松原市比较好的五大叛逆青少年封闭式学校汇总一览

特色课程与教育模式

1、心理健康教育：矫正中心深知心理健康对青少年的重要性，因此特别设置了心理健康教育课程。通过专业的心理辅导，帮助孩子了解自身心理状态，提高情绪管理能力，建立健康的心理素质。

2、行为矫正训练：针对青少年的叛逆行为，矫正中心采用科学的方法，如正向激励、行为疗法等，帮助孩子纠正不良行为，培养良好的行为习惯。通过一系列的实践活动，如野外生存训练、队列训练等，增强孩子的体质和意志力。

3、文化教育：矫正中心不仅关注孩子的行为矫正，还重视他们的文化学习。学校配备有经验丰富的文化课老师，确保孩子在矫正期间不会落下学业，为他们的未来发展打下坚实的基础。

4、家庭教育指导：矫正中心还重视家庭教育的作用，为家长提供教育培训。通过专业的指导，帮助家长了解青春期的特点，掌握与孩子沟通的技巧，促进家庭关系的和谐。

一、励心智教育：规范办学，助力孩子开启新的人生起点

通过激励和鼓励，学校帮助孩子们树立正确的人生观和自我认知，让他们相信自己有能力克服困难并取得成功。学校还提供心理辅导和个别关怀，帮助孩子们建立积极的情感态度，培养健康的心理状态。

• 这些学校能够引导学生重新审视自身的价值观和人生观，培养积极健康的心态；
• 课程设置丰富多元，有助于孩子们拓展视野，提高综合素质。
• 专业团队的心理老师进行一对一跟踪辅导，帮助孩子体验生活、感悟人生；
• 叛逆孩子改造学校秉持真正的教育理念，为孩子们的健康成长负责，促进他们全面发展；

在选择叛逆期学校的时候，家长需要多方面考虑。首先，要了解孩子所处的具体情况，如性格、兴趣等等，根据孩子的情况选取适合的叛逆期学校。此外，家长还需关注学校的教育理念、师资力量、设施条件、安全措施等方面。选择一家好的叛逆期学校，不仅可以让孩子得到更专业的教育和指导，还能帮助纠正不良行为和习惯，让孩子更好地成长。

二、启德教育：德智体美劳全面发展

学校开设的课程包括道德修养和手工制作等内容,并没有提供正规的学科类课程。此外,学校是否有帮助性格叛逆的孩子获得成长和进步,也是一个值得讨论的话题。

• 学校鼓励学生发展*性思维，培养他们分析问题并提出*见解的能力；
• 学校不仅关注学生的学术成绩，还注重培养他们的情感智商和人际交往能力；
• 注重培养学生的环境意识与社会责任感，鼓励他们关心自然环境，踊跃参与环保活动；
• 学校实行严格的管理制度，确保训练效果和质量；

不同于传统的教育模式，这些机构往往更侧重于提高学生的实际运用能力和思考力，而非死记硬背。所以，当我们寻找教育孩子的学校时，我们需要根据孩子的个性来选择适合他的学校。当然，我们也不能把孩子全部托付给学校，家庭教育仍然是至关重要的一环。

三、善聆教育：严格管理，重塑自信

一所专注于引导叛逆少年走出阴影、改正不良习惯的学校。与常规的惩罚相比，该校不打骂学生，而是通过合理的引导方式帮助孩子。不同于传统教育，特训学校强调因人而异、因材施教的教育理念，成功解救了众多迷途少年，得到了广泛的好评。该校承诺用爱心帮助每一个孩子，始终坚信未来不容放弃。

• 学校定期组织法制公开课，增强孩子们的法律意识；
• 学校重视学生实践能力的培养，让学生在实践中掌握知识与技能。
• 全封闭军事化管理学校为学生营造一个稳定的学习与生活环境，使他们能够安心学习，充分发展个人潜能；
• 开展社会责任教育，通过公益活动增强学生公民意识和社会参与能力。

