中卫【正规】实力强的叛逆管教学校今日一览

学龄期儿童还是比较好管，一般孩子难管的阶段就是初高中阶段，也就是孩子十几岁的时候。通常来说，孩子某些很严重的叛逆行为，父母管不了的话，这种情况只能送到全封闭叛逆学校去。小编推荐一些靠谱正规的叛逆学校，家长们可以实地考察参观，以下机构排名不分先后，仅供参考！

学校简介

正仁拓展训练学校是一所致力于青少年转化教育，帮助孩子改变叛逆、亲情冷漠、离家出走、早恋、沉迷网瘾、打架斗殴、难于沟通等不良问题；促进青少年身心健康成长，拓展学生综合素质的教育学校。学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！学校是获得市教育局批准成立，颁发办学许可证的转化教育学校。学校环境清雅，远离闹市，孩子们的心灵在这里得到启迪和感悟、情操得以升华、思想能得以成熟、素质将得以提高……

学校优势

1.面向全国招收8-18岁有叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等思想行为的问题青少年为服务对象。

2.本学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，对问题少年进行全封闭式教育。学校教学师资力量雄厚，由多名*二级心理咨询师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队

3.学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化，理论实践紧密化、军事管理人性化，突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色

4.以改善家庭亲子关系，家长和孩子共同成长为教学目标，帮助孩子学会爱与感恩，矫正不良言行和生活习惯，锐变完美少年。

学校简介

蓝天更蓝是一所致力于青少年转化教育，帮助孩子改变叛逆、亲情冷漠、离家出走、早恋、沉迷网瘾、打架斗殴、难于沟通等不良问题；促进青少年身心健康成长，拓展学生综合素质的教育学校。学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！学校是获得市教育局批准成立，颁发办学许可证的转化教育学校。学校环境清雅，远离闹市，孩子们的心灵在这里得到启迪和感悟、情操得以升华、思想能得以成熟、素质将得以提高……

学校优势

1、签约服务，保障效果，有反弹免费培训，零体罚，绝无打骂，科学矫正。

2、全军事化管理、全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住。

3、孩子入校，深入分析叛逆原因，一对一辅导究其根源，定制矫正计划。

4、帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格。

5、对于叛逆孩子，从本质和根源，多维度、多方法，引导孩子改掉坏习惯。

学校简介

护航教育学校注重教育质量，如果一次受训没有达到理想的预期效果，我们郑重承诺：再入营免除培训费，直到学员达到预期的效果为止！学校配备专业团队（*二、三级心理咨询），保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题，又能稳步提升学员学习成绩，为学员回归学校打下坚实的基础。

学校优势

1.学校布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅，拥有行为矫正辅导校区、综合素质教育辅导校区以及全方位心理辅导校区。

2.学校以青少年素质教育和心理教育为依托，并进行军事化管理，以达到全面恢复青少年学习功能及社会功能，践行“回归自然，从习惯开始;回归初心,从坚持做起。

3.教学环境优美、教学设备先进、专业教师团队。

4.专注不良行为少年管教十余年，积累了大量成功案例的经验，自成立以来帮助数千名孩子重返校园，受到家长和业界的高度评价！

学校简介

杰龙青少年矫正学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。 在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

学校优势

1.政府监管

正规办教育政府监管正规做教育,各项资质一应俱全,各部门]都有备案,家长更放心

2.远程监控透明化管理

24小时盐城监控透明化管理,家长可实时了解孩子在校情况

3.入校签定合同，家长放心

多年青少年素质教育经验,上千名孩子成功蜕变案例,值得家长信赖

4.30多种课程丰富军训生活

法制课、演讲与口才、时间管理、弟子规、职业生涯规划、培养学习兴趣、提升学习动力

学校简介

湘学专业叛逆学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育，贯穿孩子们在校学习的始终。封闭式军事化管理学校方法科学质量高，通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养"，受训学员冲关率达到百分之九十八，把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条；

学校优势

1.全校高清监控覆盖,指定老师结对辅导，确保孩子在校安全;

2.学员在校期间,24小时内快速响应家长需求,提供贴心服务;

3.同步开设文化课程,结合小班教学，确保孩子学业不落后;

4.毕业18个月内,心理老师定期回访跟踪,确保教育效果;

5.毕业60个月内,若问题反弹,孩子可免费回校接受教育。

家长注意：不能抓住问题孩子的缺点不放

问题孩子身上一定有缺点，而且缺点可能还不少。父母和老师如果把这些缺点放大，甚至抓住不放，就可能会对孩子构成严重伤害。相反，如果能尊重孩子的个性，就会把这种伤害减少到最低限度。

在这方面，父母主要关注以下两点:

让孩子慢慢改变坏习惯。

问题孩子的缺点不是一朝一夕形成的，所以也不要指望他一朝一夕就能改得掉。

一个孩子特别喜欢吐痰，座位下经常被口水、痰界得湿湿的.很让人恶心，大家都很反感他。孩子由此产生了厌学情绪。

老师找他谈心，他说:“我也知道吐痰的坏处，可是已经养成了习惯，不吐不舒服，想改又改不了。”老师说:“投关系，我帮你”

老师把这个孩子的座位调到最后一排，让他一个人坐。关照他每天多带一些卫生纸，要吐痰的时候就吐在纸里，放在抽屉里，下课后再丢到垃圾桶里去，并且要一直这样坚持下去。什么时候一点儿痰都不吐了，就让他搬回原座位。

老师和学生都说到做到。老师每天进行检查，对他进行鼓励，不时地在班上表扬他，在全班同学面前树立他的正面形象。两个月左右，这个孩子就彻底克服了随地吐痰的坏习惯，搬回了原座位。

形成尊重“差生”的良好氛围。

在学校，活得最不容易的不是校长，不是老师，不是好学生，而是“差生”。他们在学校里每天都要受到批评、嘲讽，大多数课程都听不懂，或者听得不是很懂，外语课如天外之声且不用说，其他课对他来说也都是“外语”。可就是这样，他们每天还要坐在那里耐着性子听。好不容易熬到放学，回家后还要听父母批评唠叨。一天又一天，一年又一年，他们怎么能不厌学呢!

如果在家里和学校里，都形成了尊重“差生”的良好氛围，让他们感到温暖了，那他们就不至于一点点学习兴趣也没有了。

怎样才能形成这种氛围?关键是要做到:即使问题孩子身上有缺点也要尊重他们，把缺点暂时放一放;及时发现他们身上的优点，给予表扬和鼓励。

延伸阅读：

问题孩子的根源要追溯父母的教育方式

11种错误教育方式告诉家长是怎么成功毁了孩子

家长思考：是孩子有问题 还是家长、老师有问题?