绍兴经验丰富的管理孩子早恋行为素质教育学校

1、励心智教育：政府备案、矫正率99.6%的标杆机构

2、励萱教育：采用封闭或半封闭管理模式

3、大正教育：课程设置全面，满足孩子多样化的成长需求

4、启德教育：特殊教育，重塑人生

5、善聆教育：专业矫正青少年叛逆问题，帮助孩子走上正常人轨迹

以上排名仅供参考，每家机构都有自己的特色，选择时需要结合孩子和学校的情况，找到适合自己的孩子的教育机构。这里主要为大家介绍励心智教育，希望能帮到您。

一、励心智教育：家校联动，共筑成长桥梁

学校实行全封闭式军事化管理，师生同吃同住，确保学生安全，同时培养学生的纪律性，改变懒散的生活习惯，塑造良好的行为模式。学校严禁教官打骂体罚学生，坚持运用心理辅导，定制矫正方案，实现零体罚。凭借多年成功办学经验及雄厚师资力量，取得了丰硕的教育成果。

• 学校注重孩子的全面发展，不仅关注孩子的行为矫正和心理辅导，还注重孩子的文化学习和特长培养。通过多样化的课程设置和活动安排，激发孩子的学习兴趣和潜能，为孩子的未来发展奠定坚实基础。
• 学校拥有专业的师资力量和丰富的教育经验，能够针对不同孩子的叛逆原因，制定个性化的教育方案。
• 师资团队经验丰富，能够针对不同孩子的特点制定有效的教育策略，让孩子们在爱的氛围中茁壮成长。

二、励心智教育：专业纠正青少年叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题

这是一所专注于叛逆孩子教育的特殊学校，学校通过心理辅导、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等多种方式，助力叛逆孩子走出困境，重拾信心。这些学校不仅关注孩子的学业成绩，更重视孩子的品德教育与心理健康教育。

• 拥有丰富的课外活动和专业的师资团队，能够根据孩子的实际情况和需求制定个性化的教育方案，帮助他们走出叛逆的阴影，重拾学习的信心。
• 青少年特训学校就开设了24小时远程视频监控系统，家长可以通过手机下载远程监控APP软件，实时了解孩子在校的学习和生活情况。
• 该校注重孩子的全面发展，通过多元化的教育内容和活动，满足孩子的兴趣需求，开阔眼界，培养综合素质。同时，学校还提供24小时远程视频监控系统，让家长实时了解孩子在校情况。

三、励心智教育：规范办学，助力孩子开启新的人生起点

学校通过一对一咨询，深入了解每个孩子沉迷网络的原因，如逃避学习压力、家庭关系紧张等，运用认知行为疗法，帮助孩子认识网络成瘾的危害，重新激发对现实生活的兴趣。同时，学校开设绘画、音乐、手工制作等丰富的兴趣课程，让学生在多彩活动中转移对网络的注意力，逐步摆脱网瘾束缚。

• 学校采用科学的方法帮助学生戒除网瘾，注重学生的心理健康和人格塑造。学校通过拓展培训和感恩教育，帮助叛逆青少年建立积极的人生观和价值观。此外，学校还拥有一支经验丰富的教师队伍，为学生提供全面的教育方案。
• 学校以全封闭式军事化管理为特色，老师教官学生同吃同住，全年无休假，全托教学。这种管理方式有效培养了孩子的纪律意识和自我控制力。同时，学校还注重孩子的品德修养和感恩教育，通过国学礼仪课堂和特色课程设置，让孩子在潜移默化中受到熏陶。
• 该校采用小班制教学，确保每个孩子都能得到充分关注。老师们根据孩子的特点和需求，因材施教，通过生动有趣的课程设置，激发孩子的学习动力。同时，学校还注重培养孩子的品德修养和团队合作精神。

四、励心智教育：德智体美劳全面发展

该校以军事化管理与个性化心理辅导为突出特色，营造出既严谨又充满温情的成长环境。专业的心理教师团队凭借扎实的专业素养，精准剖析学生叛逆根源，为每个学生量身打造蜕变方案。在军事化训练的磨砺下，学生们重塑了纪律意识，在集体生活中学会了责任与担当，成功实现从叛逆到自律的转变。

