福建晋安专业不错的儿童自闭症干预机构名单前十

自闭症也就是孤独症，孩子会表现出特别孤独，而且不爱和人交流，缺乏自信也缺乏交往的兴趣，不能理解他人的思维和想法，难以建立起真正的友谊。有自闭症的儿童在交流过程中动作和姿势极少，并且会出现重复的刻板行为。

福建晋安专业不错的儿童自闭症干预机构名单前十

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。

康语机构简介

康语开设的自闭症康复课程利用RICE体系倡导以社交为核心，为孩子提供自闭症康复的场景，在老师的悉心指导之下，熟悉集体生活环境;在科学引导之下，让孩子们建立沟通，交往体系，在全方位的教学之中，治疗、干预孩子的自闭症情况，让他们能够适应未来的幼儿园生活!

康语语言发音障碍康复训练课程：

孩子语言发音障碍怎么办？康语专家分析影响孩子表现的成因，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，在康语根据宝宝的评估报告，专家会推荐不同的训练课程，更加适合孩子的训练，效果更好

1.口部肌肉训练

通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力。

2.发音训练

康语的老师会结合孩子视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，改善发音清晰度。

3.启智认知及逻辑表达训练

我们语有启智认知及逻辑表达训练课程，旨在提高孩子语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等的能力。

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低功能自闭症儿童的教育方法包括以下几方面：

一、个别指导法

个别指导法是指在教学活动中照顾儿童的个别差异，提出不同的要求，给予不同的指导，使每个儿童都得到最佳发展的方法。根据低功能自闭症儿童的个别化原则，教师根据患儿身心发展的实际水平，给不同患儿提供个别化的教育与训练，利用教学过程适时地提供补偿性教育与训练，促进患儿身心得到全面发展。

二、直观教学法

由于低功能自闭症儿童以形象思维为主，所以教师在学习过程中通过直观的教学法促进儿童更加容易了解和掌握知识和技能。直观教学法主要包括参观法、演示法和模仿法。通过参观法，患儿可以在教师组织下按照某一个目标进行观察学习，借助现场具体的人、物和环境理解所学内容，丰富表象，从而获得感性认识。例如，在幼儿园的综合实践活动课中，通过演示法、教师实物、直观教具或技能型操作展示所学事物或动作的具体特征。通过模仿法，患儿把所学的知识与技能加以运用，从不断地模仿练习中巩固所学的内容和学以致用的能力。

三、巩固练习法

巩固练习法是指在教师指导下通过对特定内容一定量的练习使学习者巩固所学、形成技能的一种方法。根据低功能自闭症儿童的强化原则，教师根据每一位患儿的学习特点、记忆水平和所学习的内容设计适当的量和时间的专门练习。按照性质和特点来说，练习法一般可分为心智技能的练习（如阅读、作文、计算技能的练习）、动作技能的练习（如体育技能、劳动操作技能的练习）和文明行为习惯的练习（如卫生习惯、礼貌习惯、守时习惯的练习）三类。从具体学科来说，特殊练习的类别又是多种多样的，如语文课有听、说、读、写等练习；数学课有各种运算、解题、作图、测量等练习；体育课有体操、田径、球类等练习。

“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。好的骏马适合于好的骑士，好的语言适合于好的思想。”如果想了解更多“福建晋安专业不错的儿童自闭症干预机构名单前十”的相关课程内容，或了解康语的学校地址、课程安排、学习费用等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询！