德阳市什么学校可以教育不听话的孩子

孩子不听话去哪里教育，随着知识体系的发达，孩子也是一个很重要的，很多父母都说自己实在不知道怎么教育孩子，经常被孩子闹到头疼。那么这类孩子该怎么管教呢?哪里有管教这样的孩子呢？

一、森太教育【全校24小时远程监控，实时观看，家长放心】

机构介绍

1、 专注于青少年叛逆引导，采用全封闭式管理、半军事化教学。面向全国常年招生，主要针对孩子上网成瘾、早恋、厌学、叛逆、亲情冷漠等成长问题进行有效的矫正。

2、 强调以军事化管理模式促进学生身心发展，注重体质锻炼与意志力培养，实施严格的封闭式管理，旨在切断外界干扰，培养学生*性，同时融合先进心理辅导策略，营造尊重与爱心并重的教学环境。

机构优势

1、 教学模式先进科学，能够充分发挥孩子们的主动性，更好的适应校园生活，从而帮助孩子找到自己的生活方向和兴趣，并充分发挥他们的潜力；

2、 家长和孩子共同成长为教学目标，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘孩子的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣，通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养孩子积极健康的生活态度；

3、 培养儿童积极健康的生活态度，规范儿童良好的生活习惯，全面提高青少年的综合素质；

4、 学校会聘请专业老师，精心指导教学，让孩子发挥自己特长，挖掘孩子潜在爱好；

二、知恩教育【对孩子进行精准定位和分析】

机构介绍

1、 专注于10-18岁青少年的全面教育，特别针对叛逆、早恋、厌学等问题，采取全封闭军事化管理，成效显著，已帮助众多学生回归正常生活轨迹。

2、 注重个性化教育，针对每个孩子的不同特点制定专属的矫正方案。同时，结合文化课辅导，确保孩子们在矫正过程中不落下学业。

机构优势

1、 老师24小时同吃住，避免孩子私自离校，特勤轮流值守，保障孩子在校安全；

2、 儿童青少年成长、发展，有赖于家庭、学校、社会的教育，三者相互依赖、相互联系、相互制约，但不可能相互替代；

3、 针对孩子问题个性化辅导，一对一咨询、团体思根辅导、沙盘治疗，房树人绘画，寻陀罗绘画，心灵疗俞绘画；

4、 在发展的同时，更侧重于完善核心技术内容，尽全力协助和解决来访者根本问题；

三、少年特战【帮助孩子回归正常生活】

机构介绍

1、 学校在叛逆少年的矫正方面有着丰富的经验和卓越的成果。通过一对一的心理疏导、感恩励志教育以及全封闭式的军事化管理，有效帮助孩子们纠正不良行为，树立正确的价值观。

2、 以其专业的师资团队和科学的教育方法受到认可和欢迎。学校采用全封闭式管理模式，提供个性化的行为纠正和心理辅导，帮助孩子重新认识自己、规划未来。

机构优势

1、 心理辅导--增强孩子的心理素质、挖掘孩子的内在潜能；

2、 培养孩子正确三观，让孩子有责任心，爱上学习，深刻认识到学习的重要性，并主动学习；

3、 拥有一支强大的师资团队，老师资历过硬，持证上岗，*级心理咨询师、行为老师数名，协同孩子成长；

4、 学校会在帮助孩子正确认识网络，让孩子认识到过度沉迷网络的危害，引导孩子摆脱网络的诱惑；

四、大正教育【量身定做解决方案】

机构介绍

1、 学校注重培养学生的综合素质，通过严格的纪律和个性化的教育，帮助孩子养成良好的行为习惯和价值观。学校还提供专业的心理辅导，帮助孩子解决内心问题。

2、 青少年特训学校以其军事化管理模式和严格的纪律著称。学校通过体能训练、国际化语言培养等方式，帮助孩子塑造健康积极的人生态度。

机构优势

1、 孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触

2、 每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律；

3、 扭转学生的不良习惯，培养学生对学习的热情与信心，充分的挖掘孩子的潜能，使孩子们成为*的人，勇于担当的人，善良的人，在阳光下尽情的挥洒属于他们青春的汗水；

4、 从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，对症下药，定期开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系；

