廊坊市叛逆孩子心理辅导行为矫正学校

推荐正苗启德

1、正苗启德教育： 学校注重校园文化建设,为学生提供多种文化活动。学生可以加入艺术团队、学习音乐、绘画等课程,还可以参加各种比赛和表演活动,帮助学生成长为一个全面而富有文化底蕴的人。

2、正苗启德教育： 叛逆孩子矫正学校运用的教育理念也是让大家较为熟知的:“罪行必须被惩罚”。与其他学校不同,它的重点并不是让学生获得知识或技能,而是逐步扭曲这些学生的思维方式,消除他们心中对违法乱纪的欲望。对于叛逆学生,无论是体罚、休息或其他形式的惩罚,都要简单明了、特别严格地执行。

3、正苗启德教育： 封闭式管理叛逆孩子的学校是一所致力于为叛逆孩子提供专业支持和培训的学校。我们以全封闭式管理模式为基础，采用军事化管理，旨在帮助孩子克服困难，实现个人发展和成功。

4、正苗启德教育： 叛逆孩子矫正学校是一家由政府直接管理的教育机构,主要接收那些遭遇学校纪律、社会生活出现问题的学生。从理念上来看,这个学校倡导依靠“严格纪律”、“毫不妥协的原则”来整治叛逆少年。

为什么孩子会沉迷网络？因为网络里有吸引孩子的东西，难道孩子真的对网络以外的东西没有兴趣吗？父母工作忙或者关系不好，导致和孩子沟通不多。孩子就会选择虚拟世界由此造成网瘾严重，三观不正，打骂父母等等不良问题，严重的触碰法律边缘，选择正规的青少年叛逆戒网瘾矫正学校，及时拉孩子一把，帮助孩子健康成长。

叛逆特训学校，注重孩子的心理健康全面发展，通过心理辅导，军事化管理，帮助孩子改身上的陋习，让孩子变得发自内心的积极向上，那么“廊坊市叛逆孩子心理辅导行为矫正学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、正苗启德叛逆学校（学员比较认可）

2、湘学基地叛逆引导学校（质量有保障）

3、大正特训学校（家长认可）

4、新目标特训学校（性价比高）

5、慧诺特戒网瘾学校

以上排名不分前后，帮孩子选择叛逆学校的时候，要从办学年限，学校规模，师资口碑等等方面考虑，多对比两家学校，马马虎虎的选择，是对孩子的不负责。

正苗启德全封闭式问题青少年特训学校-从孩子的兴趣角度上出发，促进孩子的全面综合发展。来到这家特训营之后，孩子在兴趣项目和文化课程的教学上都会同步进行，从而对孩子兴趣的提高上都会有着很大的帮助。那么，孩子在全面综合发展的过程中，都知道孩子的兴趣情况在这方面还是要切实可行的去把握好。

叛逆学校军事训练课程

军事训练课程的首要项目就是站军姿

前期的军训内容是要求学员必须要学会站军姿，接下来要学习的是所有军事训练项目的开端，也就是特训学校的每个学员训练中必学的项目；

1、站军姿：需要学生两脚分开，身体稍微前倾，两腿挺直，手臂自然下垂贴近裤线，抬头挺胸，双肩向后张开，双眼目视前方；

2、立正和稍息：这是队列的基础。当教官下达立式的口令时，头要摆正，颈要直，双眼目视前方，双手自然下垂。（稍息是在立式的状态下左脚像脚尖方向伸出，上身保持立正姿势。是休息的口令）；

3、向左或向右看齐：这是队列调整的动作。当学员的方队不整齐时，教官下达向左或向右看齐的指令，学员头要向左或向右看，同时脚要前后左右移动。

孩子天天玩手机不肯读书怎么办

1、帮孩子建立手机界限

如果孩子是因为单纯的因为天天玩手机不进行读书的话，家长就要帮助孩子建立玩手机的界限了。刚开始按照约定执行界限，孩子肯定会闹的，家长的态度一定要坚定，让孩子意识到任何的威胁都没有用。

这样在完成每天的学习任务后，可以短暂给孩子玩手机放松一下，但是切忌不能让孩子与手机接触太久，否则孩子又会重蹈覆辙。

2、以身作则，陪孩子一起看书

阅读是学习的延伸，良好的阅读习惯，随着年龄的增长，作用也将会越来越明显。家长必须以身作则，可以抽空陪孩子去书店，看书、买书。可以帮助孩子选择适合孩子读书特点的书籍进行阅读，从而增加孩子的阅读兴趣，提高孩子的专注力。

3、每天固定时间，坚持阅读

家长要和孩子一起，每天在固定的时间进行阅读，不要因为外在因素而打破阅读规律，不要因为家长的懒惰而拖延，也不要因为孩子的抗拒而放弃。兴趣是在循序渐进中培养出来的，坚持才是最好的习惯。

爸爸妈妈每天尽量商量好，有一个人来陪孩子进行阅读，时间久了，孩子就会养成习惯，认为阅读是一件必须完成的事情，他们会主动要求爸爸妈妈一起阅读。慢慢地，孩子们就会在阅读中发些乐趣，会爱上阅读，爱上书，也就不会天天玩手机了。

4、和孩子制定规则

在制定规则前，家长应该事先把手机的危害告诉孩子，比如，长时间看手机会伤害眼睛；手机有辐射，含有很多潜在危险等。然后为了保持良好的使用手机的习惯，需要制定规则，每天看手机不超过半个小时，这半个小时可以*选择哪个时间段使用。

当一个规则制定出来，在规定内的“时间”是真正属于孩子的，给予他选择的主动权，就不再是一件敏感的事，这样他就不会天天玩手机了，也就会转向其他的地方，也正是家长引导孩子走向读书的道路的时候，逐渐地，孩子不肯读书的念头也就会消失了。

每个人都希望得到他人的肯定和赞美，孩子也是如此。每次给孩子沟通时，应该先肯定孩子的优点，再指出缺点。赞美是需要一定的技巧，在表达肯定的时候不能过于浮夸，以免让沟通变得愈加困难。