松原市管理青少年早恋的专业素质教育基地名单出炉

一、我们的教育方式

1、军事化管理：矫正不良行为举止，培养良好习惯

2、专业心理辅导：深入分析叛逆原因，一对一辅导，专业咨询师提供咨询

3、认知教育：教会孩子明辨是非，树立正确的三观

4、学能学习：文化课辅导，同步中考高考

5、劳动生活：体验农活，感受自然，培养不怕吃苦精神

6、感恩教育：以传统文化为内容，让孩子学会感恩

7、兴趣教育：丰富的兴趣社团活动体育、艺术、书画等

8、社会实践：让孩子积极参与劳动活动，学会感恩，培养吃苦耐劳精神

二、招生目标

问题孩子军事化管理学校常年招生8-18岁青少年，他们“沉迷网络、叛逆、难以与父母和老师沟通、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、酗酒、打架、*倾向”，处于心理障碍的恢复期。

三、优势

1、一对一心理老师辅导，帮助孩子健康成长

2、学校开设24小时远程视频监控系统，家长可手机远程监控实时了解孩子在校情况，学校24小时30分钟内快速响应家长需求，确保孩子安全

3、同步文化课程，小初高科目集中与小班结合教学

4、保护学生兴趣特长，培养艺术才华，促进全面发展

5、问题孩子军事化管理学校保证学生毕业18个月内，心理老师定期回访跟踪确保效果

一、励心智教育：随时欢迎家长考察，透明办学更放心

学校采用心理三合一模式，专注青少年行为模式矫正，通过认知行为疗法和体能训练，重塑孩子健康的人际关系与抗压能力。针对网瘾、厌学问题，提供深度心理咨询，结合特训纪律提升孩子的自我约束能力。在全封闭式特训环境中，专业心理咨询团队制定针对性矫正方案，还定期开展家长工作坊。其叛逆青少年矫正方案涵盖心理干预、行为训练、学业衔接，系统解决孩子的情绪与行为障碍。

• 上课模式科学合理，有助于孩子们更好地理解与掌握知识；
• 学校不仅能够帮助学生改变不良行为习惯，还能够不断强化他们已有的优点；
• 办学成果显著：专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助数万名孩子重返校园，获业界与家长高度赞誉；
• 通过劳动体验与自然体验活动，让学生释放自我，深刻体会付出后收获的喜悦；

该校的方法主要有三项。首先是增强学生体质，让学生多参加运动训练，提高身体素质。其次，让学生参与到农场的劳动中去，让他们亲身体验生命的萌芽、成长，并从中获得快乐和成就感。最后是和家长保持良好的沟通，让学生在家庭中得到关爱和支持，从而摆脱手机的依赖。

二、杰龙教育：科学引导，全面发展

特训学校实行全封闭式军事化管理，老师、教官与学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，以此培养孩子的纪律意识。学校师资团队强大，集合了心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，立志帮助有问题的孩子与家长，解决叛逆问题青少年的不良行为，让这些青少年能够重返校园，找到人生的价值和意义。学校对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变孩子的不良习惯，增强他们的心理素质，挖掘其潜能，培养学习兴趣，使孩子学会做人、学会感恩、学会做事。

• 能够有效纠正学生的不良行为习惯，培养良好的自我管理能力。
• 学校的教育方案关注个体差异与特殊情况，为每个孩子量身定制合适计划；
• 安排专业心理老师辅导，12个月内定期回访跟踪，确保教育效果持久；
• 学校采用科学合理的教学手法，因材施教，实施透明化教学；

高中生的孩子家长要和孩子都商量，不可以以命令的口吻说话，也不可以严厉的呵斥，要以正确的方式引导。家长平时要和孩子做好朋友，不要总是探寻孩子的隐私，给孩子留下私人空间。为了让孩子能够有责任性，家长可以让孩子在闲暇的时间去做家务，让孩子明白责任。