五、善聆教育【用爱和专业感化迷途少年】

机构介绍

1、 青少年戒网瘾学校专注于解决孩子网瘾问题，并提供科学有效的戒网瘾方案。学校通过心理辅导、行为习惯培养等方式，帮助孩子摆脱网瘾的困扰。

2、 戒网瘾学校通过专业的戒网瘾课程和活动，助力学生摆脱网瘾困扰。学校还重视学生心理健康的发展，促进其全面发展。

机构优势

1、 学校开设24小时远程视频监控系统，邀请家长督学，学校采取准军事化封闭式管理模式；

2、 孩子入校，教官、心理老师，会对对孩子心理状况一对一分析，帮孩子制定专业的矫正转化方案；

3、 对孩子感恩教育，让孩子学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；

4、 准军事化管理，培养军人品质作风，教官老师同吃住，陪伴式教学从细节开始转变孩子，纠正不良行为习惯，培养孩子纪律意识，提高自控能力；

六、杰龙教育【通过心理上的方法找到孩子叛逆的根源，在进行诊治】

机构介绍

1、 此校专注于对叛逆青少年的心理和行为进行矫正。通过一系列教育活动和心理辅导，学校旨在激发学生的内在动力，鼓励他们树立远大志向。

2、 戒网中心提供针对性的戒网瘾计划，帮助青少年理解网络过度使用的危害，并学习自我控制与管理技巧，以重拾健康的生活方式。

机构优势

1、 劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一；

2、 学校还设置了心理咨询室，学生可以随时寻求心理帮助；

3、 重视学员心理健康成长，基地配备专门心理咨询师，设立心理沟通室，及时疏导学员心理情绪并进行针对性心理“康复治疗”，达到矫正效果；

4、 特训学校开设24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；

七、白翎尔【有专业的师资力量、良好的教育环境、丰富教育经验的学校】

机构介绍

1、 针对青少年叛逆行为，军事化管理学校提供了一个专门的环境，帮助孩子们矫正行为习惯和心理障碍，培养他们成为阳光开朗、坚毅笃行的实干型人才。

2、 专注于青少年心理辅导与行为矫正，通过准军事化训练、感恩教育等方式，为孩子提供封闭式叛逆行为管教，帮助其树立正确价值观。

机构优势

1、 培养儿童积极健康的生活态度，规范儿童良好的生活习惯，全面提高青少年的综合素质；

2、 针对青少年成长教育，有一套完整的课程体系，心理、行为、文化、国学、法制、感恩教育多方位教学；

3、 全程的陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1对1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理；

4、 心理辅导：对一心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己；

八、范达教育【通过专业老师的细心辅导可以让孩子生活*，精神世界充足】

机构介绍

1、 作为官方批准的正规教育机构，针对问题少年采取准军事化管理结合行为、心理、品德、国学、文化教育，提供综合教育模式。

2、 专注于青少年身心健康与家庭和谐，结合国学文化、军事训练、心理辅导等多元教学方法，形成独特的四位一体教育模式，帮助青少年实现自我转变。

机构优势

1、 学校会定期组织社会实践，通过简单的劳动，让孩子明白父母的艰辛和容易；

2、 孩子入校后，会根据孩子的具体问题，分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责；

3、 坚持零体罚，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变；

4、 提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，用科学的、合理教育方式，使孩子成为健康向上的阳光少年；

九、弘扬【有针对性的安排专业心理老师定时为孩子进行一对一的心理辅导和疏导】

机构介绍

1、 是一所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校，引导学生走出成长迷雾，培养学生阳光健康心态，激发学生潜能，促使学生德智体美劳全面发展。

2、 是经有关单位审批的正规问题青少年教育学校，针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福 一个家庭，和谐社会是正我们的办学宗旨。

