能力，学会感恩，树立正确价值观。

• 正向引导与改造：对叛逆孩子实施正向引导，帮助他们建立自信，激发积极性，促进健康成长。在改造过程中，关注孩子自主管理、自主决策能力培养，减轻家长负担；
• 通过学校改造，为其他孩子树立榜样，使叛逆孩子学会自律，积极向上；
• 学校组织各种文化活动和社会实践活动，培养学生的文化素养和社会责任感；
• 学校通过专业的军事化训练，增强学生的体质，培养他们不怕吃苦、勤奋自强的军人般作风。

不可否认的是孩子进入叛逆期很大一部分的原因是因为家长引起的。很多家长可能不以为意，觉得自己什么都做的很好，孩子怎么会是因为自己进入叛逆期的呢。其实很多孩子进入叛逆期的原因就是缺少家庭的关爱，想要自己怪异的行为引起家长的注意，获得家长的关心。

五、森太教育：家校联动，共筑成长桥梁

实行全封闭军事化管理，规范孩子生活作息与日常行为。军事训练磨练孩子意志，增强纪律与团队协作精神。同时，学校将心理辅导与行为矫正结合，由教育心理师分析孩子叛逆成因，制定个性化转变方案。在专业老师引导下，孩子学会自我反省，改掉不良习惯，重拾学习动力与生活热情。

• 合理治疗方案：根据学生不同情况，制定合理的治疗方案；
• 学校提供专业心理辅导、国学教育、感恩励志教育、抗挫折能力训练、家长课堂亲子活动以及体能训练；
• 学校教学设施先进，为孩子提供多样化的学习方式；
• 心理辅导服务：针对孩子心理问题，提供专业心理辅导与治疗，助其解决内心困扰；

由于青春期的这一特点，父母在陪伴和教育孩子时面临着许多挑战。比如，孩子个人思想的觉醒和自己价值观的形成；例如，孩子渴望*，渴望走出去看看世界。这些都是孩子在青春期必须经历的过程，也正是因为这样的过程，青春期注定是孩子成长的一个特殊时期。

1、这个期间的孩子心理特别需要尊重，渴望公平、也会有逆反心理，不喜欢大人能做的事我却不能做。对于大人让他们要完成的事情也会拒绝或者反抗，也不愿意让家长拉手、不喜欢父母叫自己的小名、要求家长叫他的全名、也更愿意自己一个人呆着，不太愿意和父母待在一起。下面具体来看看7一9岁儿童叛逆期有哪些表现。

2、在跟孩子沟通的时候，我们一直提倡父母要做到心平气和。孩子的想法总是不切实际，而且是比较任性的，但是很多父母并没有耐心去听孩子说完。对于那些不切实际的想法，更是不重视。当孩子长期被父母藐视的时候，就会变得不听话。如果是这样的话，父母就要改变自己跟孩子相处的方式。即便孩子有自己的想法，也不要去以命令的口吻要求他。即便他还是个孩子，也要学会尊重他，有自己的想法。

3、理解尊重孩子的情感需求，和他心平气和地商量解决出现的问题，让孩子试着做他主张的事情。不溺爱孩子，他自己能做的事情，都要让他自己做。父母要让孩子感受到家长对他无条件的爱，家长要经常关心孩子的成长变化，和他谈心交流，让他的情绪得到倾诉宣泄。父母有错要勇于承认，诚恳道歉，要诚心希望得到孩子的原谅。

叛逆期的孩子，脆弱敏感又孤独，我们与他们交流的时候要格外注意，一定要掌握正确的方法，与孩子建立和谐而融洽的家庭关系，经常与他们畅聊，交心式的沟通，才能助力他们茁壮健康的成长。