河南省周口市叛逆少年管教学校哪家正规
时间：2024-05-27 19:42:11点击：32
叛逆行为是指孩子开始表现出*性和自我*性思维的过程，随着孩子的成长，这种行为是正常的。但当孩子的逆反行为超出正常范围时，家长就应该提高警惕，家长要了解孩子逆反行为的原因。可能是因为孩子想要更多的*，或者是因为孩子试图站在某种社会地位上。不过，无论孩子叛逆的原因是什么，家长都要坚定地告诉孩子，他们的行为是不会被容忍的，家长一定要尊重孩子的意愿。
正苗启德青少年特训学校自2007年创办以来，经过市教育局、民政局等各级政府部门的联合审批与严格监管，已成为一家规范的专门针对问题青少年的教育学校。我们拥有多个校区，分布于湖北、湖南、浙江等地，致力于解决叛逆少年成长过程中的不良行为习惯和心理问题。至今，我们已经成功帮助超过6000名问题青少年实现了蜕变，具备了较强的综合实力。
一、纠正孩子不良行为习惯和错误思想
（一）心理疏导阶段
在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。
（二）开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。6、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。
（三）亲子互动通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。
（四）人生规划：根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。
二、文化课学习和思想行为的固化
纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。
三、终身的后续跟踪服务为我们学员提供终身的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。
叛逆特训学校，以“安全第一，杜绝打骂，用心沟通，以理服人，以德育人”的人性化教育原则为基础，帮助孩子纠正不良习惯，那么“河南省周口市叛逆少年管教学校哪家正规”有哪些呢？下面一起来看一下：
1、湘学教育封闭教育学校（经验丰富）
2、正苗启德少年封闭教育学校（学员比较认可）
3、萃华叛逆学校（心理辅导专业）
4、护航教育叛逆纠正基地（反馈好）
5、新目标特训学校
以上排名不分先后，叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。
与网瘾对抗，父母应遵循以下几条原则：
第一，找到关键点。
孩子喜欢上网，有些父母砸了电脑，拔掉了网线，造成了更大的矛盾。父母们不应该纠结于网络的使用，应该从后面去寻找孩子上网的深层心理根源。
第二，要让孩子学会自我控制。
这就要求家长花时间和精力去“培养”孩子，而非“控制”。有些孩子一开始不会上瘾，但是他们的父母不信任他们，一旦他们接触到电脑，他们就会盯着他们，让他们对他们失去信心，对他们更加痴迷。
第三，为孩子提供可选择的精神支持。
1、家长要注意和交流，了解自己的孩子在哪些方面没有得到满意，例如：父母的爱不够、学习挫败感、缺少玩伴等等。
2、对于学习不好，只能通过玩游戏来获得成就感的学生，父母可以给他们一个最低的条件，比如通过考试，然后鼓励他们，然后慢慢提升。
3、对于缺乏其它游戏形式的孩子，应鼓励他们多与同伴们一起玩，也可以让他们多陪陪，也可以邀请别的家庭的小朋友来家里作客。如果有逆反心理，故意与家长作对，家长应首先改进父子关系，其次是处理网络问题。
第四，在实施过程中，父母可以尝试与子女进行协商。
①有一些错误的认识需要父母改正。第一，上网成瘾的孩子未必就是没有前途的不良孩子。我们应该对一些极端的事例保持警觉，但是也别害怕。
②网络成瘾并非一朝一夕，我们不能一味地从结果上去考虑，而忽视了孩子在成长过程中的累积。
③网络成瘾不仅仅是一个小孩的问题，还有家庭、学校、社会等多方面的问题。第四，网络成瘾并非思想伦理问题，父母通过说教无法解决。
④这不是“贪玩、没上进心”，而是一种深层的需要。
⑤网络成瘾的潜在心理问题，通常要比单纯的上瘾更严重。所以，对网络成瘾的父母要有耐心，要有恒心。
家长在与孩子交流沟通时，要平等待人，心平气和，尊重孩子的一些想法，这样才能有效的和孩子沟通。