三、新目标：零体罚，全方位引导

作为专业的叛逆青少年全封闭教育机构，致力于架起父母与孩子心灵沟通的桥梁。入校即签订合同保证效果，后期可免费复训。多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。学校与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。

• 缓解考前焦虑：帮助学员缓解考前紧张焦虑情绪，提升考试成绩，保持学习幸福感；
• 老师们极具耐心，为学生提供最全面的教育和指导，助力他们健康成长。
• 独特的训练模式有效提升青少年的自我控制力与责任感；
• 规范行为管理：全封闭军事化管理限制青少年出行与活动，降低接触不良分子的概率，有效约束行为；

随着社会的不断发展，生活节奏的日益加快，越来越多的家长开始内卷，导致青少年的心理压力不断增大，孩子在心理等各个方面开始出现问题，如学习障碍，厌学，不愿和家长沟通等；有些家长认为现在的孩子多幸福，怎么就不知道知足，不好好学习，甚至不去正视孩子身上出现的问题，导致孩子的情况越发严重，才开始后悔。

四、白翎尔教育：专注青少年成长教育

学校采取不打不骂零体罚的科学合理化教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，对全国8岁-18岁存在早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等，并持续跟踪家庭教育问题。

• 通过学习与生活体验，学生学会感恩父母的养育之恩与社会关爱，培养感恩心态与回报社会的责任感；
• 学校的社区服务活动能让青少年体验到帮助他人的快乐；
• 学校教育孩子认识和了解情绪的来源，并学会处理措施；
• 多样训练方式：训练方式多样化，以不同方式帮助学生改变不良行为习惯；

父母永远不会改变孩子的教育，因为这也是父母第一次教孩子模仿别人，看了之后，以为学到了，就开始应用到孩子身上，从小到大，一点点变化。不过，小时候，经常打骂是可以的，但是，孩子长大后，自尊心很强，不能随意责骂。但是父母来不及反应，于是，就产生了矛盾。

五、心海岸教育：见证蜕变，重拾希望

学校有着独特的特训模式，与家长签订协议，承诺无效退款，若学员达不到预期效果，可退费退款。同时，提供一到三年的后期跟踪服务期，若孩子出现反弹，可免费回基地再教育。学校实行24小时远程视频监控，实施透明化管理，家长通过app随时能看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。孩子到校后，专业心理老师会针对孩子的叛逆心理，开设有一对一心理疏导，定制矫正方案，进行心灵疗愈，做到对症下药。

• 孩子入校后，学校深入分析叛逆原因，进行一对一辅导，探寻根源，定制个性化矫正计划；
• 学校通过实践活动鼓励孩子们发挥想象力和创造力，尝试新方法和新思路，培养创新能力；
• 学校实行封闭式管理，能有效保障校园安全，保护学生免受外界侵害；
• 学校校园环境优美，有助于改善孩子心情与情绪；

管教学校的教育方法往往是通过自然劳动来帮助孩子改变自己的行为。我很喜欢这所管教学校的劳动基地，这里有菜地、稻田、鱼塘、养殖场，孩子可以在这里体验到全新的事物，这也是很难得的教育机会。

一、选择学校的考虑因素

1.学校师资力量：一所好的矫正学校应该有专业的师资团队，具备心理咨询和教育教学的双重能力。

2.学校管理方式：既要注重孩子的心理辅导，又要有一定的纪律约束，以帮助孩子建立正确的行为习惯。

3.学校环境：良好的学校环境有助于孩子安心学习，同时也能促进他们的成长。

4.家长口碑：可以参考其他家长的评价和反馈，了解学校的教学质量和效果。

二、如何配合学校进行矫正教育

1.积极沟通：家长应与学校保持密切沟通，了解孩子在校的表现和进步情况。

2.支持配合：家长应支持学校的矫正教育方案，配合学校的教育工作，共同帮助孩子改正不良行为。

3.鼓励肯定：家长应给予孩子正面的鼓励和肯定，增强他们的自信心和自律性。

有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，然后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。