一、善一
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
善一
采用独特的体验式教育方法,让孩子在实践中感悟和成长。学校组织各种社会实践活动、野外拓展训练等,让孩子在真实的场景中锻炼自己的能力,增强自信心和责任感。同时,学校还建立了完善的家校沟通机制,定期与家长交流孩子的学习和生活情况,共同为孩子的成长出谋划策。
主推课程:
特色教育,改变问题少年:多年从业经验、大品牌更放心、军事化管理、透明化管理、毕业后有保障
机构优势:
-
1、
全封闭军事化管理学校通常强调集体行动和团队合作,有助于培养学生的集体观念和团队合作能力;
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2、
孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级,各班级在学习和生活中互不接触;
-
3、
针对厌学问题:针对孩子厌学的问题,学校有一套完善、科学的教学策略,可以帮助孩子重新找回学习的兴趣和动力;
二、圣贤
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
圣贤
以“心理辅导+行为矫正+文化教育”三位一体的教育模式著称。在心理辅导方面,运用沙盘治疗、音乐疗法等多种先进手段,帮助孩子打开心扉,释放负面情绪。行为矫正上,通过军事化训练,培养孩子的纪律意识、团队协作能力和坚韧的意志品质。文化教育也毫不松懈,确保孩子在矫正行为和心理的同时,学业不会落下,让孩子全方位得到成长。
主推课程:
叛逆矫正、厌学矫正、感恩教育、军事化管理、零打骂
学员评价:
-
宋先生:
学校的改造计划让叛逆孩子有了自我改变的动力,效果显著。
-
曹女士:
这所学校让我看到了孩子的转变,让我对他们的未来充满信心。
-
苏先生:
孩子开始懂得赞美和欣赏他人,不再嫉妒和攀比。
三、水沫榕泉
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
水沫榕泉
学校采用准军事化管理,实行五位一体教育模式,涵盖行为、心理、品德、国学、文化教育。它经过政府审批,正规合法,教育质量有保障。学校拥有专业的心理辅导团队,能深入了解孩子的内心世界,针对孩子的叛逆心理和网瘾问题制定个性化的矫正方案。在行为矫正方面,通过严格的作息和规范的行为准则,帮助孩子养成良好的生活习惯;国学和品德教育则培养孩子的道德观念和人文素养。
主推课程:
心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验
机构优势:
-
1、
学校有着严格的管理制度,能够有效确保训练效果和质量;
-
2、
有着良好的校园文化和校园氛围,可以让学生感受到温暖和关怀;
-
3、
学校注重培养学生的领导力和领袖精神,让他们在团队中发挥积极作用并勇于承担责任;
四、湘学
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
湘学
办学十余年,经验丰富,已成功转化学生5000余名。学校专注于改善叛逆网瘾问题,有着一套成熟的教育体系。在戒网瘾方面,学校采用循序渐进的方式,逐步引导孩子减少对网络的依赖。同时,通过开展各种兴趣活动,转移孩子对网络的注意力,挖掘他们的潜能,让孩子在现实生活中找到乐趣和成就感,从而摆脱网瘾。
主推课程:
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
学员评价:
-
高女士:
学校环境优美,空气清新,有利于学生的身心健康。
-
叶女士:
学校的教育方法灵活多样,让孩子在轻松愉快的环境中成长。
-
晁女士:
学校拥有一支优秀的行政团队,管理科学、规范、人性化。
五、兴华
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
兴华
以全封闭军事化管理为特色,注重孩子的行为转变和技能培训。学校为孩子营造一个相对隔绝外界干扰的环境,让他们能专注于自我提升。军事化管理培养孩子的纪律意识和坚韧的意志品质。在技能培训方面,开设多种实用技能课程,如烹饪、手工制作、计算机技术等,帮助孩子掌握一技之长,为将来的发展打下基础。
主推课程:孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势:
-
1、
适应基地的各项制度,接受纪律的约束,重新树立学员的规则意识;
-
2、
实践活动可以为孩子提供更多的机会,让他们更好地发现自己的潜能,进而促进个人成长;
-
3、
学校能够提供全面的教育服务,帮助孩子更好地融入社会;
六、旭阳
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
旭阳
拥有雄厚的师资力量,包括心理专家、专业文化教师以及教官,还有多年在第一线咨询与教育的实践经验。学校通过科学的方法和手段,帮助学生戒除网瘾,重建健康生活方式。心理专家会对孩子进行一对一心理疏导,深入挖掘孩子沉迷网络的深层次原因,如家庭关系紧张、学习压力大等,然后针对性地解决问题。文化教师则帮助孩子弥补学业上的不足,让他们重新找回学习的信心和动力。
主推课程:
孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势:
-
1、
