河南省平顶山市无打骂体罚的素质教育特训学校

推荐正苗启德

1、正苗启德教育： 该校的特色是注重实践教学，让学生在学校中通过实际操作和实践来掌握知识和技能。学校还注重培养学生的团队合作精神，让学生在团队合作中学会沟通、协商和合作。此外，学校还与家长密切合作，共同关注学生的成长，为学生的未来发展提供更好的支持。

2、正苗启德教育： 学校为解决叛逆期孩子的问题提供了一种有效的途径，通过培养孩子的自律和自信心，帮助他们顺利度过这个成长的阶段。作为家长，我们也可以从中学习，采取相应的方法和策略，引导孩子健康成长。

3、正苗启德教育： 作为一所叛逆学校，该校采用全封闭教育模式，注重孩子们的道德和心理健康培养。学校配备了专业心理辅导老师和军事化管理人员，为孩子们提供全方位支持和帮助。

4、正苗启德教育： 专注于叛逆戒网瘾矫正已有10余年的历史。叛逆期的孩子常表现为厌学、网瘾严重、叛逆情绪强烈，家长应了解孩子并与其沟通。如果孩子不听劝告，家长可以选择特训学校寻求正规帮助，让孩子改掉不良习惯。

网瘾已经成为一个非常严重的社会问题。这些问题的根本原因不是网络游戏，而是教育错误。正规戒网瘾学校表示，这些错误通常表现在进入青春期的孩子身上，大多数沉迷于互联网的孩子都是中学生。那么，父母应该如何引导他们的孩子上网呢？

叛逆特训学校，老师会时刻关注孩子内心想法，给孩子沟通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一对一的心理辅导，帮助孩子树立正确价值观，那么“河南省平顶山市无打骂体罚的素质教育特训学校”有哪些呢？下面一起来看一下：

1.湘学少年戒网瘾学校（心理辅导专业）

2.正苗启德基地青少年管教学校（学员满意）

3.新目标厌学纠正学校（办学久）

4.杰龙特训学校（环境好）

5.萃华教育封闭教育学校

以上排名不分先后，叛逆学校现在非常火热，所以出现了大批新学校，但是家长选择的时候，建议还是选择成立时间久，经验丰富的学校。

正苗启德学校通过专业的行为矫正、心理辅导、思想教育和文化补习，为孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境。我们密切配合家长，社会的支持下，为每个孩子提供快乐、安全的学习环境，让他们体验和感悟生活。我们致力于搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。

学校特色课程

学校实行军事化管理，主要通过以下四个方面挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

1、基础课程：心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，这些课程的的设置，主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观，帮助孩子们树立目标，挖掘孩子们的内在潜能，激发孩子的学习力和创造力，让孩子为了自己的目标，自动自发自觉的去努力去行动。

2、室内外拓展训练：以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

3、一对一深度心理交流和团体心理辅导：主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

4、父母课堂：初心就是培训家长，教育孩子。培养出好家长，相当于在改变一个孩子的生长环境，而当一个孩子长大一点，我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说：根正苗红。父母是孩子的第一任老师，那教育孩子的根就是父母，如果根长好了，就会枝繁叶茂，所以说父母课堂是多么任重道远的事情，担负起了培训父母的使命。只有这样，才能为孩子步入社会，安身立命打下坚实的基础。

一、青少年叛逆的行为特点：

一般青少年叛逆行为的表现年龄大多在14岁左右，在学习上，成绩差的学生反叛的比成绩好的学生要多，在性别上，男生又是多于女生，叛逆的青少年经常做出一些十分极端的事情，做事大多不计行为后果，不断地和家长和老师对抗。

二、面对叛逆期孩子的误区：

对于青少年叛逆的行为，大多数家长和老师一旦孩子不听管教，不是打就是骂的，这种做法是不可取的，而且家长和老师恼怒了，带着情绪去教育孩子的话，只会让孩子更加叛逆，有些家长和老师对于难以管教的孩子，几次管教之后见孩子依然叛逆就放任不管，这样孩子的叛逆行为会越来越严重，如果受到不良的影响，很容易就会误入歧途，走上违法犯罪的道路。

青少年叛逆特训学校非常多，但是像青少年教育集团在心理，行为，以及文化课方面等教育这么全面和完善的还在少数希望可以供大家参考。如果想要了解更多关于叛逆孩子改造学校的信息请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！