温州市鹿城区十大靠谱的儿童语言发育迟缓训练机构排名甄选

儿童自闭症康复中心主要是帮助自闭症患儿纠正异常行为，提高自理能力，加强与他人的沟通，这不仅会提高他们的生活质量，还会提高他们照顾自己的能力，早日融入正常的生活和学习中，这里整理了温州市鹿城区十大靠谱的儿童语言发育迟缓训练机构排名甄选。

温州市鹿城区十大靠谱的儿童语言发育迟缓训练机构排名甄选

1.康语儿童智能康复中心

2.雅恩儿童康复中心

3.优佳加智能教育

4.东方启音-语言发育矫正中心

5.子曰儿童发展中心

6.星星益站儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.智慧泉儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果。

康语机构简介

康语的师资力量雄厚，拥有一支经验丰富、专业素质高的教师团队，共计50余人。学校的教育理念注重培养学生的自立能力和社交能力，旨在帮助他们实现全面发展，更好地融入社会。学校的教育模式针对智力障碍儿童的特殊需求，采用多元化的教学方法和技术，包括个别化教学、感觉统合训练、语言训练等。

核心课程：

一、感觉统合：

1、授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2、课程模式：一对一

3、科学原理：脑神经神经生理学

4、课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

二、言语开发：

1、授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2、课程模式：一对一

3、科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

4、课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

三、启智认知：

授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

1、课程模式：一对一

2、科学原理：应用行为分析学

3、课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

四、社交沟通：

1、授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

2、课程模式：一对一/一对二

3、科学原理：应用行为分析学

4、课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

五、学前预备班：

1、授课对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

2、课程模式：1对3小组授课

3、科学原理：教育心理学、应用行为分析

4、课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

六、核心优势

1、品牌沉淀：10年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

2、团队规模：34座城市，74家机构，2700余名专业康复师，67000余个受益家庭。

3、增值服务：儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

4、团队力量：BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。

5、1对1定制课程：根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果

6、高频监督评估：入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态。

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自闭症的知识点：孩子不爱说话，是自闭症吗？每个孩子的性格都是不一样的，有的性格开朗，天生就是一个小话痨，但是有一些生来性格就很内向，不爱跟他人交流，喜欢一个人玩耍，这时候，家长就会以为孩子是不是得了自闭症，但是内向和自闭症完全是两个概念，千万不能将两者混淆。那性格内向和自闭症有什么区别呢？内向的孩子会发展为自闭吗？自闭症的患儿，最明显的表现就是和家人不亲近，当给孩子喂奶时，孩子和妈妈没有眼神交流，伸手抱孩子的时候，患儿并没有伸手迎接的姿势，不会靠近抱他的人，不会对大人微笑；但是性格内向的孩子是喜欢自己一个人玩耍，不太合群，做事情认真，细致，沉默寡言不喜欢交谈，大庭广众下容易发窘，害羞，经常躲在人群后面。人际交往中尽管两者的孩子都喜欢沉浸在自己的世界中，都缺乏和他人的交流。

家长也是陪伴着孩子时间最长情感链最深的人，因此我们坚信家长对于孩子的能力发展，以及其发挥能力是至关重要的，家长的帮助也可以有效帮助孩子改善自身出现的问题！