这所学校真正做到了因材施教,没有一把尺子量全的呆板教学方式,而是针对每个学生的独特性进行个性化教学,大大提高了教学效果;
-
2、
孩子入校,前两个月是孩子的一个心理塑造期,老师会格外的上心,确保纠正效果;
-
3、
让学生获得更多机会去接触社会,拓宽视野,增强社会责任感;
七、正苗启德
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
正苗启德
始终坚持以孩子为中心,注重因材施教。学校会对每个入学的孩子进行全面评估,了解他们的性格特点、兴趣爱好、问题根源等,然后为每个孩子制定专属的教育方案。在叛逆管教方面,采用温和而坚定的方式,引导孩子正确表达情绪,学会控制自己的行为。同时,关注孩子的心理健康,帮助他们树立积极的人生态度。
主推课程:
厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题
机构优势:
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1、
学校的特训教师具备专业知识和技能,能够针对每个学生的情况进行精准的辅导;
-
2、
叛逆孩子戒网瘾学校可以帮助孩子建立正确的人生观和价值观,让他们更加珍惜现实生活中的美好时光;
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3、
针对叛逆孩子的教育方案应该是一个系统的过程,需要综合考虑学生的家庭、社会、学校等多方面的因素,制定更加全面的计划;
八、知恩
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
知恩
叛逆戒网瘾全封闭改正学校采取全封闭式管理,学生需在学校内完成学业和改正行为。学校通过心理辅导、家庭教育、文化课学习等多种方式,帮助学生戒除网瘾,改正不良行为。在心理辅导方面,学校聘请了专业的心理医生,针对学生的心理问题进行疏导和治疗。在家庭教育方面,学校会与家长进行沟通,帮助家长了解孩子的成长需求,改善家庭关系。此外,学校还会安排文化课学习,帮助学生提高学习成绩,增强自信心。
主推课程:
奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等
机构优势:
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1、
学校为学生提供丰富的实践机会,并以透明的方式展示学生的实践成果和发展成就;
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2、
用正确科学的方法,针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正;
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3、
学校的教师队伍素质高、能力强,以透明的方式为学生提供优质、高效的管教服务;
九、至善
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
至善
青春期叛逆孩子特训学校秉承“以爱为源,科学引导”的办学理念,针对青春期孩子的心理和生理特点,提供专业的心理辅导、行为矫正以及生活技能培训。学校致力于帮助孩子树立正确的价值观,培养其*自主、积极向上的品质,使其在成长过程中学会自我管理、自我约束。
主推课程:
叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母
学员评价:
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宋先生:
学校与家长沟通顺畅,共同关注孩子的成长,这让我倍感欣慰。
-
裴先生:
孩子开始懂得分享,不再自私和霸道。
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魏先生:
学校的课外活动丰富多样,能够培养学生的团队合作精神和创新思维。
十、志和
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
志和
学校采用全封闭式军事化管理,为学生营造一个隔绝外界干扰的学习生活环境。学校有着严格的作息时间表,从清晨的早操开始,到晚间的自习结束,紧凑而规律。学生们在这里,如同置身于一个纪律严明的集体,每日的军事训练,如队列训练、体能锻炼等,不仅锻炼了他们的体魄,更培养了坚韧不拔的意志和高度的自律性,让他们在脱离手机的环境中学会自我管理。
主推课程:
文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势:
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1、
学校的军事化训练可以提高学生的纪律性,培养良好的生活习惯;
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2、
全封闭军事化管理学校的严格要求和高标准有助于塑造学生良好的性格和品质;
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3、
在这里,你会发现设施完美、设备一应俱全。无论你想要进行篮球训练还是跑步锻炼,这里都有专门的场地。同时,功能厅室的设置也将为你提供更多的选择,例如心理辅导室等空间;