晋中市五大孩子叛逆厌学军事化管教学校

1、励心智教育：环境优美，师资力量雄厚

2、少年特战：随时欢迎家长考察，透明办学更放心

3、兴华励志：科学引导，全面发展

4、湘学教育：零体罚，全方位引导

5、善智心愈教育：专注青少年成长教育

以上排名仅供参考，每家机构都有自己的特色，选择时需要结合孩子和学校的情况，找到适合自己的孩子的教育机构。这里主要为大家介绍励心智教育，希望能帮到您。

一、励心智教育：见证蜕变，重拾希望

学校通过军事化的管理手段和专业的教育团队，针对叛逆孩子的问题制定个性化的特训计划。他们注重培养学生的纪律意识和团队协作能力，通过严格的体能训练和心理辅导，帮助叛逆孩子逐步走上正轨。

• 学生入学后，老师与教官及时沟通，给予加倍关怀，消除陌生感与孤独感；
• 学校课程自主研发，将少儿素质教育六大系列课程与父母成长课程结合，是前沿成果实践，有借鉴价值，值得研究。
• 学校教育模式有助于培养学生的自主学习能力与终身学习习惯，使其更好地适应未来社会与职业发展；

二、励心智教育：专业针对青少年行为习惯矫正教育

这是一家有关教育部门批准成立的正规军事化管理叛逆学校，面向全国招收10-18岁有离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学等不良习惯的青少年。素质教育学校采用标准化管理，要求学员吃苦锻炼，培养坚强的自制力、意志力。叛逆学校采取全封闭式教学，不允许携带手机电脑等任何通讯工具，培养学员自立能力、自理能力。学校依靠心理辅导教育理念，以人为本，良心办学，爱心辅导，拒绝简单粗暴、人格侮辱、讽刺打击。

• 开展法制道德教育，引导学生梳理正确价值观，摆正心态，充满正能量；
• 定期普法教育：学校定期给孩子普法，让孩子学会用法律保护自己，懂得遵纪守法的重要性；
• 公正、透明的办学态度为学校营造了良好的教学氛围，培养出一批批优秀人才；

三、励心智教育：办学历史悠久，明星代言增强公信力

一所备受关注的叛逆孩子特训学校。学校以心理辅导和个性化教育为核心，通过情绪管理和行为规范的培养，帮助叛逆孩子重建自信、树立正确的价值观。学校以人性化的关怀和专业的教师团队为基础，努力塑造叛逆孩子的积极形象。

• 在此管理模式下，学生可参与学校管理和自主管理，培养自治和自我管理能力；
• 学员入校后，校方将与家长签订正式合同，明确承诺若孩子毕业后出现行为反弹，学校将提供免费的再次培训服务；
• 学校通过挖掘学生闪光点，帮助学生重拾自信，营造温馨教育环境，让学生感受到如家般的温暖与关怀；

四、励心智教育：正规办学，资质完备

一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。

• 学校充分尊重学生的个体差异，依据每位学生的实际情况量身定制教学方案，确保每个学生都能得到充分的关注与悉心的教导。
• 学校提供多元化的治疗方式，以满足不同孩子的需求；
• 透明的办学态度使学校的课程设置更加科学合理，满足学生多样化的学习需求；

五、励心智教育：专业又负责，为孩子的成长保驾护航

军事化叛逆戒网瘾学校通常指的是私立机构或组织，旨在让那些不守规矩沉迷网络或孩子有叛逆行为的人接受军事训练，学校的心理老师经过专业调整，正确引导孩子，帮助孩子保持一贯性。

• 学校宿舍、餐厅整洁有序，保障孩子们健康饮食，培养孩子良好的卫生习惯；
• 学校通过生活体验教育，升华学生生活自理能力，感悟人生道理，树立正确人生观；
• 课程安排合理：课程安排合理，保证孩子学习与休息时间；

五位一体教育模式

励心智教育构建了“行为矫正+心理疏导+文化辅导+兴趣培养+社会实践”五位一体的幸福5+2教育模式。这一模式将学生幸福教育与家长家庭教育紧密配合，通过学生教育与家长教育共同发力，全面指导学生发展。

行为矫正：采用奖惩机制规范学生日常行为，例如积分制考核，通过明确的规则和及时的反馈，引导学生养成良好的行为习惯。同时，针对学生的具体问题，如拖延习惯，通过每日内务整理评分等方式进行改善，让学生在实践中逐渐克服不良行为。

心理疏导：专业的心理咨询师为学生提供一对一咨询或团体活动，解决学生自卑、叛逆等心理问题。通过心理课、心理团辅活动及针对性的个体辅导，帮助学生全面客观地认识自己，培养自信心，完善性格，增强感恩意识，学会主动交友，提高学生认知水平，引导学生树立正确的情感观念，认识到厌学、沉迷网络、打架等不良行为的影响和危害，学会分辨是非。

文化辅导：考虑到学生仍处在文化教育阶段，在不良行为有所改善以及认知水平有所提高的基础上，经教官、心理老师、生活老师的认可后，再经校委会评估，引导学生进入学校的后续教育处，接受系统的文化学习，填补知识空档，为完成学业打下牢固基础。同时，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，坚定理想信念，努力刻苦学习。

兴趣培养：学校开设书法、绘画、篮球等丰富多彩的课程，帮助学生转移注意力、发掘潜能。兴趣活动不仅能有效缓解青少年的焦虑情绪，还能增强学生的自信心和成就感，促进学生的全面发展。

社会实践：通过组织各类社会实践活动，让学生走出校园，接触社会，增强社会适应能力和责任感，培养学生的实践能力和团队协作精神。

孩子在做事情的时候，其实都会有自己的想法，虽然这些想法在家长看来，可能会有几分幼稚和不成熟。所以有些时候，家长和孩子说道理不听，是因为孩子已经有了自己的想法和认知，因此不太愿意听取家长的话。特别是在孩子三到六岁这一阶段，还有他们的青春期，都是他们自我意识萌发的高峰期，所以他们的主观想法非常强烈，不太愿意听取别人的话。

如果孩子特别生气，家长可以通过替孩子把情绪说出来的方式，来安抚孩子的情绪。比如告诉孩子，我知道你很生气，但是生气也是没有用的，我们还是要想想怎么解决问题等。让孩子知道自己是被理解的，这样孩子就会非常信任家长，告诉家长自己的心里到底在想什么。