教育叛逆学生|开封市初中叛逆厌学孩子学校

叛逆孩子行为矫正学校保障

1、良好的辅导效果：纠正偏差，重拾信心，挖掘潜力，变厌学为好学，变懒惰为勤奋，变羞耻为优雅，变自卑为自信。

2、安全保障：常态化办学、军事化、人性化管理。在孩子上学期间，老师、教官和学生一起吃饭、生活和睡觉

3、准军事化管理，培养孩子意志坚定，严于律己的精神，有助于帮助孩子戒掉网瘾

4、体能训练和文化教育两手抓，既能让孩子多加运动身体健康，又能保证学习不耽误

面对青少年成长问题：迷惘无助，厌学叛逆网瘾，孩子拒绝沟通，亲子隔阂加重，作为家长心急如焚却帮不上。建议送孩子到正规的厌学早恋戒网瘾特训学校，通过全封闭军事化管理+心理导师打开孩子的心扉，激发孩子内在驱动力。

教育叛逆学生|开封市初中叛逆厌学孩子学校

孩子叛逆厌学网瘾严重影响孩子的身心健康和学业，正规的叛逆青少年全封闭管教学校可以让叛逆孩子找准自己的定位，帮助父母管理好叛逆孩子，有效的矫正不良习惯，培养孩子积极向上的性格，走出迷茫，回归校园。“教育叛逆学生|开封市初中叛逆厌学孩子学校”，排名已经整理好：

1、湘学基地叛逆纠正基地（口碑不错）

2、正苗启德教育青少年管教学校（规模不错）

3、新目标教育正规特训学校（办学正规）

4、励心智叛逆引导学校（办学久）

5、杰龙特训学校

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间，师资，规模等等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

推荐正苗启德

1、正苗启德教育： 叛逆孩子管教学校致力于通过个性化的教育方案和科学的管教方法来纠正孩子的叛逆行为。学校注重培养学生的自信心和社交能力，使他们能够更好地适应社会。

2、正苗启德教育： 主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

3、正苗启德教育： 学校的教育方式主要是以“*结构化教学”为主,即按照学生的兴趣和特长,安排个性化的学习计划。同时,学校还会根据学生的行为表现进行不定期的惩罚和奖励。

4、正苗启德教育： 学校拥有一支经验丰富、富有责任心和爱心的教师团队。他们通过个性化教育和情感沟通，与每位叛逆孩子建立起良好的师生关系，积极引导他们树立正确的价值观。学校注重培养孩子的社会责任感和家庭责任感，通过开展志愿者活动和亲子交流等形式，让孩子学会关爱他人，并意识到自己在家庭中的角色和责任。这种全方位的教育帮助孩子更好地融入社会，树立正确的人生观和社会价值观。

经验分享

1、父母应该会帮叛逆孩子，心理疏导

许多人内心都有一些负面情绪，孩子们也不例外，他们把这些情绪藏在心里，当他们不能再忍受时，就开始放肆，需要发泄，而发泄的一种形式就是我们认为的叛逆行为。这时，我们需要给孩子更多的关注，和他们一起玩游戏，甚至可以一起去旅游，散散心，他们就会知道有家人在关心他们。没有规矩不成方圆，在家里要明确规矩，让孩子知道家里的底线，知道自己应该做什么，不应该做什么，如果违反了底线，就会受到相应的惩罚。当然，父母也必须遵守这些规矩，而且必须与孩子一起建立这些规矩，双方都必须熟悉这些规矩。叛逆每个孩子多少都会有点，是孩子长大的标志。

2、青春期的孩子希望摆脱父母控制

青少年在这个时期为了凸显自我，与众不同，他们不希望循规蹈距，也不希望继续跟着父母的指导去思考做事，所以在父母看来，这似乎是叛逆的表现。但是在西方文化看来，他们很难理解叛逆这个词，因为他们认为，一个人他是有自己的想法，自己看待世界的观点的，如果他不按照父母那一套旧的观点去行事思考就称为叛逆，那么一个人永远也没有办法真正的长大，有自己一套独特的世界观价值观跟人生观。父母只有静下心来，“看到”孩子叛逆背后的真实动机，才能给予适合的帮助与引导。

3、如何解释，孩子叛逆？

青春期孩子叛逆行为的发生，往往是家长总是一厢情愿为孩子做出选择，尽管从表面上来看，家长是在为孩子好，但如果当你的方法不得当时，反而会让青春期孩子不领情。因为在他们看来，这些都是你们让我做的，可是我不愿意做，既然我是被动去做，那我就可以随心情而定，家长就会看到青春期孩子经常应付事做事或学习，自然家长会不满意，忍不住批评或责备孩子，都会导致孩子叛逆情绪加重。耐心倾听孩子的想法，尊重他的决定。

尊重，对于孩子与我们的想法不同，观念不一样的地方，我们可以表达我们的想法的和观点，但同时更要尊重孩子的想法和观点。与孩子相关的事情，一定要争取孩子的意见，再做决定，或者是让孩子做出最后的决定。接纳，接纳孩子与我们的不同，接纳孩子与其他人的不同。