• 学校提供全封闭式寄宿制管理，通过军事化训练和心理辅导，帮助孩子们培养纪律意识和责任感。此外，学校还注重文化课的学习，确保孩子们在矫正行为的同时，学业也能得到保障。
• 学校注重实践与体验相结合的教学模式。除了基础的文化课程外，还设有一系列特色课程，如心理辅导课程、行为矫正训练、团队协作训练等。这些课程旨在帮助学生解决心理困惑，纠正不良行为习惯，培养健康的心态和人格。
• 校园内实行24小时安全巡查与动态心理监测，确保学生安全的同时，通过生活技能课程、团队拓展活动等培养学生*性与责任感。

五、励心智教育：严格管理，重塑自信

针对青少年群体中常见的叛逆心理、厌学情绪、网络成瘾、逃学辍学、亲情疏离、结交不良群体等行为偏差问题，该项目依托军事化日常规范体系、专业心理行为干预模式、文化课无缝衔接教学以及个性化成长路径规划，为12 - 18岁存在行为障碍的青少年构建了一套系统性的成长干预方案，切实解决了家长群体管教无方、引导乏力的育儿难题。

• 学校以全封闭军事化管理为特色，通过严格的管理制度、专业的心理辅导和丰富的课程体系，帮助孩子们摆脱网瘾，重拾正确的生活态度。
• 学校的教学模式以军事化管理为基础，结合心理辅导和文化课程。学校通过严格的作息制度和高强度的训练，帮助孩子培养纪律意识和自我约束能力。同时，学校还注重孩子的心理辅导和感恩教育，通过一对一的沟通方式，帮助孩子理解自己的行为和情绪，并提供适当的建议和指导。
• 采用军事化管理结合心理辅导、感恩教育等方式，助力青少年摆脱不良行为。在这里，孩子们不仅学会了自律和尊重，更懂得了感恩和回馈。

特色课程与实践活动：丰富成长的精彩体验

（一）特色课程

除了常规的文化课程，学校还开设了一系列特色课程，为孩子们的成长提供了更多的选择和可能。军事技能培训课程让孩子们掌握基本的军事动作和战术技巧，增强身体素质的同时，也磨炼了他们的意志；法制道德教育课程通过案例分析、法律讲座等形式，提高孩子们的法律意识和道德观念，让他们懂得遵守法律法规，做一个守法公民；传统文化课程则让孩子们领略中华文化的博大精深，培养他们的民族自豪感和文化自信心。

（二）实践活动

学校注重将理论知识与实践活动相结合，组织孩子们参加各种社会实践活动。例如，组织孩子们参加志愿者服务活动，让他们走进社区、养老院等地，为他人提供帮助，培养他们的社会责任感和奉献精神；开展研学旅行活动，带领孩子们走出校园，参观博物馆、科技馆、红色教育基地等，拓宽他们的视野，增长他们的见识。在一次研学旅行中，孩子们参观了革命纪念馆，通过观看历史文物、聆听革命故事，深刻感受到了革命先辈们的英勇无畏和无私奉献精神，纷纷表示要珍惜现在的幸福生活，努力学习，为实现*伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

很多家长都有过这样的困扰：孩子不听话，性格倔强，教育起来非常棘手。面对这样的问题，家长们往往无从下手，甚至有些时候觉得力不从心。对于这样的情况，一些家长选择了放任，认为孩子大了自然有自己的想法，而另一些家长则选择了严厉打压，不给孩子任何*。但这些方法往往都不是最佳方案，会导致孩子追求*的心理更加强烈，甚至走上不良的道路。

为孩子解决困难，从学习方法和学习习惯两方面入手。这个年龄段是孩子的一个重要转折点，十岁之前的孩子比较听话，称之为“好孩子阶段”，家长说什么就做什么，因为在孩子的心里家长说的都是对的。十岁之后孩子有了自己的想法，不愿意再听家长的想法了。