机构优势

1、 感恩法制教育--帮助他们走出困境，使他们学会学习、学会生活、学会做人、学会感恩，终以全新的良好状态重新回归到家庭、学校、社会的怀抱中去；

2、 专业心理老师一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题:

3、 文化课同步教学：重视孩子的教育，学校不但有图书馆，还有文化知识辅导；

4、 实行开放式办学，为孩子解惑，为家长解忧，在对学生进行严格的军事化管理，同时又为学生创造宽松的成长环境；

十、启德教育【帮助孩子融入团体，团结协作】

机构介绍

1、 针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

2、 以感恩教育为理论基础，以“国学”教育为主题；通过心理疏导净化孩子的心灵，通过国学教育转化孩子的不良思想，通过军事化管理强化孩子的行为，通过游学拉练磨练孩子的意志、陶冶学生的性情，通过“乐学教育”让孩子喜欢学习，自觉学习。

机构优势

1、 学校采取小班制教学，因材施教，查漏补缺，有专业的答疑老师，保障教学质量，不耽误孩子的文化课学习；

2、 靠着口碑的力量，学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展；

3、 军事训练：根据孩子身心状况制定军事训练内容及强度，规范日常起居，锻炼体魄；

4、 拥有齐备的办学资质，实行军事化训练、全封闭管理；

导致青少年离家出走现象的原因有很多，既有社会特别是家庭、学习环境等外部影响，又有孩子自身的心理缺陷、个性偏执、人格障碍等内部原因。

(一)、家庭因素

据调查，当今社会中20%的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。还有17%的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。还有10%以上的孩子处在不和睦的家庭中，4.8%的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导帮助，这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。

(二)、环境因素

有的老师和家长只以学习成绩论长短，学习成绩不理想的学生常常只能遭到歧视和冷淡，这使得部分孩子在重重压力下产生了强烈的厌学情绪，在这种情绪的支配下，个别孩子选择了离家出走。

(三)、社会因素

在社会的各种媒体里，有的是来自港台的宣传*的，有的是江湖义气的，有的是小小年纪就身怀绝世武功的，打打杀杀的场景诱导着许多未成年人，如今，由于未成年人接触社会的渠道正在增多，一些不法之徒诱导教唆孩子离家出走的案件屡有发生。除了以前的以“交笔友”、“介绍工作”为名进行欺骗之外，利用电脑网络唆使孩子离家出走的现象也越来越严重。

(四)、自身因素

青少年在心理上处于成长的困难期、危险期，其中又以15到18岁这一阶段表现得特别显著。这个阶段的青少年由于身心发展的不平衡会表现出*反叛的一面，然而其内心世界却敏感脆弱，特别渴望得到父母的关爱。当他们感受不到家庭的温暖，又面对学业的巨大压力时，就会通过一些极端的手段来释放心中的抑郁。比如：离家出走。

(五)、对策及建议

绝大多数孩子是因身心受到伤害才选择离家出走的。但社会、老师乃至家庭却往往称他们为“差生”、“不听话的孩子”或“坏孩子”。这对孩子们是极其不公平的，许多有离家出走行为的孩子在出走前都遭受着心灵的痛苦和煎熬，或正承受着父母离异之痛，或遭到父母劈头盖脸的训斥、打骂，或长期不被家长、老师所关注，或被老师不分场合、不讲方式地训斥和批评，或有了意外遭遇后不敢告诉家长和父母，长时间憋在心里……如果做家长、做老师的能在那时医治孩子内心的创伤的话，许多孩子就不会有离家出走的极端行为了。对每个离家出走的孩子来讲，离家出走的整个过程对他们都是身心的一场磨难，有的孩子甚至从此走上不归路。

在孩子的教育问题上，很多父母没能很好的区分沟通和唠叨。沟通，是人与人之间思想和感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。由此看出，沟通是双向的，是父母与孩子有来有往的过程。而唠叨，则是父母情感的宣泄，是打着为了孩子好的名义表达自己。