浙江省嘉兴市专门教育叛逆孩子的特训学校

1、励心智教育：签订合同保证效果，心理疏导精准施策

2、杰龙教育：全校24小时远程监控，实时观看，家长放心

3、新目标：体系完善，为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

4、白翎尔教育：注重综合素质教育，培养全面发展的孩子

5、心海岸教育：科学引导，心灵重塑

以上排名仅供参考，每家机构都有自己的特色，选择时需要结合孩子和学校的情况，找到适合自己的孩子的教育机构。这里主要为大家介绍励心智教育，希望能帮到您。

一、励心智教育：整体评价高

叛逆特训学校采用全封闭军事化管理模式，针对有叛逆、厌学、网瘾、早恋、自卑自闭、亲情冷漠等问题的青少年进行教育矫正。学校拥有一支经验丰富、责任心强的专业师资团队，团队成员具备丰富的心理学和教育学背景，能够根据学生的具体情况，制定个性化的教育方案。在教学过程中，学校注重培养学生的自我管理能力和团队协作精神，通过军事训练、体能锻炼、劳动实践等活动，磨练学生的意志，增强他们的体质。

• 服务响应迅速高效，能够及时解决学生在学习与生活中遇到的各种问题；
• 学校提供良好环境与教育方式，帮助叛逆孩子培养良好学习习惯，增强学习动力；
• 学校具备优质的教育资源与强大的教学能力，可帮助叛逆孩子提升学习成绩与综合素质；

二、励心智教育：对孩子进行精准定位和分析

招生对象为8—18岁存在早恋、厌学、逃学、叛逆、躁狂、*倾向、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱、自闭等行为的学生。通过心理老师的心理疏导，让孩子打开心扉，以朋友式交谈探讨互联网知识及应用方法，用心理剖析、人生观讨论、行为教育、教官共同生活等方式感化学员；

• 通过劳动体验与自然教育，让学生在亲身实践中感受付出的价值，体会收获的喜悦。
• 通过特长教育，激发学生的自我满足感和成就感，帮助他们摆脱网瘾的束缚；
• 学校注重培养学生的沟通能力，提升沟通技巧，让学生懂得如何与人交往；

三、励心智教育：构建和谐亲子关系

通过严格的军事化训练，磨练学员意志、增强自信心、提高自律性，通过野外拉练、活动教导学员学会互助互爱、感恩、做人及生活自理；在快乐中学习，从学习中找到快乐，实行亲情教育、开放式教育，在玩乐中引导学员学习交际、文明语言、道德伦理等。

• 学校教育模式历经多年创新与积累，矫正效果更加可靠；
• 老师致力于培养孩子的自信心，丰富课余生活，促进孩子身心健康发展；
• 课程丰富自信：课程设置丰富多样，注重培养孩子兴趣爱好与特长，增强成就感与自信心；

四、励心智教育：先进教育理念、分类教育

封闭式叛逆学校专注于解决12—18周岁青少年出现的厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等问题。学校采取准军事化管理，全封闭式教学，并设置24小时远程监控系统，家长可通过手机电脑随时查看孩子在校画面，实现透明化管理，让家长能够监督教学。学校拥有完善的制度和健全的培训体制，专业高效稳定的团队会全程为学员提供心理辅导，全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力。

• 学校能引导青少年正确认识自身问题并积极改正；
• 学校拒绝打骂体罚，以心换心，让孩子重新找回积极向上的心态；
• 个性化培训方案：根据孩子年龄、问题、家庭背景与性格，入校一周内制定培训方案；

五、励心智教育：心理辅导与行为矫正并重

通过法治感恩教育等，使学员具备责任、诚信、感恩、自信等良好的个人品质。学校秉持以人为本、良心办学的理念，以全天候不间断心理辅导方式，帮助青少年解决各种成长问题，并签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后还提供一年到三年的跟踪回访服务。

• 全封闭戒网瘾学校可助力学生彻底戒除网瘾，回归正常生活轨道；
• 激发创新思维：学校鼓励孩子们勇于尝试和创新，通过*思考和合作学习，激发他们的创新思维和解决问题的能力；
• 营造严谨氛围：秉持公正、透明原则，营造良好教学氛围，提供严谨学习环境；

选择专业管教机构的考量因素

教育理念与师资力量：优秀的管教机构应具备科学的教育理念和专业的师资力量，能够针对每个孩子的特点和需求进行个性化的指导和教育。

课程设置与教学方法：多样化的课程设置和科学的教学方法对于青少年的成长至关重要。管教机构应提供心理辅导、行为训练、文化教育等全方位的课程，以满足孩子的不同需求。

学校环境与设施：良好的学校环境和设施是孩子学习和成长的基础。管教机构应提供安全、稳定的学习环境，以及先进的教学设施和生活设施。

成功案例与口碑：选择管教机构时，可以参考其成功案例和口碑。成功的案例和良好的口碑是机构实力和专业性的最好证明。

在叛逆期孩子改造和教育的专业学校，心理辅导老师和教官们能够从专业角度出发，更好地理解和应对孩子的叛逆行为，也能够更好的对孩子们进行引导，让叛逆期的孩子能够改变对于人生和生活的认知，让他们能够真正意识到自己行为的错误，从而愿意积极的发生改变。

不喜欢被约束。其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。“你必须把作业做完了才能出去玩。”当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，“我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？”