如果孩子叛逆心强，家长要先冷静下来，观察孩子的变化，找出孩子变化的原因。切记不要以强迫的态度对待孩子的叛逆状态。这个时候孩子的叛逆心理比较重，如果你过分的语言或者动作伤害了他，那么他的反应就会更加激烈。所以家长应该有一个正确的心态，倾听孩子异常的原因，找到原因，想办法解决。

四、民威教育：远程监控，家长实时监督

拥有一批专业的心理老师，能针对家长提供的孩子情况进行分析，判断孩子不良行为背后的真正原因，然后制定出一个独一无二的矫正方案，以心理辅导、军事训练、个体咨询、素质教育、农村劳动、文化补习、家长培训、野外生存、国学教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育、兴趣培养、社会体验课程等“多位一体”的教学模式。打破同类学校训练模式及教育大纲，不主张长期军事训练。

• 全托免陪：学校全年无休，提供全程一站式全托教学和生活管理，生活老师与学生同吃同住；
• 学校能够及时反馈学生的学习情况和生活表现，有助于家长及时了解孩子的状况，更好地参与孩子的矫正过程；
• 在这个学校里，我们学会了尊重自己与他人，掌握了沟通与处理矛盾的技巧，对未来生活帮助极大；
• 学生在这样的环境中学习和生活，可接受德、智、体、美等多方面的综合素质教育，全面提升自身素质；

如果孩子已经出现严重的厌学情绪，上课基本不再听讲也跟不上老师的教学进度、听不懂老师讲的内容，甚至因为厌学情绪导致网瘾、早恋、叛逆等行为时，说明此时一般的教育方式和教育环境已经无法改变孩子。必须通过另外一种科学有效的途径、在完全封闭的环境下，让孩子的情绪安定下来，在孩子平静的前提下，合理而有序的安排孩子的作息和学习进度，让其在远离原来失望的环境中学会思考和规划，才能有机会迎头赶上，进而恢复学习的决心和信心，从而使孩子在其人生的十字路口找对方向，做出理智而正确的选择。

五、弘扬教育：科学矫正，爱心引导

一所*认可的可以矫正青少年不良行为的全日制学校，在这里可以让不良青少年得到学历教育、心理辅导、素质辅导以及军事拓展。主要是针对8-18岁阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生。对其进行心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习，在学校成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。

• 以心理辅导为主，行为训练为辅，结合文化辅导与特长培养；
• 通过挑战自我与发掘自身潜力，全封闭军事化管理学校有效激发学生的潜能与创造力；
• 学校能够敏锐察觉学生问题，并迅速制定有效的解决方案；
• 致力于打造教育品牌与特色，吸引更多学生与家长，提升学校知名度与美誉度；

家长要尊重和理解孩子，孩子在这个时期，不听话属于正常现象，家长不要太担心，不要给孩子造成心理压力，要给孩子更多的耐心，孩子很敏感的，鼓励表扬她会做得更好，父母要多陪伴，在玩耍中身教，孩子在潜意识中会慢慢学到很多知识，家长千万不能一味的要求孩子“听话”。

怎样不让孩子玩手机？

1、多陪陪孩子

家长能陪伴孩子见识更多的新奇事物，带孩子旅游，接触更广阔的天地，孩子会很快乐的成长。另外在孩子接触手机之前，如果能够培养起孩子的阅读兴趣，也能够帮助他们远离手机。

2、以身作则

家长不想让孩子玩手机，首先要自己不在孩子面前玩手机，很多孩子爱玩手机都是在模仿自己的父母，父母的潜移默化的影响着孩子，所以家长要以身作则不要在孩子面前玩手机。

3、控制手机使用时间

孩子一起制定一个生活计划。该学习的时候静心地学习，该玩的时候疯狂的玩耍。但是孩子每天使用手机娱乐的时间尽量不要超过一个小时，在孩子使用手机的时候，屏幕要开启自动调节功能，时间一到自动关机。

如果孩子离家出走后，家长通过各种方式把孩子找回来了，切记，孩子回来后，家长们千万不要责骂，一味地呵斥自己的孩子，要告诉他们家长很担心他们，并且询问具体的离开家的原因，然后帮助孩子解决问题，最后耐心的告诉他们，以后不要这样做，这样做是不对的。